《初高中化学衔接教学策略研究》 - 黄咏梅主编 - 西南师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』初高中化学衔接教学策略研究

書城自編碼： 2591430
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：黄咏梅主编
國際書號(ISBN)： 9787562170952
出版社：西南师范大学出版社
出版日期： 2015-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 230/394000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 55.5

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內容簡介：

金秋九月，化学界一位“忘年交”登门叙旧，并送来了黄咏梅老师主编的《初高中化学衔接教学策略研究》的书稿。出于对教育的热爱和对教师成长的关心，我饶有兴味地阅读了全书，感触颇深。
　一、纵横交错，衔接全面
　全书创建了多视角、立体交错、空间网状结构的多维衔接教学体系。既有初、高中化学知识的衔接，又有化学与数学、物理、生物、哲学、英语等其他学科的衔接；既有衔接心理的分析，又有衔接课标的指引；既有一定的理论阐述，又有翔实的课堂实例。毫无疑问，这些对读者是大有裨益的。
　二、有的放矢，实用性强
　本书结合中学实际，深入对照比较初、高中化学课程标准、教材、中考和高考考试说明，并结合近四年2011~2014年的中、高考试题，列出了常考点和选考点，较准确地定位了脱节点与衔接点，使衔接有的放矢，实用性强。
　三、群体智能，充分发挥
　重庆市第二十九中学是重庆知名重点中学之一，教师的日常教育和教学工作已十分繁重，20余人的化学教研组竟有90％以上的教师不仅积极投入课题的研究实践，还积极地撰写经验论文，并身体力行、满腔热忱地参加了本书的编撰与校稿，实在难得。可以毫不夸张地说，这是群体智能的充分发挥。这也印证了著名化学家鲍林L．Pauling讲过的话：“如果一个人在教学的同时也能进行研究工作，那么，他的教学效果一定会得到进一步提高。”
本书对中学化学教师尤其是青年化学教师具有重要的指导作用，也可供高等师范院校化学相关专业的教师学习参考。

第一章概述
　第一节中学化学教学现状
　第二节归因分析
　第三节衔接教学研究及意义
第二章衔接教学内容
　第一节衔接心理
　第二节衔接课程标准
　第三节衔接考试说明
　第四节衔接教材一——模块衔接
　第五节衔接教材二——专题衔接知识块衔接
　第六节衔接教材三——学科衔接
　第七节衔接化学观念及思想方法
第三章衔接教学策略
　第一节系统衔接教学策略
　第二节多维衔接教学策略
　第三节兼容衔接教学策略
　第四节效果衔接教学策略
第四章衔接教学典型案例及点评
　第一节基本概念和基本理论衔接案例
　第二节元素化学衔接案例
　第三节有机化学衔接案例
　第四节化学实验衔接案例
　第五节化学计算衔接案例
　第六节复习课衔接案例
主要参考文献
附录

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