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| 編輯推薦: |
对接于教材,
平行于教学,从基础到培优。
“渗透教材”系列作为“培优新帮手”的补充产品,适合学生巩固提高、培优之需要,同时能满足有兴趣特长、参加竞赛的学生的需求。本书注重与教材的对接、与教学进度的平行,从基础到培优,从知识的内涵到外延,从方法规律的总结到灵活运用,从知识能力的提高到思维品质的提升,都进行深入细致地剖析。让每一个学生不但能够学懂教材,而且能从教材中得到升华。
“受阅读·口语交流”:通过多元化的背景资料的阅读,创设问题情景,激发兴趣,引起互动,激活思维,引发探索;让学生自主交流,在交流中找到知识的切入点和学科与文化的融合点。
“走进教材· 明确目标点”:左栏归纳梳理教材重、难、疑、考点,释疑解难,拓展延伸,讲解透彻。右栏通过命题趋势分析让学生明确每节内容知识、方法和能力要求,明确学习与考试目标,
“渗透教材·突破思维点”:左栏精选实用、典型例题作为题根,按照先一般后特殊、先简单后复杂、先基础后综合的顺序排列。在讲解和训练的过程中,适时总结方法规律,优化思维模式,跨越思维误区,并科学配以变式训练,提高应用知识的能力,形成正确而巧妙的解题思路。右栏归纳解题
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| 內容簡介: |
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以最新课改精神为依据,对接于教材和教学进度,注重知识与能力的完美结合,注重方法与技巧总结,难易程度循序渐进。这套书的例题和练习题都是由有多年培优及竞赛教学经验的老师们精挑细选而来的,编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨,并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要你坚持使用,肯定会获益匪浅。
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| 關於作者: |
陈光辉,高级教师,湖北省化学教育学会会员。毕业于华中师范大学化学学院,获化学教育学硕士学位。华中师范大学国家基础课程改革中心教育部科研课题——“初中科学”编写组主要成员, “九年义务教育7-9年级实验教材科学(武汉版)”编写组主要成员。被聘为多家杂志特邀编委、多家杂志特邀撰稿人。主编、参编著作十几本:
2002年九年义务教育7-9年级实验教材科学(武汉版)
2003年-2007年,科学重难点手册(七-九)6本,华中师范大学出版社出版
2003年-2007年,科学完全解读(七-九)6本,接力图书出版社出版
2005年,科学中考复习1本,华中师范大学出版社出版
2009年,培优竞赛新方法,湖北人民出版社
2010-2011年,学知报,化学主编(兼职)
2011年,新思维中考化学,湖北少儿出版社
2012年,新思维中学化学同步练习上、下册,湖北少儿出版社
2013年,教材秘解(化学),延边出版社 胡楷,高级教师,奥数一级教练,中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员,在教学中善于调动学生学习的主动性,激发学生的创造性思维,并取得显著效果。其独创从“课本到奥数”体系,,将课内难点、思维训练、趣味奥数融于一体,重在提高数学思维能力。立足于小学,着眼于初中,学生到初中后学数学都很有后劲。
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