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![含混的哲思——梅洛－庞蒂·杨大春讲梅洛－庞蒂[修订本合集]](//img.megbook.hk/upload/mall/productImages/26/7/9787303310944.jpg)
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《国家示范性高职高专规划教材·机械基础系列：机械图样的识读与绘制习题集》特色：采用最新的国家标准。教材内容紧随技术和经济的发展而更新，及时将新知识、新技术、新工艺和新案例等引入教材。突出实用性和针对性，培养工程实践能力。围绕培养学生的职业技能这条主线来设计教材的结构、内容和形式。以社会需要为目标、以就业为导向的宗旨，满足院校学历证书与职业资格证书并重的“双证制”要求。采用“实例引导，任务驱动”的编写方式，激发学生的学习兴趣。注重立体化教材（数字化教学系统、试题库、网络课程）建设。通过主教材、电子教案、配套素材光盘、实训指导和习题及解答等教学资源的有机结合，提高教学服务水平，为高素质技能型人才的培养创造良好的条件。编写教师由高职高专院校的一线骨干教师和企业一线工程师组成。既针对各专业的课程设置，又融合工程中的实践经验，实现教学过程“真实性”、能力培养“岗位性”、教学管理“企业性”。
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| 內容簡介： |
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《机械图样的识读与绘制习题集》是机械制图学习的辅助教材，而《机械图样的识读与绘制》是机械类和近机类的一门专业基础课，研究的对象是机械图样，而图样被称为工程界的“技术语言”，掌握和运用好这样的特殊语言，对于机械类专业的高职学生来说至关重要本书结合岗位特点、课程的特点和高职学生的特点，企业参与开发的整个过程，以学习领域为抓手，以项目驱动和工作任务引领为核心，本着高职知识适用、够用的原则，进行课程开发。本教材以典型工作任务为载体，知识和能力循序渐进安排，调动学生学习的积极性。教材安排从任务导入、技能培养、知识拓展、能力提升几个主要的方面来编写。让学生充分融入课程的学习中，提高了学生学习的主动性。本书主要辅助制图及CAD教学，重点强调学生绘图与识图的能力。《国家示范性高职高专规划教材·机械基础系列：机械图样的识读与绘制习题集》共分为五个模块，包括国家标准知识、运用三视图表达立体形状和结构、零件的表达方法、识读与绘制零件图、识读与绘制装配图。本书建议学时为120，各用书专业可以根据自己实际情况适当增减。
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| 目錄：
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模块一 制图基本知识
1-1 图样的概念及线型练习
1-2 字体练习
1-3 尺寸标注练习
1-4 平面几何图样的画法（计算机绘图——直线命令）
1-5 常用平面几何图样的画法（计算机绘图和手工）
1-6 几何作图练习1
1-7 平面图形分析及绘制1（计算机绘图及手工）
1-7 平面图形分析及绘制2（计算机绘图及手工）
1-7 平面图形分析及绘制3（计算机绘图及手工）
1-7 平面图形分析及绘制4（计算机绘图及手工）
1-7 平面图形分析及绘制5（计算机绘图及手工）
1-7 平面图形分析及绘制6（计算机绘图及手工）
1-7 平面图形分析及绘制7（计算机绘图及手工）
模块二 运用三视图表达立体形状
2-1 三视图练习1（对照立体图补画第三视图）
2-1 三视图练习2
2-2 点投影1
2-2 点投影2
2.3 直线投影1
2-3 直线投影2
2-3 直线投影3
2-3 直线投影4
2.4 平面投影1
2-4 平面投影2
2-5 基本体投影（三视图）1
2-5 基本体投影（三视图）2
2-5 基本体投影（三视图）3
2-5 基本体投影（截断体三视图）4
2-5 基本体投影（三视图）5
2-5 基本体投影（三视图）6
2-5 基本体投影（相贯线练习）7
2-5 基本体投影（相贯线练习）8
2-6 组合体三视图1
2-6 组合体三视图2
2-6 组合体三视图（补缺线）3
2-6 组合体三视图（补视图）4
2.6 组合体三视图（补缺线和视图）5
2-6 组合体三视图（补视图）6
2-6 组合体三视图（尺寸标注）7
2-6 组合体三视图（尺寸标注）8
2-7 轴测图1
2-7 轴测图2
模块三 零件的表达方法
3.1 机件表达方法（视图）1
3-1 机件表达方法（视图）2
……
模块四 识读与绘制零件图
模块五 识读与绘制装配图
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