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| 編輯推薦： |
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本书所有文章均选自国外**前沿的工科类核心期刊，让学生接触*真实的语料，同时也能让学生身临其境，掌握科技英语与普通英语在各方面的差距，让学生能够将英语与专业相结合，提高语言应用能力，是科技英语专业以及工科类学生提高英语水平不可多得的好教材。
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| 內容簡介： |
本教材专门为科技英语课程编写。全书共12个单元，涉及核能与核辐射、机器人与人工
智能、教育研究、地质与地球科学、生物技术、行为科学、材料学、工程学、计算机科学、
信息技术、网络安全、科学与社会等较为热门的专业领域。每单元由课堂精讲的课文A和扩展
阅读的课文B、C组成。每单元之前配有导读；课文A后面配有阅读理解、摘要写作、科技词
汇、讨论等练习；课文B和C也编写了阅读理解和翻译等练习。此外，在教材末尾还附有常见
数字、数字符号和数学式表达等专题知识和部分习题的参考答案。本书另配有PPT课件，需要
的读者请访问ftp：ftp.tup.tsinghua.edu.cn下载使用。
本教材适用于科技英语专业学生、英语专业高年级学生，特别适用于理工类高校本科生
和研究生，可作为科技英语、学术英语课程的必修课或选修课教材。
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| 目錄：
|
目
录
Contents
Unit 1 Nuclear Power and Nuclear Radiation
1
Part I Intensive Reading
1
Text A The Swallows of Fukushima .....................................................1
Part II Extensive Reading
15
Text B Laser Fusion, with a Difference
.............................................15
Text C Five Years On from Fukushima
.............................................21
Unit 2 Robots and Artifi cial Intelligence
27
Part I Intensive Reading
27
Text A Robots with Heart
...................................................................27
Part II Extensive Reading
38
Text B Launch the Nanobots
.............................................................38
Text C Should We Fear Supersmart Robots?
...................................42
Unit 3 Education Research
46
Part I Intensive Reading
46
Text A A New Vision for Testing
.........................................................46
Part II Extensive Reading
61
Text B The Science of Learning
........................................................61
Text C Rebooting MOOC Research
..................................................69
Unit 4 Geology and Geoscience
75
Part I Intensive Reading
75
Text A The Oldest Rocks on Earth
....................................................75
Part II Extensive Reading
89
Text B Fossil GPS
.............................................................................89
Text C The Birth of the Geological Map
............................................96
Unit 5 GM Technology 100
Part I Intensive Reading
100
Text A Editing the Mushroom
..........................................................100
. iv .
科技英语阅读教程
EST Reading
Part II Extensive Reading
116
Text B The American Chestnuts Genetic
Rebirth ........................... 116
Text C Saltwater Solution
................................................................124
Unit 6 Behavioral Science
130
Part I Intensive Reading
130
Text A Good Habits, Bad Habits
......................................................130
Part II Extensive Reading
144
Text B Baby Talk
.............................................................................144
Text C Conquer Yourself, Conquer the World
.................................152
Unit 7 Material Science
162
Part I Intensive Reading
162
Text A Outshining
Silicon.................................................................162
Part II Extensive Reading
176
Text B Beyond Graphene
................................................................176
Text C Using All Energy in a Battery
...............................................183
Unit 8 Engineering 187
Part I Intensive Reading
187
Text A Birth of a Rocket
...................................................................187
Part II Extensive Reading
201
Text B Shape-Shifting Things to Come
...........................................201
Text C Bottoms Up
..........................................................................209
Unit 9 Computer Science
218
Part I Intensive Reading
218
Text A Extra Sensory Perception.....................................................218
Part II Extensive Reading
230
Text B The Search for a New Machine
...........................................230
Text C Just Add Memory
.................................................................240
Unit 10 Information Technology
248
Part I Intensive Reading
248
Text A Mind Games
.........................................................................248
目录
. v .
Contents
Part II Extensive Reading
261
Text B The Case of Stolen Words
...................................................261
Text C The Tech Jungle
..................................................................268
Unit 11 Cyber Security
271
Part I Intensive Reading
271
Text A Saving Big Data from Itself
...................................................271
Part II Extensive Reading
282
Text B How to Survive Cyberwar
....................................................282
Text C In Tech We Dont Trust
........................................................288
Unit 12 Science and Society
291
Part I Intensive Reading
291
Text A Our Transparent Future
........................................................291
Part II Extensive Reading
304
Text B Privacy and Human Behavior in the
Age of Information ......304
Text C What the Right to Be Forgotten
Means for Privacy
in a Digital Age .....................................................................315
Appendix 常见数字、数字符号和数学式英语表达 322
Answer Keys 参考答案
326
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| 內容試閱：
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前言
在科学与技术飞速发展的今天，英语已成为全球范围内科技人员进行科学研究
和学术交流必不可少的工具。查询与阅读科技文献、了解科技前沿发展状况、参加
国内外学术交流，都离不开英语这一国际性语言。随着中国科技实力的进一步增
长，中国人在科学与技术领域发出声音的机会越来越多，科技英语的重要性愈益凸
显。作为英语的一种变体，科技英语有别于普通英语。科技英语在词汇、句子、语
言风格等方面都有自身的特点，只有通过系统学习才能掌握。
当前，学生在完成基础阶段的大学英语课程之后，已经掌握了一定的语言知识
和技能，但要应用于英语科技文献的阅读还有相当大的困难。为了填补普通英语与
专业英语之间的空白，很多理工类高校开设了科技英语课程，试图在两者之间架设
一座桥梁，让学生顺利进入专业英语的学习中。然而，由于科技英语不是主干课
程，更由于大多数院校缺乏专门的科技英语教师，科技英语教学，尤其是教材建设
面临很大的挑战。笔者在长期的科技英语教学实践中发现，在为数不多的已有教材
中，科技英语的语言特征没有被有效地贯穿到学生的语言学习和训练中，还有改进
的空间。正是在这样的背景下，我们组织了一批长期承担科技英语教学任务的教师
编写了这本《科技英语阅读教程》。
本教材共12单元，每单元由同一学科领域的主课文A和扩展阅读课文B和C组
成。课文主要节选自科技期刊Scientific American、Science、Nature等近期刊载的文
章，其专业程度不超过非专业人士的理解能力，内容涉及核能与核辐射、机器人与
人工智能、教育研究、地质与地球科学、生物技术、行为科学、材料学、工程学、
计算机科学、信息技术、网络安全、科学与社会等较为热门的学科领域。教材末尾
还附有常见数字、数字符号和数学式表达等专题知识。本教材编写的宗旨是满足理
工类院校高年级本科生和硕士研究生学习科技英语的需要，重点培养其阅读理解的
能力。
本教材具有以下几个独特的地方：
1. 科技英语词汇特点贯穿于整个练习编写中。练习的编写突出科技英语中科技
术语、半科技术语的学习和掌握，促使学生充分认识一词多义现象，了解普通英语
Foreword
. ii .
科技英语阅读教程
EST Reading
和科技英语的差别，并通过练习来掌握上述词汇特点。
2. 教材编写遵循学生自主学习的原则，课文后面没有编写词汇表，重点词汇全
部融入词汇练习中，目的是让学生在教师的引导下自主查找并编写个性化词汇表，
以解决学生过度依赖已有词汇表的通病，通过自主学习，养成良好的学习习惯。
3. 阅读材料量大是本教材的又一个特点。本书编者认为，任何一项严谨的科学
研究都需要一个完整的过程，将这个过程呈现出来，不仅需要严密的逻辑思维，还
需要充分的材料，所以，一定的篇幅是必要的。而学生通过阅读这些文章，不仅能
掌握科技语言，更能学习科学的思维方式和研究方法。
4. 批判性思维在教材编写中的贯彻。本教材所选的阅读材料大多涉及不同甚至
相反的观点，引导学生从多个角度看待同一个研究问题；与同类教材相比，本教材
所选阅读材料除了来自通常意义上的理工科领域之外，还有来自人文社科领域的主
题，甚至有科学与社会的关系等。这些材料的选择有利于训练学生的思辨能力。
5. 本教材提供了练习答案和PPT课件，作为教学参考。有需要课件的读者请访问
ftp：ftp.tup.tsinghua.edu.cn下载使用。
本教材适用于科技英语专业学生、英语专业高年级学生，特别适用于理工类高
校本科生和研究生，可作为科技英语、学术英语课程的必修课或选修课教材，亦可
作为英语爱好者学习和进修的参考书。
本书选取了近年来国外科技期刊的内容，我们首先要对原文作者表示最诚挚的
谢意。本书的编写采用主编总体设计，编者各负其责的模式。在编写阶段，具体分
工如下：陈勇负责第一单元至第五单元的编写；廖莉莉负责第六、十二单元；鄢菁
萍负责第七、八单元；官芬芬负责第九单元至第十一单元；胡步芬负责附录的编
写。策划阶段还得到了江西省质谱科学与仪器重点实验室、东华理工大学研究生院
院长李满根教授的大力支持，清华大学出版社的编辑刘艳女士给予了悉心的指导和
帮助，在此一并致以谢意。
作为一项有益的尝试，全体编写人员付出了辛苦与努力，但漏误在所难免，恳
请使用本书的读者不吝赐教，以便将来再版时修正。
编者
2017年6月
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