《生命教育诗语》 - 王定功 - 教育科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』生命教育诗语

書城自編碼： 3277181
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：王定功
國際書號(ISBN)： 9787519116408
出版社：教育科学出版社
出版日期： 2018-09-01

書度/開本：大16开釘裝：平装

售價：HK$ 153.4

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教育其实也是一首诗。教育的本质就是提高人的生命质量和生命价值。教育就是生命发展成长的诗。
顾明远（中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授）
《生命教育诗语》以一种生命共同体的视角直面天地人神四方共舞的世界，歌咏自然万物，赞美成长着的事物，吟唱人间的美好情感，探问生死哲思理路，展示书生报国情怀，褒扬真善美圣，表达生命教育的学术致思。若用一句话评价诗语，那就是：天地人心的深情探问，生命教育的诗意言说。
朱小蔓（中国陶行知研究会会长、俄罗斯教育科学院外籍院士、北京师范大学教授，原中央教育科学研究所所长）

內容簡介：

《生命教育诗语》从诗的角度切入生命教育，以诗意的语言表达生命教育思想，共分三部分展开论述。有所思部分分为天籁集、樽酒集、阡陌集、古树集；白衣醉部分分为初月集、柳梢集、风桥集、彳亍集；马蹄错部分分为沈吟、行吟、俪歌、铙歌。书稿从诗的维度对生命教育内涵进行了研究和表述，并将诗提升至信仰的层次，丰富了国内生命教育研究的内涵，歌咏了自然、故乡、跋涉、真善美等，赞叹了成长的力量、人间真爱，思考了死亡的意义。全书以一种生命共同体的视角直面天地人共舞的世界，歌咏自然万物，赞美成长着的事物，吟唱人间的美好情感，探问生死哲思，展示报国情怀，表达生命教育的学术致思。一言以蔽之：天地人心的深情探问，生命教育的诗意言说。
《生命教育诗语》首次付梓 12 卷，各卷主题分别有所侧重。其中，天籁集歌咏自然，寄寓乡愁，古树集敬畏生命，初月集赞美儿童及成长的力量，风桥集表达诗人何为，彳亍集反思死亡真蕴，柳梢集抒写爱情，阡陌集指向信仰，沈吟行吟是带有题目的抒情长诗，而俪歌饶歌则分别为偏婉约的歌词和偏豪放的歌词。

序一：人生如诗
序二：生命教育的诗意言说
天籁集
樽酒集
古树集
初月集
风桥集
彳亍集
柳梢集
阡陌集
沈吟
行吟
俪歌
饶歌
跋一：诗，应成为国人的信仰
跋二：且凭樽酒唱俪歌

內容試閱：

我不是诗人，也不会写诗，但觉得人生如诗，人总是生活在诗境中。诗是人的心声，是时代的心声，更是民族的心声。可以说，一个民族没有自己的诗歌，这个民族就不复存在。我们每一个人都离不开民族的情怀、时代的气氛，都会有个人的悲欢离合。一般人只能用表情、语言、行态来表达。诗人能够把这些情怀、气氛、悲欢离合用诗歌的形式表达出来。
教育其实也是一首诗。教育的本质就是提高人的生命质量和生命价值。提高生命质量是使人的生命更精彩；提高生命价值是使人能为所有生命做贡献。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，就是生命的价值。教育就是生命发展成长的诗。
王定功提倡生命教育，不仅有理论著作、实验教材，而且用诗语来抒发他对生命教育的情怀。实在难能可贵。我不懂诗，应他要求，我为他们写几句话，是为序。
顾明远
2017 年 9 月
顾明远，中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员、北京师范大学资深教授

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