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丛书特点
一、权威性
丛书是十二五国家重点图书出版规划项目，由著名教育家朱永新任总主编，各分卷主编都是国内教育学界的权威专家和知名学者，其研究成果代表了该领域的最新进展与最高水平。
二、公益性
丛书是国家出版基金资助项目，总结了教育改革的成果和经验，汇集了专家学者对教育改革的思路和探索，丛书的出版将有助于推动和促进中国教育事业的科学发展。
三、原创性
丛书都是作者聚焦、跟踪、研究教育改革理论与实践的原创之作，体现了教育学界对这一重大课题的深度思考与集体智慧。对广大教育理论研究者和一线教师来说，具有很强的研究价值和实用价值，对教育的决策者来说也有一定的借鉴作用。
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| 內容簡介： |
十二五国家重点图书出版规划项目
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
国家出版基金资助项目
湖北省学术著作出版专项资金资助项目
《中国教育改革大系》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就，系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验，广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索，将有助于推动和促进教育事业的科学发展。
丛书分为十卷：《学前教育卷》《中小学教育卷》《职业教育卷》《高等教育卷》《终身教育卷》《学科教学卷》《教育实验卷》《德育卷》《教育体制与教育财政卷》《教育改革理论卷》
本书以变革为中心，分析改革开放以来学前教育领域的重要改革，完整体现学前教育改革30多年变化的丰富性和复杂性，既囊括学前教育乃至中国教育改革与发展的客观现实，也展现对于学前教育改革发展的研究与反思成果。
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| 關於作者： |
总主编 朱永新
中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。国家全民阅读形象代言人，新教育实验发起人，多次被评选为中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、为了公共利益年度人物他发起的新教育实验，对当今中国教育产生了深远影响。
主编 冯晓霞
北京师范大学教育学院学前教育系教授，博士生导师。现任中国学前教育研究会理事长兼学术委员会主任，《学前教育研究》杂志主编。
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| 目錄：
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总序 1
第一部分 总论 1
第一章 中国学前教育: 在改革的阵痛中前行 3
第一节 学前教育改革与发展的成就 3
第二节 学前教育改革与发展中的问题 1 1
第三节 学前教育新局面的开启 2 5
第二部分 分论 4 9
第二章 幼儿园办园体制变革 5 1
第一节 以公办园为主体的多元办园体制 5 2
第二节 经济体制改革背景下的学前教育办园体制变革 5 6
第三节 重建学前教育公共服务体系的努力 7 0
第四节 追求普及、公平、有质量保证的学前教育 7 8
第三章 学前教育投入状况的变革 8 2
第一节 学前教育投入总量和结构的变化 8 2
第二节 对三年行动计划的制度分析 1 0 7
第三节 对未来学前教育投入问题的讨论 1 1 7
第四章 学前教育管理变革 1 2 5
第一节 控制与解放:学前教育管理理念变革 1 2 6
第二节 权力与责任:学前教育管理制度变革 1 3 3
第三节 封闭与开放:学前教育管理内容变革 1 4 6
第四节 集权与竞争:学前教育管理方式变革 1 5 9
第五章 学前教育变革中儿童的权利和地位 1 6 9
第一节 学前儿童:儿童中的 儿童 1 6 9
第二节 以人为本:儿童权利保护意识的确立 1 7 5
第三节 个体人权:儿童主体地位的确认 1 8 0
第六章 幼儿园课程改革 1 8 6
第一节 课程思想的变革 1 8 7
第二节 课程改革的过程 2 1 8
第七章 幼儿教师发展与教师教育改革 2 4 1
第一节 幼儿教师发展的历史寻绎与变革趋向 2 4 1
第二节 幼儿教师队伍建设的历史沿革与改革动向 2 5 3
第三节 幼儿教师师资培育的历史检视与典范变迁 2 7 4
第四节 幼儿教师在职培训改革的方法与绩效 2 8 2
第五节 中国幼儿教师改革与发展前瞻 3 0 2
第三部分 学前教育改革重要文件摘编 3 0 7
第四部分 附录 3 8 9
学前教育改革大事记 3 9 1
主要参考文献 4 0 5
综合索引 4 1 5
后记 4 1 8
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