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『簡體書』儿童早期的科学概念形成

書城自編碼: 2792180
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 吕萍 著
國際書號(ISBN): 9787542654984
出版社: 上海三联书店
出版日期: 2016-03-01

頁數/字數: 264/245000
書度/開本: 16开

售價:HK$ 57.0

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內容簡介:
吕萍*的《儿童早期的科学概念形成》共有六章内容。主要运用临床访谈法、教育现象学研究方法,从儿童前科学概念的视角研究3-6岁儿童科学概念的形成。尝试运用跨学科如儿童哲学、现象学、学习科学、科学认识论等多维视角,全方位探究儿童早期的科学概念形成。在大量实证访谈、科学教育现场观察、教学研讨的基础上,试图实现理论演绎、实践探讨、实证归纳的”三角互证”,既对儿童科学概念形成做理论的阐释和结构化演绎,也试图基于实践问题,探讨如何促进儿童科学概念的形成。
目錄
第一章 儿童的学习与科学概念形成
一 科学、概念与前科学概念
二 儿童的学习
三 儿童的科学概念形成
四 研究概况
第二章 儿童科学概念形成的研究进展
一 儿童科学概念形成的心理机制
二 儿童前科学概念的研究
三 儿童科学概念转变与发展的研究
四 探知儿童科学概念的方法
五 已有相关研究简评
第三章 儿童科学教育发展趋势与问题分析
一 儿童科学教育的发展趋势
二 不利于儿童概念形成的问题分析
第四章 儿童科学概念形成的水平与特点
一 儿童科学概念形成水平的结构化
二 儿童科学概念形成的水平
三 儿童科学概念形成的特点
第五章 促进儿童科学概念形成的教学实践
一 儿童科学前概念:教师从忽视到关注
二 深层建构儿童科学概念:引发认知冲突
三 促进儿童理解概念:提供认知支架
第六章 有效促进儿童科学概念形成的对策与建议
一 完善教师的学科教学知识
二 优化儿童科学课程内容体系
三 灵活运用多种教学策略
主要参考文献
后记

 

 

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