《广西乡土教材的历史、现状及发展前景研究：兼论国家知识与乡土知识的冲突与整合》 - 冯汝林著；滕星编 - 民族出版社 - 香港大書城

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『簡體書』广西乡土教材的历史、现状及发展前景研究：兼论国家知识与乡土知识的冲突与整合

書城自編碼： 2951320
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→社會學
作者：冯汝林著；滕星编
國際書號(ISBN)： 9787105142637
出版社：民族出版社
出版日期： 2016-11-01
版次： 1 印次： 1

書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 42.0

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內容簡介：

《广西乡土教材的历史、现状及发展前景研究：兼论国家知识与乡土知识的冲突与整合》主要内容包括：清末乡土教材的编写、民国时期乡土教材的发展、中华人民共和国成立后乡土教材的发展、少数民族语言文字教材的编写、广西乡土教材的内容、广西乡土教材的存在状况等。

關於作者：

冯汝林，汉族，山东省临朐县人。2009年进入中央民族大学教育学院中国少数民族教育专业学习，研究方向为教育人类学，2012年获法学博士学位。期间参与导师滕星教授领导的中央民族大学985工程中国少数民族教育研究创新基地教育人类学研究中心、中国乡土教材收藏与研究中心（等）相关项目的研究工作。发表学术论文数篇，参与《理解人类差异美国的多元文化教育》编译工作，完成《人类学视野中的教育研究》部分撰写工作。

第一章广西乡土教材的定义、内容及分布
第一节广西乡土教材的定义
第二节广西乡土教材的内容
第三节广西乡土教材的存在状况
第二章广西乡土教材的发展
第一节清末乡土教材的编写
第二节民国时期乡土教材的发展
第三节中华人民共和国成立后乡土教材的发展
第四节少数民族语言文字教材的编写
第三章乡土教材在学校教育中的境遇
第一节学校中乡土教材的使用情况以河池市金城江区第五小学乡土课程开发为例
第二节各方面对乡土教材开发、使用的态度
第四章学校场域内国家知识与乡土知识的冲突
第一节冲突的界定
第二节学校是人的社会化的重要场所
第三节学校是国家知识与乡土知识的角力场
第四节国家知识与乡土知识合力作用下的师生境遇
第五章国家知识与乡土知识的整合
第一节国家知识与乡土知识冲突的正向功能
第二节国家知识、乡土知识的整合
第三节学校教育场域中知识整合的必由之路从多元文化教育到多元文化整合教育
结语
参考文献
附录

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