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| 編輯推薦： |
做中学，用身边的材料打造属于自己的科技作品。
为小学中高年级学生量身打造的STEM教育系列课程。
适用于综合实践活动、科技社团、科技兴趣小组、跨学科项目学习等。
1.读故事，学简单机械知识，做工程设计，完成三个小制作任务。
2.通过制作简易车模、动力车模、电力车模，掌握与车相关的物理知识与机械知识。
3.面向小学中高年级学生，在家长或老师的陪同下，动手做。
4.适合小学教师选作创新课堂的课程，适用于小学综合实践活动、科技社团、科技兴趣小组。
5.可为中小学开发创新课程。
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| 內容簡介： |
为中小学生量身打造的STEM教育丛书
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
不仅仅是阅读，更重要的是动手实践
本书面向小学中高年级学生，可以在家长的陪同下使用，也可以由小学教师选用作课堂教学的课程，适用于小学综合实践活动、科技社团、科技兴趣小组、跨学科项目学习等。
本书通过有趣的穿越故事，引导孩子完成设计和制作简易车模、动力车模和电力车模三个工程任务。在每个任务中，孩子们都将经历分析问题探索未知解决问题的学习过程。本书帮助孩子们学习小车结构、动力装置、机械传动方式等科学原理，也促进他们了解工程设计的基本方法和步骤。
为中小学生提供全方位技术支撑
不仅仅是一本书，更多的是全方位学习资源
本书由来自著名学府东南大学的 做中学科学教育团队、江苏汉博教育培训中心、儿童发展与学习科学教育部重点实验室的科学教育团队开发。为中小学生量身打造的STEM教育丛书
不仅仅是阅读，更重要的是动手实践
本书面向小学中高年级学生，可以在家长的陪同下使用，也可以由小学教师选用作课堂教学的课程，适用于小学综合实践活动、科技社团、科技兴趣小组、跨学科项目学习等。
本书通过有趣的穿越故事，引导孩子完成设计和制作简易车模、动力车模和电力车模三个工程任务。在每个任务中，孩子们都将经历分析问题探索未知解决问题的学习过程。本书帮助孩子们学习小车结构、动力装置、机械传动方式等科学原理，也促进他们了解工程设计的基本方法和步骤。
为中小学生提供全方位技术支撑
不仅仅是一本书，更多的是全方位学习资源
本书由来自著名学府东南大学的 做中学科学教育团队、江苏汉博教育培训中心、儿童发展与学习科学教育部重点实验室的科学教育团队开发。
我们提供如下支持：
1 提供教学视频，帮助您了解本书的制作任务。
微信扫一扫，这里的教学指导视频会帮您了解本书的制作任务。
2 提供配套材料包，方便您使用本书进行实践制作。
淘宝扫一扫，按需购买有关配套材料盒。
3 提供STEM课程培训，请关注微信公众号：汉博英酷瑞科学教育。
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| 關於作者： |
叶兆宁
东南大学生物科学与医学工程学院副教授，中国科协做中学科学教育改革实验项目教学中心副主任，中国教育学会科学教育分会理事。人民教育出版社小学《科学》教材副主编、《小学STEM活动集》主编。2011年获得教育部基础教育教学研究成果一等奖。参与教育部小学科学学科课程标准、国培计划小学科学学科课程标准的制定，是教育部国培计划专家库成员。
叶艳
江苏汉博教育培训中心项目主管，中国科协做中学科学教育改革实验项目教学中心专职讲师。参与人民教育出版社小学《科学》《小学STEM活动集》、江苏凤凰科学技术出版社《STEM教育丛书》的创作与编写。参与教育部国培计划科学学科培训项目的组织与管理。
叶兆宁
东南大学生物科学与医学工程学院副教授，中国科协做中学科学教育改革实验项目教学中心副主任，中国教育学会科学教育分会理事。人民教育出版社小学《科学》教材副主编、《小学STEM活动集》主编。2011年获得教育部基础教育教学研究成果一等奖。参与教育部小学科学学科课程标准、国培计划小学科学学科课程标准的制定，是教育部国培计划专家库成员。
叶艳
江苏汉博教育培训中心项目主管，中国科协做中学科学教育改革实验项目教学中心专职讲师。参与人民教育出版社小学《科学》《小学STEM活动集》、江苏凤凰科学技术出版社《STEM教育丛书》的创作与编写。参与教育部国培计划科学学科培训项目的组织与管理。
周建中
中国科协做中学科学教育改革实验项目教学中心常务副主任，中国青少年科技辅导员协会培训工作委员会副主任。参与了教育部国家小学科学骨干培训者和骨干教师培训项目；教育部和中国科协的做中学科学教育改革实验项目的教师培训、国际交流与合作等项目；中国科协青少中心设立的小学探究式科学教育科学概念解读项目、创新大赛小学组规则修订和参赛指南开发项目；中国科协学会部设立的青少年科技辅导员继续教育基地建设试点项目；中国科协科普部设立的青少年科技辅导员与大学生自愿者培训教材开发项目等。
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