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| 內容簡介： |
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《南大教辅·抢先起跑·暑假衔接教程：阅读与写作一体化训练（五升六）》根据现行最新义务教育教科书，遵照源于教材又高于教材的原则编写。从基础到竞赛，力求夯实基础，掌握学习方法，探究解题技巧，训练开拓思维，以提升创新能力；同时对新学内容提前介入，通过自主学习，能更好地了解并初步掌握下一学期的学习内容。
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| 目錄：
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单元01 写一件发生在暑假中的事
阅读目标：弄清文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。
习作目标：抓住重点，写出自己的感受和体会。
第1课时 读中感悟
我爱大海
沧海日出
第2课时 习作训练
单元02 写一种自己喜欢的美味
阅读目标：理解文章内容，领会作者的表达方法。
习作目标：抓住美味特点写具体，表达对美味的喜爱之情。
第1课时 读中感悟
北京烤鸭
桂花栗子
第2课时 习作训练
单元03 介绍家乡的一种产品
阅读目标：把握文章的主要内容，了解作者说明事物的方法。
习作目标：运用学到的说明事物的方法。把产品的特点介绍清楚。
第1课时 读中感悟
碧螺春
故乡的杨梅
第2课时 习作训练
单元04 写一位家乡的名人
阅读目标：感受名人的品质，领悟作者描写人物的方法。
习作目标：围绕中心合理选材，运用细节描写刻画人物的特点。
第1课时 读中感悟
袁隆平
白方礼
第2课时 习作训练
单元05 写一个有趣的实验
阅读目标：理清文章思路，体会作者抓住重点写具体的方法。
习作目标：巧设悬念，生动描写，并写出实验过程中的真实感受。
第1课时 读中感悟
床头上的标签
“阿基米德真有本事！”
第2课时 习作训练
单元06 成长的烦恼
阅读目标：体会文章的思想感情，领悟叙议结合的表达方法。
习作目标：围绕话题精心选材，表达自己的真情实感。
第1课时 读中感悟
烦恼之源
不要被风雪吓倒
第2课时 习作训练
单元07 写一体现人们互相关爱的事
阅读目标：体会作者运用细节描写刻画人物的特点，抒发真实情感的方法。
习作目标：运用细节描写刻画人物的特点，表达自己的真情实感。
第1课时 读中感悟
掌声响起来
共同的秘密
第2课时 习作训练
单元08 写一首小诗
阅读目标：理解诗意，了解诗运用的修辞手法，体会诗人的思想感情。
习作目标：掌握儿童诗常见的写法，展开想象与联想，运用比喻、拟人等修辞手法，把儿童诗写生动。
第1课时 读中感悟
诗中有科学（节选）
万岁，母校
第2课时 习作训练
单元09 难忘的“第—次”
阅读目标：理清文章的条理，领悟文章蕴含的道理。
习作目标：把“第一次”经历的过程写具体，并写出从“第一次”经历中获得的人生启示。
第1课时 读中感悟
第一声叫卖
走向生活
第2课时 习作训练
单元10 写一篇介绍民风民俗的作文
阅读目标：理清文章思路，体会作者抓住特点描写事物的方法。
习作目标：能抓住民风民俗的特点写具体。
第1课时 读中感悟
高山族丰年节
赛马三月街
第2课时 习作训练
单元11 我的理想
阅读目标：理清作者的表达思路，体会作者的思想感情。
习作目标：展开大胆想象，表达美好愿望。
第1课时 读中感悟
梦想飞翔
被放弃的理想
第2课时 习作训练
单元12 我的自传
阅读目标：理清文章的思路，分清详写和略写。
习作目标：抓住感受深的内容写具体，适当穿插自己对往事的想法。
第1课时 读中感悟
老舍小传
鲁迅自传
第2课时 习作训练
单元13 编一个科幻故事
阅读目标：了解作者表达的方法，体会文章蕴含的思想感情。
习作目标：展开大胆想象，创编科幻故事反映健康向上的美好情感。
第1课时 读中感悟
太空医院
神奇的玻璃家族
第2课时 习作训练
单元14 写一件有关规则的故事
阅读目标：理清文章的思路，领会作者叙议结合的表达方法。
习作目标：叙事有条理，表达自己的真实感受。
第1课时 读中感悟
美丽的规则
“这个规矩不能有”
第2课时 习作训练
单元15 我的一次科学尝试
阅读目标：理解文章内容，体会作者抓住重点写具体的方法。
习作目标：完整表达，抓住重点写具体。
第1课时 读中感悟
青霉素的发现
血染的实验报告
第2课时 习作训练
参考答案
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