《SQL Server 2012数据库系统设计与项目实践》 - 范蕤、潘永惠 - 清华大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』SQL Server 2012数据库系统设计与项目实践

書城自編碼： 3048173
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者：范蕤、潘永惠
國際書號(ISBN)： 9787302473732
出版社：清华大学出版社
出版日期： 2017-08-01
版次： 1
頁數/字數： 247/373000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 56.6

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編輯推薦：

本书采用了基于工作过程系统化的教学情境设计，通过导入新生入学管理系统、高校课务管理系统、权限管理系统等多个项目，由浅入深、从简到繁，细致完整地介绍数据库设计方法、SQL Server 2012数据库环境的安装、数据库创建、数据查询、Transact-SQL语言、存储过程、触发器、事务、SQL Server安全机制、SQL Server 2012配置、数据的导入导出、数据库的备份与恢复。并以实现学生在课务管理系统中的选课功能为例，介绍SQL Server2012数据库在Windows应用程序中的开发与应用，以拓展和提高读者的数据库项目实践开发能力，从而加强对基础数据库理论的理解。本书可以作为职业教育、成人教育院校和计算机培训学校数据库相关课程的教材，也可作为数据库设计与应用人员的入门与提高教程。

內容簡介：

本书全面介绍了Microsoft SQL Server 2012数据库设计与项目实践的相关知识和应用技能。全书分为3篇，主要内容包括数据库设计、数据库应用与开发和数据库安全管理与维护三部分。
本书采用了基于工作过程系统化的教学情境设计，通过新生入学管理系统、高校课务管理系统、权限管理系统等多个项目，由浅入深，从简到繁，细致完整地介绍了数据库设计方法，SQL Server 2012数据库环境的安装，数据库创建，数据查询，TransactSQL语言，存储过程，触发器，事务，SQL Server安全机制，SQL Server 2012配置，数据的导入导出，数据库的备份与恢复。本书以实现学生在课务管理系统中的选课功能为例，介绍SQL Server 2012数据库在WinForm窗体程序中的应用，以拓展和提高读者的数据库项目开发能力，从而加强对数据库理论的理解。
本书可作为高职高专、中职、成人教育院校和计算机培训学校数据库相关课程的教材，同时，也可作为数据库设计与应用人员的参考用书。

目录

第1篇数据库设计

情境1新生入学管理系统数据库设计

任务1.1新生入学管理系统数据库需求分析

1.1.1什么是数据库

1.1.2数据模型

1.1.3关系数据库

1.1.4数据库设计

任务1.2新生入学管理系统数据库概念设计

1.2.1数据库建模

1.2.2实体关系模型

任务1.3新生入学管理系统数据库逻辑设计

1.3.1二维关系表

1.3.2表的键

1.3.3ER图转化为二维表

任务1.4数据库设计规范化

情境2高校课务管理系统数据库设计

任务2.1高校课务管理系统数据库需求分析

2.1.1需求分析

2.1.2需求功能分析工具数据流图

任务2.2高校课务管理系统数据库概念设计

任务2.3高校课务管理系统数据库逻辑设计

2.3.1多对多关系逻辑设计

2.3.2数据库完整性设计

2.3.3标识字段设计

2.3.4复合主键设计

情境3权限管理系统数据库设计

任务3.1权限管理系统数据库用户需求分析

任务3.2权限管理系统数据库概念设计

任务3.3权限管理系统数据库逻辑设计

3.3.1Identity标识字段应用

3.3.2UniqueIdentifier标识字段应用

情境4创建新生入学管理系统数据库

任务4.1安装和配置SQL Server 2012数据库服务器

4.1.1SQL Server 2012特性

4.1.2SQL Server 2012体系结构

4.1.3SQL Server 2012的版本选择

4.1.4SQL Server 2012的安装环境

任务4.2启动和连接SQL Server 2012数据库

4.2.1SQL Server Management Studio简介

4.2.2使用SQL Server
Management Studio

4.2.3配置SQL Server 2012

4.2.4联机丛书

任务4.3新生入学管理系统数据库创建

4.3.1SQL Server 2012系统数据库

4.3.2数据库文件

4.3.3数据库对象

情境5创建数据表

任务5.1创建新生入学管理系统数据表

5.1.1表的类型

5.1.2表的约束

5.1.3级联删除和更新

任务5.2创建高校课务管理系统数据表及索引

5.2.1索引的类型

5.2.2何时用索引

5.2.3创建索引

5.2.4索引碎片的处理

任务5.3向表中添加数据

5.3.1数据单行插入

5.3.2数据多行插入

5.3.3创建表同时插入数据

情境6拓展练习：
图书管理系统的数据库设计

任务6.1系统需求分析

任务6.2数据库设计要求

实训一数据库设计

实训二数据库的创建

实训三表的创建
第2篇数据库应用与开发

情境7查询与统计数据

任务7.1查询单表数据

7.1.1查询机制

7.1.2简单SELECT查询

7.1.3WHERE子句

7.1.4ORDER BY子句

任务7.2带有计算列和运算符的查询

7.2.1字符串连接运算

7.2.2查询条件及运算符

7.2.3通配符

任务7.3分类汇总查询

7.3.1GROUP BY子句

7.3.2HAVING子句

7.3.3聚合函数

任务7.4多表连接查询

7.4.1交叉连接

7.4.2内连接

7.4.3外连接

7.4.4表别名

任务7.5子查询

7.5.1单值子查询

7.5.2多值子查询

任务7.6创建视图

7.6.1视图的优点

7.6.2视图的创建

7.6.3视图数据更新

7.6.4视图加密

情境8管理数据表

任务8.1合并多表的查询结果

任务8.2添加表记录

8.2.1单行插入

8.2.2多行插入

8.2.3创建表同时插入数据

任务8.3更新表记录

8.3.1UPDATE语句

8.3.2数学函数

任务8.4删除无用的数据

情境9存储过程在学生选课过程中的应用

任务9.1创建存储过程

9.1.1存储过程的优点

9.1.2存储过程的种类

9.1.3系统存储过程

9.1.4用户自定义存储过程

任务9.2TransactSQL编程基础

9.2.1常量与变量

9.2.2运算符与表达式

9.2.3流程控制

9.2.4数据类型转换函数

任务9.3学生选课存储过程的设计

9.3.1WHILE循环结构

9.3.2BREAK中断语句

9.3.3CONTINUE语句

任务9.4存储过程的管理

情境10触发器在学生选课过程中的应用

任务10.1创建AFTER触发器

10.1.1AFTER触发器工作机制

10.1.2INSERTED表和DELETED表

任务10.2创建INSTEAD OF触发器

任务10.3创建DDL触发器

10.3.1定义DDL触发器

10.3.2DDL触发器触发机制

任务10.4修改和禁用触发器

10.4.1修改触发器

10.4.2禁用和启用触发器

10.4.3删除触发器

情境11处理事务与锁

任务11.1定义事务

任务11.2并发与锁

11.2.1并发问题

11.2.2封锁技术

11.2.3死锁

情境12高校课务管理系统开发

任务12.1学生登录界面设计

12.1.1NET框架开发环境

12.1.2ADO.NET对象

12.1.3三层架构

任务12.2高校课务管理系统主窗体的实现

任务12.3选课功能实现

实训四数据查询

实训五存储过程与触发器应用
第3篇数据库安全管理与维护

情境13Windows身份登录用户的数据库安全管理

任务13.1创建Windows验证模式登录名

13.1.1SQL Server安全机制

13.1.2登录账户和身份验证方式

任务13.2创建与登录名同名的数据库用户

13.2.1数据库用户

13.2.2guest用户

任务13.3为数据库对象授权

13.3.1对象权限

13.3.2语句权限

情境14SQL Server身份登录用户的数据库安全管理

任务14.1创建SQL Server验证模式的登录名

任务14.2创建学生评教架构及相应数据对象

14.2.1架构的定义

14.2.2架构的命名

任务14.3为高校课务管理系统创建用户角色

14.3.1固定服务器角色

14.3.2固定数据库角色

14.3.3应用程序角色

14.3.4用户自定义角色

情境15高校课务管理系统数据库备份与导入导出

任务15.1创建高校课务管理系统数据库完全备份

15.1.1备份类型

15.1.2备份设备

任务15.2创建高校课务管理系统数据库差异备份及日志备份

15.2.1差异备份

15.2.2日志备份

15.2.3文件组备份

15.2.4备份策略

任务15.3将教师表数据导入其他SQL Server数据表

任务15.4将SQL Server数据表导入导出到Excel中

15.4.1sp_configure系统存储过程

15.4.2Ad Hoc Distributed Queries高级选项

实训六数据库安全管理

实训七数据库备份与恢复

附录SQL Server 2012常用函数

参考文献

內容試閱：

前言

在进入大数据时代的今天，数据库得到了广泛的应用。与专业的数据库设计师相比，没有项目实践经验的读者往往会遇到以下问题：

网页界面都设计好了，怎么连接数据库？
用户要登录网站，如何保存和管理登录信息？
存储过程如何使用？
如何提高数据检索的速度？

是否进入项目组后才能解决以上问题呢？答案是不尽然的。实际上，对于真正的数据库设计师来讲，这些都不会是问题。读者们会遇到这些问题，主要是因为没有一个真正项目实践环境。
本书内容
本书依托SQL Server 2012中文版软件，围绕数据库系统设计与项目实践这个主题，将与之相关的知识和技能融入学习情境，深入浅出地加以讲解，确保读者能将理论和实践相结合，从而做到融会贯通。
情境1：
以新生入学管理系统数据库设计为例，介绍数据库设计的基本原理。内容包括范式理论、实体关系模型及数据库系统设计步骤等，重点突出数据库逻辑设计和规范化方面的应用。
情境2：
以高校课务管理系统数据库设计为例，进一步掌握数据流图等工具在数据库设计过程中的应用，介绍多对多实体关系的逻辑设计方法。
情境3：
介绍权限管理系统中数据库的用户需求分析、概念设计和逻辑设计的方法。
情境4：
介绍安装和配置SQL Server 2012数据库的方法，及新生入学管理系统数据库的创建方法。
情境5：
主要介绍创建、维护数据库表对象的方法，添加表记录和创建索引的方法，重点突出了数据完整性的实现和维护。
情境6：
布置图书管理系统数据库设计拓展项目练习，综合运用数据库设计的方法完成从用户需求分析到数据库物理实现的各个阶段的任务。
情境7：
以高校课务管理系统数据库为例主要介绍简单数据查询、分类汇总查询、多表连接查询、子查询和创建视图的方法。
情境8：
以高校课务管理系统为例主要介绍TSQL数据操纵语言，完成数据添加、更新和删除操作。
情境9：
以高校课务管理系统中完成学生选课为例介绍存储过程的创建、维护和管理，同时介绍TSQL语言中的变量、运算符、函数、流程控制和注释等元素。
情境10：
以触发器在学生选课中的应用为例，介绍DDL和DML两种类型触发器在实际项目开发中的使用和维护。
情境11：
介绍数据库中并发处理的概念和事务与锁机制的应用。
情境12：
以课务管理系统中学生登录界面、学生选课功能实现为例介绍基于C#的WinForm技术与SQL Server 2012数据库的连接、访问和操作的实现方法。
情境13：
介绍Windows身份登录用户访问SQL Server服务器和数据库的方法，数据库对象授权的方法。
情境14：
介绍SQL Server身份登录用户访问SQL Server服务器和数据库的方法，架构在数据库安全性中的应用，及数据库角色的创建和使用。
情境15：
介绍SQL Server 2012的备份与恢复的方法，同时介绍SQL Server 2012之间、SQL Server 2012与Excel之间的数据导入与导出方法。
本书定位与特色
（1）
工作过程系统化情境设计
本书内容以数据库岗位职业能力培养为目标，按照数据库项目开发的基本工作过程，将数据库设计、数据库应用、数据库管理与维护相关内容组成一个完整的知识链。通过导入新生入学管理系统、课务管理系统等多个不同功能的数据库设计实践，使学习过程由简入繁，利于学生融会贯通。
（2）
应用为主、能力为本
本书自始至终紧扣应用为主旨、能力为本位的现代教育理念，通过综合项目新生入学管理系统和高校课务管理系统，按照必需、够用的原则对SQL Server 2012数据库系统设计与项目应用所需的各种知识进行了整合，重点培养学生的数据库项目综合设计与应用能力。
（3）
多项目引导、任务驱动
本书以新生入学管理系统、高校课务管理系统和权限管理系统为教学项目，贯穿整本书的知识内容。在整体项目引入的基础上，每个知识点由相应的任务模块来支撑，处处体现项目引导、任务驱动的教学思想。
（4）
理实一体、兼顾考证
依托新生入学管理系统和高校课务管理系统等项目，理论教学与实践教学齐头并进，每个任务中都有机融合了知识点的讲解和技能的训练，融教、学、做于一体。同时，本书在知识点的编排和课后作业的设计上还兼顾了微软MCTS数据库开发认证的考证需要。
本书读者对象
本书可作为SQL Server 2012数据库职业认证教材和各类院校SQL Server 2012数据库系统设计与综合项目应用的教材，也非常适合作为SQL Server 2012数据库自学用书和参考书。
参与本书编写的还有周建林、陈士川，感谢吴懋刚对全书做了详细的审稿。由于编者水平所限，书中不足之处在所难免，敬请广大读者朋友批评指正。
编者2017年6月

第1篇数据库设计
数据库设计是数据库应用和开发的基础，一个优秀的数据库设计方案将决定数据在使用过程中的可用性和高效性。本篇介绍数据库系统设计的基本过程，并结合数据库在高校学生和教学管理中的典型应用，以3个不同的项目案例说明数据库设计的一般方法与基本步骤，为初学数据库设计的人员提供帮助。【学习情境】情境1新生入学管理系统数据库设计情境2高校课务管理系统数据库设计情境3权限管理系统数据库设计情境4创建新生入学管理系统数据库情境5创建数据表情境6拓展练习：图书管理系统的数据库设计【学习目标】（1）理解关系型数据库的基本概念。（2）掌握数据库设计的基本方法和步骤。（3）熟练掌握概念设计阶段ER图的使用。（4）熟练掌握ER图转换为关系逻辑表的方法。（5）理解数据库设计规范化。（6）学习SQL Server 2012数据库环境的安装与启用。（7）掌握SQL Server 2012数据库和表的创建。
情境1新生入学管理系统数据库设计
随着计算机技术的普及应用，越来越多高校采用信息化手段对学生的个人信息进行采集和管理。目前项目团队接到一个研发任务，要求完成某高校的新生入学信息的管理与维护工作。通过该系统可以完成对新生入学后个人基本信息、所在班级信息、所属系部信息等数据的计算机录入、查询与维护。接受任务后，项目团队成员开始着手进行系统数据库设计阶段的工作。数据库系统的分析与设计分为需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计4个阶段。任务1.1新生入学管理系统数据库需求分析
任务描述项目开发团队所有成员利用座谈会、调研问卷、用户走访等方式充分调研系统用户，对用户提出的系统功能需求进行详细的分析与整理，明确本系统开发环境和功能要求，收集系统所需的数据信息。相关知识
1.1.1什么是数据库数据库Database是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。计算机中的数据可以通过数据库管理系统Database Management System，DBMS进行管理。数据库管理系统是指数据库系统中对数据进行管理的软件系统，它是数据库系统的核心组成部分，用户对数据库的一切操作，包括定义、查询、更新以及各种控制，都是通过数据库管理系统进行的。负责数据的规划、设计、协调、维护和管理的人员称为数据库管理员Database Administrator，DBA。在不引起混淆的情况下，人们常常将数据库管理系统称为数据库。常见的Access、SQL Server、Oracle和MySQL等都属于数据库管理系统。由Microsoft发布的SQL Server产品是一个典型的关系型数据库管理系统，该系统以其功能强大、操作简便、安全可靠的优点，得到很多用户的认可，应用也越来越广泛。1.1.2数据模型根据数据存储方式的不同，数据库可以使用多种类型的系统模型模型是指数据库管理系统中数据的存储结构，其中较为常见的有层次模型Hierarchical Model、网状模型Network Model和关系模型Relation Model3种。1. 层次模型层次数据库使用层次模型作为自己的存储结构。这是一种树状结构，它由节点和连线组成，其中节点表示实体，连线表示实体之间的关系。在这种存储结构中，数据将根据需要分门别类地存储于不同的层次下，如图11所示。从图11所示的例子中可以看出，层次模型的优点是数据结构类似金字塔，不同层次之间的关联性直接而且简单；缺点是由于数据纵向发展，横向关系难以建立，数据可能会重复出现，造成管理维护的不便。2. 网状模型网状模型存储结构中数据记录将用网中的节点表示，数据与数据之间的关系则用网中各个节点的连线表示，从而构成一个节点与连线的复杂网状模型，如图12所示。

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