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          | 內容簡介: | 
         
         
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            第三届中国南方教育高峰年会于2015年7月1l一12日在广州举行。峰会以“教育治理现代化:法治与改革发展同行”为主题,邀请国内和澳大利亚的众多专家学者,为推进教育治理现代化提供新思想、新观念、新举措、新方法,为深化教育领域综合改革、全面依法治教、推进教育现代化建言献策。我们把专家学者们的真知灼见汇编成《南方教育评论:20015中国南方教育高峰年会思维盛宴》。
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          | 目錄: 
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            推动教育改革发展走进法治新时代
   ――第三届中国南方教育高峰年会倡议
 在第三届中国南方教育高峰年会上的讲话
 当代中国教育的法律治理
 法治护航,推进教育治理现代化
   ――在第三届中国南方教育高峰年会上的主旨演讲
 
  
 
 教育治理综合论坛
 教育发展与改革亟须加强法制建设
 教育法治化和教育治理现代化
 深化教育改革的法治化路径
 坚持问题导向 深化教育综合改革
 教育决策的科学化民主化是依法治教的关键
 权力下放的教育体制所面临的挑战:自主与责任
 政治学视角下教育治理现代化标准分析
 推进第三方教育评估健康有序发展的思考与探索
 管办评分离的本质及其实现路径探析
 现代学校制度建设的若干问题
 深入实施现代学校制度 推进教育治理现代化
 学校治理变革:民主何以重要
 学校治理能力现代化:意义、特征与路径
 新常态下推进学校治理现代化的创新思考
 重视章程建设推进依法治校
 坚持依法治校崇尚法治精神
 教育治理现代化下的“特殊教育”
 进一步将诚信教育纳人法制化轨道
 浅析教育舆论与教育治理现代化
 自媒体时代教育政策发布舆论引导机制探析
 胜己教育论刍议
   ――迎接教育“全面深化改革”的前瞻性思考与探索
 
   基础教育治理论坛
 
 当代中国高校招生制度与中学毕业考试体系改革策略初探
   ――以新加坡为鉴
 实行“考、教分离” 深化高考改革
 以教育生态观引领教育综合改革
 好教育应该拥有的教育生态
 多主体参与下基础教育学校治理的机制探新
 守住学校治理的底线
   ――关于失败型校长易犯的错误及其预防
 YZ学校产业化的田野调查
   ――基于校长与董事长关系的视角
 区域基础教育治理现代化的现实路径
 海南农村教学点改革与发展的区域实践
 创建开放型学校:日本高知县土佐市的共同参与型基础教育改革实践
 浅谈特大规模学校的教育治理之道
 试论省级教研的法规建设与管理创新
 抓改革创新促教研发展
 运用心理战术和谐师生关系
   ――深化教育改革,推进教育治理之举措
 新常态下重庆中小学法制知识教育改革的设计及实施
 思想品德科组开展社会主义核心价值观教育的实践路径
   ――基础教育科组领导力的研究
 防微杜渐,加强预防未成年人犯罪工作
 论“课堂教学中的教育公平”的实现途径
 
  职业教育治理论坛
 
 职业教育治理现代化
 现代职业教育治理的“现代性”意蕴
 美国社区学院的“共同治理”及其启示
   ――基于7所社区学院的研究
 向应用型本科高校转型:知识劳动的性质与内涵建设
 职业导向下的全日制专业学位硕士研究生实践能力培养策略探析
 推动院校治理现代化适应职业教育发展新常态
 管办分离产教对接创新法人治理体系
   ――民办高职院校协同育人的实践探索与路径选择
 高职教育助推东莞区域经济发展的教育政策创新研究
 我国校企合作政策变迁的渐进模式研究
 职业教育视角中的政府一学校一社会的融通互利关系研究
 刍议中职学校教师的依法执教
 
   高等教育治理论坛
 
 大学治理与大学学术委员会
   ――《高等学校学术委员会规程》的评价与思考
 高等教育现代化:条件、维度与路径
 新时期我国高等教育面临的严峻挑战和制度变革
 世界一流大学的治理:特征与启示
 高水平工科大学建设的路径
 构建大学文化的精气神
 从行政主导走向多元共治:中国大学治理的转型路径
 协调高校与政府社会关系 促进广东高校持续健康发展
 中国民办高校政府治理思考
 高校党组织在依法治校进程中的功能与定位
 推进教育治理现代化法治与改革发展同行
   ――第三届中国南方教育高峰年会闭幕词
 第三届中国南方教育高峰年会综述
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