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            ★【真古人学习法】:古代孩子就是这么学文章的。立足基础,一语道破文言学习之谜,全面系统讲解当今被遗忘的古代启蒙读书法;
 ★【真大师】:作者为著名学者,中华书局古文专家的周振甫先生,他浸淫中国古代诗词文赋五十载,为钱锺书《谈艺录》的责任编辑,曾参与《诗经》《周易》《乐府诗集》《明史》等古典名著的审校译注工作。
 ★【真悦读】:区别于枯燥乏味的教辅,用例丰富,文笔清俊,自带古韵,有很强的可读性;
 ★【真实用】:中学生古文学习*陪伴读物,从字词篇章到背景文化,介绍了大量帮助孩子读懂弄透文言文的实用技巧。
 ★【真体悟】:古典文赋是中华瑰丽的精神宝藏,凝结了古代伟大文人的智慧、品格与胸襟。先生精剖细解,带孩子体悟司马迁、韩愈、苏轼等文学大家的不凡心气,淘洗性情,培养爱思考的好习惯。
 【用诗人的视角解读唐诗】
 柏桦是当代杰出的诗人,他以诗人的体悟和眼光,亲自为孩子编撰了这本赏析唐诗的作品,带孩子一起领略唐诗之美。
 【选材全面】
 80位诗人、278首作品,涵括了初唐到晚唐所有的著名诗人和他们的优秀作品。
 【全新的解读方法】
 告别简单译注,用278篇美文解读278首唐诗,从诗人的性情
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          | 內容簡介: | 
         
         
           
            《教给孩子的古文课》是由我国著名古文专家周振甫,专门针对学龄少年儿童学习文言文撰写的心血之作。
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 没有唐诗,中国的传统文化就像万丈高楼缺少了坚实的地基。
 从初唐的王梵志、王勃、骆宾王、陈子昂,到盛唐的张九龄、王维、李白、杜甫,从中唐的韦应物、孟郊、刘禹锡、白居易,到晚唐的杜牧、李商隐、温庭筠、陆龟蒙这是一个诗家辈出、群星璀璨的时代。
 当代著名诗人柏桦亲自从中精选了80位代表诗人的278首名篇,他用诗人的想象和美妙的语言带领孩子们一起领略唐诗的无穷的魅力。
 他告诉孩子们唐诗的出生、唐诗的样子、唐诗从哪里来又到哪里去。
 他告诉孩子们,唐诗虽然历经千年的发展、流变、传承,几经阐释,到达今天,仍然可以从中读到新的内涵和意义。 《教给孩子的古文课》是由我国著名古文专家周振甫,专门针对学龄少年儿童学习文言文撰写的心血之作。
  周振甫先生是中华书局的资深编辑,一生从事文言文编校、译介工作六十余年,曾撰写过多部剖析中国古代诗文的经典著作,同时也是钱锺书先生《谈艺录》的初版责任编辑。
  在书中,先生着力于基础,在短短10章的篇幅内,旁征博引地为孩子们介绍了大量读懂、弄透文言文的好方法,为青少年朋友勾勒出完整的文言学习地图,帮助孩子绕开古文学习误区:
 第1章怎么学习古代文学 从字词篇章,到人物形象与思想,提纲挈领地总括了文言学习要注意的特别重点。
 第2章 立体的懂 揭开古人启蒙之谜,文言不止字句,帮孩子拼起每一立面,实现对古文的全面理解。
 第3章至第10章 ,从如何读书、著名古文大家的师承流派特点到文章的每一细节架构,有分段、有侧重地为孩子讲透古文精髓。
  通过以上10个章节的讲述,本书将为孩子呈现一条清晰的古文学习之路,帮助孩子从小打牢根基,切中肯綮解读文章,触摸先贤智慧,淘洗性情,收获独立看懂文言文、准确解读前人思想的能力。
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          | 關於作者: | 
         
         
           
            周振甫(19112000),著名学者,中华书局古文专家,浸淫中国古代诗词文赋五十载,为钱锺书《谈艺录》的责任编辑,曾参与《诗经》《周易》《乐府诗集》《明史》等古典名著的审校译注工作。
 1956年1月生于重庆。现为西南交通大学人文学院中文系教授、博士生导师。他是公认的当代杰出抒情诗人之一,其诗作受到海内外广泛的推崇和赞誉。曾获安高(Anne Kao)诗歌奖、《上海文学》诗歌奖、柔刚诗歌奖、《红岩》随笔奖、《羊城晚报》诗歌奖等。出版诗集及学术著作多种,主要有:
 《往事》
 《望气的人》
 《左边*时代的抒情诗人》周振甫(19112000),著名学者,中华书局古文专家,浸淫中国古代诗词文赋五十载,为钱锺书《谈艺录》的责任编辑,曾参与《诗经》《周易》《乐府诗集》《明史》等古典名著的审校译注工作。
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            教孩子读伟大的唐诗 01    序
 001 卷一 初唐诗:出发上路
 王梵志
 003 诗
 唐诗,从流亡开始
 005 道情诗
 还我未生时
 006 吾死不须哭
 王梵志的和平胸襟
 寒山
 008 时人见寒山
 狂僧寒山
 009 欲识生死譬
  教给孩子的古文课 目录
 1.怎样学习古代文学
 2.立体的懂
 3.因声求气说的先行者
 4.因声求气
 5.古代的艺术性
 6.六观
 7.比较
 8.一家风格
 9.融会贯通
 10.流派
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