登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』工程经济学

書城自編碼: 2720899
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 肖跃军,周东明,赵利
國際書號(ISBN): 9787040139723
出版社: 高等教育出版社
出版日期: 2004-04-01

頁數/字數: 385页
書度/開本: 16

售價:HK$ 108.3

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
万有引力书系 奥斯曼的宦官:从非洲奴隶到权力掮客
《 万有引力书系 奥斯曼的宦官:从非洲奴隶到权力掮客 》

售價:HK$ 107.8
祛魅:你以为的真是你以为的吗?(深度剖析看穿事物本质,祛魅让你更真实地看待世界和自己)
《 祛魅:你以为的真是你以为的吗?(深度剖析看穿事物本质,祛魅让你更真实地看待世界和自己) 》

售價:HK$ 63.8
视阈与阐释: 清代题跋中的书法批评观念嬗变
《 视阈与阐释: 清代题跋中的书法批评观念嬗变 》

售價:HK$ 97.9
工业机器人系统综合设计
《 工业机器人系统综合设计 》

售價:HK$ 46.2
两宋烽烟录:第三卷  十二世纪宋金和战实录
《 两宋烽烟录:第三卷 十二世纪宋金和战实录 》

售價:HK$ 107.8
看见被污名化的中年女性
《 看见被污名化的中年女性 》

售價:HK$ 65.8
跟着大厨学炒青菜:素菜不素,一口惊艳!叶菜翠绿、瓜果爽脆、根茎香糯,素菜也能吃出“荤菜感”。
《 跟着大厨学炒青菜:素菜不素,一口惊艳!叶菜翠绿、瓜果爽脆、根茎香糯,素菜也能吃出“荤菜感”。 》

售價:HK$ 43.8
并购手册:整合组织,执行战略和推动新增长的实用指南 乔治·布拉特,杰弗里·普里切特
《 并购手册:整合组织,执行战略和推动新增长的实用指南 乔治·布拉特,杰弗里·普里切特 》

售價:HK$ 141.9

內容簡介:
《工程经济学》作者肖跃军、周东明和赵利是教育科学“十五”规划国家课题“21世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”的子课题“21 世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”的研究成果之一。《工程经济学》根据高等学校土木工程专业指导委员会的要求编写而成,根据 21世纪高等学校培养应用型人才的需要,除继承了原有的知识体系外,还增加了一些相关内容。 來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《工程经济学》内容包括:建筑业及其在国民经济中的地位与作用;基本建设与基本建设程序;建筑市场的形成、特征与发展;建设项目的可行性研究;技术经济预测和决策的方法;资金的时间价值及其计算;建设项目的经济评价的原则、报表和评价指标;建设项目技术经济分析方法,价值工程的原理及其在建筑业中的应用;建筑工程设计方案与施工方案的评价与比较方法;计算机在工程经济学中的应用。
《工程经济学》体系完整,思路清晰,案例丰富,难易适当,除可以作为土木工程专业学生的教材外,还可以作为工程管理专业学生的教材或工程经济管理人员的工作参考书。
目錄
绪论
第1章 建筑业
第2章 基本建设与基本建设程序
第3章 建筑市场
第4章 建设项目的可行性研究
第5章 预测与决策技术
第6章 资金的时间价值
第7章 工程建设项目经济评价
第8章 建设项目技术经济分析方法
第9章 价值工程
第10章 建筑工程和施工方案的技术经济分析
第11章 计算机在工程经济学中的应用
附录 复利系数表
参考文献

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.