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『簡體書』教师培训模式创新研究：基于“国培计划”的实践探索

書城自編碼： 3438172
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：王北生主编
國際書號(ISBN)： 9787107324925
出版社：人民教育出版社
出版日期： 2019-08-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 81.4

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內容簡介：

本书以国家社科基金项目研究成果为基础，对教师培训模式创新进行了系统论述，针对国培计划中西部置换脱产研修项目、短期集中培训项目、幼儿教师培训项目如何进行模式创新及如何取得有效性问题，提出了较为全面的改进建议。
本书全面阐发了一系列富有创新性的教师培训模式：优化顶岗实习模式（如落实三角置换模式、实施双顶岗模式、异地培训本地顶岗模式等）；改进影子教师实践模式（从固校制到走校制）；混合培训模式（把院校研修与网络学习、基地实践相结合）；幼儿转岗教师院校研修幼儿园实践培训模式。
本书提出了在提升教师培训有效性的对策思路：加大需求调研，提升目标与需求的契合度；培训实施多元化，采取多种教学方式的混搭，实现培训形式多样化；重视后续跟踪指导，提升培训的持续影响力；加强培训教师队伍建设，保证中小学幼儿园一线名师的比例。
本书对构建中国特色教师培训理论体系和实践体系有重要的现实意义，主要供承担培训任务的高校教师、教育管理工作者、教师教育研究者及广大中小学教师阅读和参考。

關於作者：

王北生 1956年生，河南偃师人。教育学博士。现任河南大学教授、教育学原理专业博士点领衔导师、河南大学教育科学研究所所长。全国优秀教育工作者，河南省优秀专家。兼任河南省督学、国家社科基金（教育学科）评审组专家、教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员、河南省教育学会副会长暨教育学专业委员会理事长。
先后主持完成国家级项目4项、省部级项目10项；主持的两项教学改革成果在2005年、2009年分别荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖；部分著作和论文先后荣获第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖、河南省哲学社会科学优秀成果一等奖和二等奖。个人学术专著有《教学艺术论》《马克思主义教育思想与现时代》《教育的应用探索》《教育与人的发展研究》4部；主编著作《当代教育基本理论论纲》《生命的畅想生命教育视阈拓展》《18岁成人仪式教育》等10部。在《教育研究》《中国教育科学》《课程教材教法》等刊物上发表学术论文百余篇，部分论文被《新华文摘》和人大报刊复印资料等转载或转摘。

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