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『簡體書』课堂教学公平指标体系的建构与应用

書城自編碼: 3326748
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 主 编 程天君 著者,雷晓庆
國際書號(ISBN): 9787565138508
出版社: 南京师范大学出版社
出版日期: 2018-12-01


書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 54.0

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內容簡介:
课堂教学是*基本的教育过程活动,课堂教学公平是教育过程公平的重要组成部分,既反映教育过程公平,又左右教育过程公平。从人的双重属性-共同的人性与独特的个性来看,课堂教学公平就是在课堂教学过程中,教师要以平等对待为底线,平等尊重每个学生,根据学生的特征及其发展水平,不同对待不同学生,并对弱势群体进行适当的补偿对待,但不以损害精英群体的发展为代价,让平凡者不平凡,优秀者更优秀,使每个学生都能得其应得,发展成为最好的自己。在此基础上,遵循全面性、简约性、层次性等原则,本研究建构了由4个一级指标,14个二级指标,27个三级指标构成的课堂教学公平指标体系。通过问卷调查法对课堂教学公平指标体系进行应用,论证了课堂教学公平指标体系的适切性。

 

 

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