《心理拓展实务》 - 刘视湘，赵娜主编 - 首都师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』心理拓展实务

書城自編碼： 2698471
分類：簡體書→大陸圖書→心理學→心理学理论与研究
作者：刘视湘，赵娜主编
國際書號(ISBN)： 9787565625428
出版社：首都师范大学出版社
出版日期： 2015-12-01

頁數/字數： 192页
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 72.2

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內容簡介：

心理拓展起源于二战时期，成长于二十世纪中后期，现已成为一个成熟的训练体系，广泛应用于学校和企业。
我国在二十世纪末引人心理拓展，从世界500强N普通中小学，从高层领导到新员工．都是心理拓展活动的受惠者。在心理拓展活动中，参与者不仅提升了身体机能，而且获得了心灵成长的力量。
本书强调理论与实践相结合，分成两个部分。
第一部分是心理拓展理论，包含三章内容。第一章概述了心理拓展活动，探究了心理拓展概念的来源及发展历程。第二章论述了心理拓展的理论依据，如“学习圈”的内涵以及在心理拓展活动中的应用。第三章介绍了心理拓展活动开展的过程，如活动的前期筹划、活动流程及注意事项等。
第二部分是心理拓展活动，是本书中最具特色的部分，共包含了75个具体的活动方案。活动围绕积极心理学五大主题设计，分成五个板块，即积极情绪的培养、投入状态的激发、良好人际的构建、人生意义的探寻、成就体验的营造。每个活动都包含明确的操作流程、活动目标、活动隐含的心理学知识、注意事项等，避免了培训师为游戏而游戏的窘境。同时为了满足广大教师开展心理拓展活动的需要，书中附有适合不同学段的活云fl．

第一章心理拓展活动概述
　第一节心理拓展的基本概念
　第二节心理拓展的发展
一、心理拓展的起源
二、心理拓展的发展
三、心理拓展的现状
四、心理拓展活动现状的对策
第二章心理拓展活动的理论基础
第一节情绪唤醒模型
一、情绪唤醒模型理论内容
二、情绪唤醒模型在心理拓展活动中的应用
第二节 “学习圈”理论
一、学习圈理论内容
二、学习圈理论在心理拓展活动中的应用
第三节积极心理学
一、积极心理学的内涵
二、积极心理学在心理拓展活动中的应用
　……
第三章心理拓展活动的过程与方法
第四章积极情绪的培养
第五章投入状态的激发
第六章良好人际的构建
第七章人生意义的探寻
第八章成就体验的营造
本书活动所需道具介绍

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