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『簡體書』气质语文

書城自編碼: 2244598
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 吕桐军
國際書號(ISBN): 9787308125475
出版社: 浙江大学出版社
出版日期: 2014-01-09
版次: 1 印次: 1

書度/開本: 小16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 78.0

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本书首次提出“气质语文”的概念,“气质语文”是指具有稳定个性、风格和气度的语文教学。全书聚焦“气质”,三大章浑然一体:第一章在学习中吐纳正气。作者从孔子到陶行知,从本土到国际,从语文大家到一线草根,他默默地学、孜孜地习、矜矜地思、切切地行。第二章在反思中凝聚大气。作者谈语文课堂教学策略的新走向,论语文课堂学习文化的新追求,议语文课堂结构形态的新构建。第三章在实践中透射灵气。作者提出“从文本走向生本”,对实践主体的尊重;提出“从知识走向语用”,对实践本体的回归;提出“从教材走向课程”,对实践路径的拓展。
內容簡介:
吕桐军编著的《气质语文》首次提出“气质语文”的概念,“气质语文”是指具有稳定个性、风格和气度的语文教学。全书聚焦“气质”,三大章浑然一体:第一章在学习中吐纳正气。作者从孔子到陶行知,从本土到国际,从语文大家到一线草根,他默默地学、孜孜地习、矜矜地思、切切地行。第二章在反思中凝聚大气。作者谈语文课堂教学策略的新走向,论语文课堂学习文化的新追求,议语文课堂结构形态的新构建。第三章在实践中透射灵气。作者提出“从文本走向生本”,对实践主体的尊重;提出“从知识走向语用”,对实践本体的回归;提出“从教材走向课程”,对实践路径的拓展。
目錄
序言一汪潮
序言二王崧舟
第一章 在学习中吐纳正气
第一节 解读中外教育的文化特质
中国孔子教育思想的朝圣
中国乡村生活教育的极致
从文化视角解读美国教育
第二节 研读语文名家的教育思想
识事?达义?练文——学习袁微子语文教育思想一
作文要“有所为而作”——学习袁微子语文教育思想二
审视现代意义的口语交际——学习张志公语文教育思想
第三节 品读特级教师的艺术人生
你是风筝,我是线——王崧舟老师教学艺术一
一堂智者的语文课——王崧舟老师教学艺术二
刷新自我 追求卓越——记浙江省特级教师楼朝辉
第二章 在反思中凝聚大气
第一节语文课堂教学策略的新走向
把握训练时机 提高训练效果
从管理性教学到教育性教学
小学语文课堂教学中探究意识的培养
第二节 语文课堂学习文化的新追求
语文课堂:为学生播种生活的种子
人文?入境?人情?人心
让语文课在大气与细节之间寻求和谐
第三节 语文课堂结构形态的新构建
小学语文研究性学习的后续研究
在语用学观照下的个性化习作教学
基于语文学习的语文课堂结构形态重构
第三章在实践中透射灵气
第一节 从文本走向生本
确保学生主体意识的语文教学
学生阅读背景的有效揭示
范例:《乡下人家》教学设计
第二节 从知识走向语用
例谈我的语文素养观
语文教学的三个层次:知识?策略?智慧
范例:《纪昌学射》教学设计
第三节从教材走向课程
学什么:语文意识和文本细读的新走向
让读书成为每个学生的需要和习惯
小学语文校本微型课程建设
后记

 

 

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