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| 編輯推薦: |
从中考或者高考的情况来看,凡是形成了阅读习惯的学生,都是课外阅读量大,知识面广,读过很多闲书的,这一部分学生思维一般比较活跃,整体素质高,他们往往也能在考试中名列前茅;而那些只熟悉教材和教辅,闲书读得少,没有阅读习惯的学生,即使考试成绩不错,视野也都比较窄,思路也不宽,往往是高分低能。所以,在应试教育还不可能完全取消的情况下,最好还是要兼顾一些,让学生适当保留一点自由阅读的空间,使他们的爱好与潜力能在相对宽松的个性化阅读中发展。阅读面宽了,思维开阔了,素养高了,反过来也是有利于取得好成绩的。
语文教学除了学习知识、提高能力,更重要的是培养高尚的读书习惯,把阅读作为一种基本的生活方式来培育。一个人成年后不管从事什么工作,无论贫穷富贵,如果没有读书的习惯,甚至基本上不怎么读书,就很难实现终身教育,也很难提升素养。培养阅读习惯是为学生的一生打底子。
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| 內容簡介: |
本套《读写拓展教本》,是为配合课堂读写教学使用、方便学生进行阅读训练、写作训练而编。目标是从根本上提升语文素养。由全国众多著名学者和权威专家、知名特级教师联手打造而成。
本套书和其他课外阅读类教辅不同的地方在于:读与写的有机结合。为学生解决学习中普遍感到苦恼的读与写的问题,提供一个全新的平台和视角,从而达到以读促写,以写带读的目标。
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| 關於作者: |
温儒敏
教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人,部编版语文教材(1-9 年级)总主编,人教版高中语文教材执行主编。
北大中文系教授,博士生导师,北大语文教育研究所所长。
国家级精品课中国现代文学主持人、教育部授予国家级教学名师现兼任中国现代文学研究会会长,《中国现代文学研究丛刊》主编。
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| 目錄:
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写拓展教本 童趣读写.1年级上册(配套最新版) 写拓展教本 童趣读写.2年级上册(配套最新版) 写拓展教本 童趣读写.3年级上册(配套最新版) 写拓展教本 童趣读写.4年级上册(配套最新版) 写拓展教本 童趣读写.5年级上册(配套最新版) 写拓展教本 童趣读写.6年级上册(配套最新版)
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| 內容試閱:
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亲爱的小朋友,祝贺你正式成为一名小学生!
早起的鸟儿有虫吃。一年之计在于春,一日之计在于晨。你知道这幅图画描写的是什么故事吗?
悦读越开心小朋友们,上学啦!你们的老师也点名吗?你到得响响的,还是小小的?
第一次点名圣野老师第一次点名,我到得特别响,好让老师把一个响亮的名字,记在心上。上学了,认识了好多新老师,他们有高有矮、有胖有瘦童老师(高高的矮矮的)王老师(胖胖的瘦瘦的)贾老师的头发(长长的短短的)陈老师的眼睛(大大的小小的)你的老师是什么样的呢?在这里画一画吧!小朋友们,我们一起学数数吧!
数字歌金近一二三,爬上山。四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,十个手指头,就是两只手。
大声诵经典《百家姓》一书中收入了四百多个姓氏,其中有你的姓吗?赵钱孙李,周吴郑王。《百家姓》你知道谁姓这些姓氏吗?你知道他们的故事吗?读读下面的故事,说说你知道了什么?
王洙在窗外听课王洙小时候家里很穷,没钱去学校读书。为了生活,只得去很远的地方放鹅。一天,王洙刚把鹅赶到河边,忽然听到一阵读书声。啊!原来那边就是学校。向往读书的王洙飞快地顺着声音跑去。他来到学校窗外,老师的每一句话都能听得很清楚,他十分高兴。从此,他每天都早早地把鹅赶到河里,自己到窗外听老师讲课。长大后,王洙成了一位有名的学者。
小朋友,你姓什么?你的老师和好朋友呢?我姓,和我的一个姓。《百家姓》中排第。我的老师姓;我的同桌姓;我的好朋友姓。
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