《这样爱你刚刚好，我的2—3岁孩子》 - 朱永新，孙云晓，李燕 - 湖南教育出版社 - 香港大書城

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『簡體書』这样爱你刚刚好，我的2—3岁孩子

書城自編碼： 3147303
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教方法
作者：朱永新，孙云晓，李燕
國際書號(ISBN)： 9787553957289
出版社：湖南教育出版社
出版日期： 2017-11-01

書度/開本： 16开

售價：HK$ 69.6

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編輯推薦：

如果让你用一个词来形容你的23岁的孩子，你会使用哪个词？可爱、乖巧、捣蛋、顽皮、叛逆、独立每个父母给出的答案可能都不一样。事实上，这些都没有错，因为23岁的孩子就是一个由很多特质组合在一起的复杂的综合体：他们时而可爱、乖巧，时而调皮、捣蛋；时而情绪稳定，时而六亲不认；时而自信、独立，时而胆小、依赖。
23岁是孩子发展比较特殊和敏感的阶段，孩子的自我意识开始出现，身体活动变得更加自如，伴随而来的是孩子在行为和情绪方面的一系列变化，会出现很多让人头疼的问题。即使很有经验的父母，面对这个阶段的孩子，都可能在某些时候感到无所适从，这在无形中对父母的教养提出了更大的挑战。其实教养孩子的过程，也是跟孩子一起成长的过程。
精彩观点：
l 父母应当珍惜孩子的好奇心和求知欲，放手让他去做一些他愿意做也有可能做好的事情。
l 当孩子遇到冲突时，你不妨等一等，看看孩子如何自主地解决问题，孩子的能力有时候会出乎你的意料。
l 每个孩子都是一个独立的个体，在他的生长过程中，都在按照自己的步调和规律发展。
l 当孩子不愿意分享时，我们要尊重他的所有权，让他我的东西我做主。
l 让孩子知道，做错了并没

內容簡介：

23岁的孩子处于顺从与执拗并行的阶段，这对父母的教养理念和方法提出了挑战要了解孩子并助力其成长。本书通过理论与案例、观念与技巧相结合的方式，介绍了23岁孩子身体、学习能力、情绪、社会交往等方面发展的规律和特点，充分探讨了早期阅读、尊重孩子、玩具、日常护理等重要的教养内容，并针对Z常见的教养问题提供了解决方案，让父母树立科学的育儿观，除了用爱陪伴孩子，还能够用科学的家庭教育方法教育孩子。

關於作者：

朱永新，全国政协副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师．新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。
孙云晓，中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。
李燕，上海师范大学学前教育系主任、教授、博士生导师。

第一章顺从与执拗并行的2-3岁孩子
1．可爱和懂事父母的小棉袄
2．独立和偏执家里的捣蛋鬼
3．了解孩子并助力其成长父母的挑战
第二章稳步发展的小超人
1．身体的发展变得有规律
2．大脑发育逐渐完善
3．动作协调能力初现
第三章学习能力的准备
1．感知能力增强
2．记忆的特点
3．思维能力的初步发展
4．话痨养成记
第四章多种多样的小情绪
1．丰富的情绪体验
2．开始理解他人的情绪
3．情绪调节能力的萌芽
第五章人际关系的雏形早期的社会交往
1．特别的爱，给特别的你早期的亲子关系
2．最初的友谊早期的同伴关系
3．懵懵懂懂的性别早期的性别角色
4．没有两片完全相同的树叶个性的差异
第六章和孩子在绘本中尽情玩耍
1．早期阅读，你做对了吗？
2．2 -3岁幼儿绘本阅读特点及指导
3．绘本的选择与取放
第七章尊重家里的小大人
1．开始放手，学习与孩子一起成长
2．善用家务，培养孩子作为家庭一员的责任
3．不必强求孩子分享
4．允许孩子犯错才能不畏挑战
5．学会表扬孩子的方法
第八章让玩具活起来
1．不是买来的才叫玩具
2．理性购买玩具
3．和孩子玩起来
4．玩具的收纳与整理
第九章 21岁儿童的日常护理
1．吃饭问题及饮食习惯培养
2．呼吸系统过敏及预防
3．痱子的预防与护理
4．孩子踢被的原因及应对
5．常见意外伤害处理
第十章你问我答
1．孩子多大可以开始训练上厕所？
2．不给买玩具，孩子就大哭大闹，怎么办？
3．2 岁多的孩子可以使用电动牙刷吗？
4．孩子经常抠耳朵，会不会是得了中耳炎？
5．孩子看到别人的玩具就去抢，怎么办？
6．孩子老是说害怕，怎么办？
7．孩子喜欢看电视，怎么办？
8．可以给2-3岁的孩子玩手机、iPad吗？
9．孩子喜欢吃零食，不吃饭，怎么办？
10．孩子总是吵着要喝饮料，怎么办？
11．孩子2岁多了还不会说话，正常吗？
12．孩子时时刻刻缠着我，怎么办？
13．孩子不满3岁就上托儿所，会影响他的成长吗？
14．孩子在托儿所喜欢咬人，怎么办？
15．家里有了二宝后，大宝闹情绪，怎么办？
主要参考文献
后记

內容試閱：

父母的教育素养，直接影响甚至决定着孩子的发展。
在教育中，家庭是成长之源。一个人的一生有四个重要的生命场：母亲的子宫、家庭、学校和职场。其他三个场所随着时间改变，家庭却始终占据一半的分量，是最重要的场所。孩子的成长，最初是从家庭生活中得到物质和精神的滋养。人生从家庭出发，最后还是回到家庭。
在家庭教育中，父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子，更是父母的自我教育。没有父母的成长，永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态！抚养孩子并不仅仅是父母的任务，也是父母精神生命的第二次发育。对孩子的抚育过程，是父母自身成长历程的一种折射。如果父母能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，就能实现精神生命的第二次发育，再次生长。
过一种幸福完整的教育生活，是家庭教育的根本朝向。幸福不仅仅是教育的目标，更是人类的终极目标。幸福教育是幸福人生的基础。新教育实验的理想，就是让人们快乐、自主地学习，真正地享受学习生活，发现自己的天赋与潜能，在和伟大事物遭遇的过程中发现自我、成就自我。教育本来就是增进幸福的重要途径。挑战未知，合作学习，应该是非常幸福的。所以，家庭应该和学校、社区一道，努力创造让孩子幸福成长、快乐学习的环境。把童年还给孩子，把幸福还给家庭，是我们这套教材的核心理念。
完整的内涵比较丰富，但最重要的精神就是让孩子成为他自己。现在教育很大的问题，就是用统一的大纲、统一的考试、统一的评价，把本来具有无限发展可能的人变成了单向度的人。我们的教育是补短，就算把所有的短补齐了，也只是把所有的孩子变成一样了，而不是扬每个孩子所长。其实，真正的教育应该扬长避短。人什么时候最幸福？发现自己才华，找到自己值得为之付出一生努力的方向，能够痴迷一件事情，实现自己的梦想，一个人在这时才是最幸福和快乐的。这就是新教育所说的完整幸福。
如今，教育是父母最关注的问题，但家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离了正确的轨道。为了幸福完整这一目标，我们的父母应该建设一个汇聚美好事物的家庭，自身也应该成为美好的人，从而帮助孩子成为更好的自己。理念比方法更重要，但并不意味着方法没有价值，相反，只有好的方法才能让好的理念真正落地。因此，我们邀请了知名教育研究机构的相关专家，精心编写了这套新父母系列教材。这是国内第一套从孕期开始直到孩子成为大学生的父母系列读本，希望能够为不同年龄、不同阶段孩子的父母提供蕴藏正确理念的有效家庭教育方法。
父母对孩子的爱，再多也不嫌多。父母如何爱孩子？随着时代的变迁，方法也在不断改变。如何才能更好地爱？我们以智慧爱的理念，探索着充满智慧的、恰到好处的爱的方法，对此还在不断研究之中，这套书也会不断修订。希望广大父母读者及时提出意见与建议，让我们一起完善这套书，让我们对自己、对孩子、对世界，都能爱得刚刚好。
朱永新
2017年6月16日写于北京滴石斋

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