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| 內容簡介: |
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李步云教授曾在东南大学开设了一门“精品人文选修课程”,本书就是依据当时的全程录音录像整理而成,内容涉及人民民主、依法治国、人权保障和宪法至上四部分,还包括学生在课堂上的提问和李教授的回答。此课程受到了当时350名学生的热烈欢迎。
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| 關於作者: |
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李步云,1933年生,汉族,湖南娄底人。1965年北京大学法律系研究生毕业。1967年到中国科学院哲学社会科学部法学研究所工作,曾任该所研究员、法理学研究室主任、《法学研究》主编,2006年获中国社会科学院荣誉学部委员称号。现任广州大学人权研究与教育中心主任;上海金融与法律研究院院长;最高人民检察院专家咨询委员会委员,中国法学会学术委员会委员。在法治与人权问题上提出了系统的理论,许多观点和建议已被学界认可和政府采纳,为法治与人权入宪作出了独特的贡献。现已出版著作30多部,发表论文300余篇,有17项科研成果获奖。1992年起享受国务院“有突出贡献专家”政府特殊津贴;2012年4月,获中国法学会授予的“全国杰出资深法学家”称号;2013年3月,被中国科学院遴选为“二十世纪中国知名科学家”称号。
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| 目錄:
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第一讲 宪政的科学内涵
一 宪政的含义
二 宪政理想的普世性
三 什么是宪法
四 宪政的文明属性
五 宪政否定论错在哪里
现 场提问选摘
第二讲 民主的科学内涵
一 民主的内容和形式
二 民主的几个理论问题
现场提问选摘
第三讲 中国的民主制度及其完善
一 人民代表大会制度
二 多党合作和政治协商制度
三 民族区域自治制度
现场提问选摘
第四讲 依法治国的科学内涵
一 依法治国方略实施的时间点
二 关于法治与人治的争论
三 法治与法制的区别
四 依法治国基本方略
现场提问选摘
第五讲 依法治国的理论依据和重要意义
一 依法治国是市场经济的客观要求
二 依法治国是民主政治的重要条件
三 依法治国是人类社会文明的主要标志
四 依法治国是国家长治久安的根本保障
现场提问选摘
第六讲 依法治国与科学发展观
一 “以人为本”的基本内涵
二 和谐社会与依法治国
三 精神文明和法治的关系
现场提问选摘
第七讲 法治国家的十条标准上
一 法制完备
二 主权在民
三 人权保障
四 权力制约
五 法律平等
现场提问选摘
第八讲 法治国家的十条标准下
一 法律至上
二 依法行政
三 司法独立
四 程序正当
五 党要守法
现场提问选摘
第九讲 “人权”概念在中国的历史演变
一 三中全会之前我国的人权观念
二 三中全会以后中国人权概念的发展
三 中国人权发展的曲折历程及成因
现场提问选摘
第十讲 什么是人权
一 人权的主体
二 人权的内容
三 政治权利与经济权利的权重
四 人权的存在形态
五 人权的本质
现场提问选摘
第十一讲 人权的属性
一 人权的普遍性与特殊性
二 人权的政治性与超政治性
三 人的权利和义务
四 人权与人权意识
现场提问选摘
第十二讲 人权的实现
一 人权实现的义务主体
二 国家的司法保障机制
三 人权实现的社会条件
四 国家主权和人权保护
现场提问选摘
附录 《宪政》课程学生课后感
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