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| 內容簡介： |
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语文与审美有着天然的联系，语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科，主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。*章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值，语文审美主体的类型和美感。第四、五章介绍了语文美的基本形态和语文教学的审美化。第六、七章讨论了语文学习环境与审美的关系，以及语文教师提高自身审美修养的途径。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 本书强调，语文美育是深深植根于语文土壤的美育。对语文美育学的研究，应立足于语文学科特性。本书在建构语文美育学理论的同时，探讨了语文美育实施的路径和方法，并提供了语文美育的案例，可供广大语文教育工作者阅读参考。 |
| 關於作者： |
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徐林祥，文学博士，扬州大学文学院教授、博士生导师，扬州大学中国语文教育研究所所长，江苏省教育学会语文课程与教学论研究中心主任，江苏省叶圣陶研究会副会长，中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员会副主任，教育部国培计划专家。主要著作有《中国美育史导论》（合著）、《中国美学初步》、《刘熙载及其文艺美学思想》，主编有《刘熙载美学思想研究论文集》、《语文课程与教学论新编》（合编）、《语文教学技能全程训练新编》合编、《历史追问：语文教育发展篇》、《语文教育研究方法》、《国文国语教育论典》合编、《百年语文教育经典名著》共15卷等。
郑昀，文学博士，2015年毕业于福建师范大学文学院，现为扬州大学文学院讲师、硕士生导师，扬州大学中国语言文学博士后流动站博士后。先后在《学术界》《全球教育展望》《课程教材教法》《语文建设》等刊物发表论文多篇。 |
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