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          | 編輯推薦: |   
          | 《内地社会工作实务手册香港督导经验汇编:正向心理学实务手册》在介绍“全人乐乐传人”培训项目发展背景、目的、理论与意义、服务计划与实践之外,附带了培训工作坊讲义与作业,以便使读者有如同亲自参加工作坊、理解和运用正向心理学的感受。并提供了典型个案、小组和活动分享,并附有香港督导的细致点评,以期使前线社工与督导有所借鉴和参考。 |  
         
          | 內容簡介: |   
          | 深圳社工“全人乐乐传人”培训项目手册
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 1.香港临床心理学家罗泽全先生专题主讲,引导社工认识正向心理概念和理论,使社会服务工作以协助建立正面人生为目标而展开
 2.实践于社会服务工作,让居民认识和强化积极乐观的人生讯息,践行传递快乐理念
 3.“全人乐乐传人”培训工作坊讲义及习作
 4.活动经验分享,内容包括活动计划、目的、目标、流程、内容、细节及注意事项、活动开展具体情况、总结以及香港督导点评
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          | 目錄: |   
          | A项目编 1.1项目背景
 1.2项目内容
 1.2.1理念及理论支持
 1.2.2正向心理学及“快乐七式”简介
 1.3项目发展
 1.3.1计划阶段
 1.3.2培训阶段
 1.3.3实践阶段
 1.3.4分享阶段
 1.4项目总结
 1.5项目日程表
 B实践编
 2.1领域:亲子及家庭
 2.1.1活动计划内容
 2.1.2活动推行情况
 2.1.3活动总结
 2.1.4督导点评
 2.2领域:亲子及家庭
 2.2.1活动计划内容
 2.2.2活动推行情况
 2.2.3活动总结
 2.2.4督导点评
 2.3领域:青少年及儿童
 2.3.1活动计划内容
 2.3.2活动推行情况
 2.3.3活动总结
 2.3.4督导点评
 2.4领域:青少年及儿童
 2.4.1活动计划内容
 2.4.2活动推行情况
 2.4.3活动总结
 2.4.4督导点评
 2.5领域:青少年及儿童
 2.5.1活动计划内容
 2.5.2活动推行情况
 2.5.3活动总结
 2.5.4督导点评
 2.6领域:青少年及儿童
 2.6.1活动计划内容
 2.6.2活动推行情况
 2.6.3活动总结
 2.6.4督导点评
 2.7领域:青少年及儿童
 2.7.1活动计划内容
 2.7.2活动推行情况
 2.7.3活动总结
 2.7.4督导点评
 2.8领域:老人
 2.8.1活动计划内容
 2.8.2活动推行情况
 2.8.3活动总结
 2.8.4督导点评
 2.9领域:老人
 2.9.1活动计划内容
 2.9.2活动推行情况
 2.9.3活动总结
 2.9.4督导点评
 2.10领域:康复
 2.10.1活动计划内容
 2.10.2活动推行情况
 2.10.3活动总结
 2.10.4督导点评
 2.11领域:活动康复
 2.11.1活动计划内容
 2.11.2活动推行情况
 2.11.3活动总结
 2.11.4督导点评
 2.12领域:企业
 2.12.1活动计划内容
 2.12.2活动推行情况
 2.12.3活动总结
 2.12.4督导点评
 2.13领域:企业
 2.13.1活动计划内容
 2.13.2活动推行情况
 2.13.3活动总结
 2.13.4督导点评
 2.14领域:企业
 2.14.1活动计划内容
 2.14.2活动推行情况
 2.14.3活动总结
 2.14.4督导点评
 2.15领域:社区,
 2.15.1活动计划内容
 2.15.2活动推行情况
 2.15.3活动总结
 2.15.4督导点评
 2.16领域:社区
 2.16.1活动计划内容
 2.16.2活动推行情况
 2.16.3活动总结
 2.16.4督导点评
 2.17领域:社区
 2.17.1活动计划内容
 2.17.2活动推行情况
 2.17.3活动总结
 2.17.4督导点评
 2.18领域:社区
 2.18.1活动计划内容
 2.18.2活动推行情况
 2.18.3活动总结
 2.18.4督导点评
 C训练编
 3.1引言
 3.1.1正向心理学的发展
 3.1.2品格长处的发掘及应用
 3.1.3快乐教练的使命
 3.1.4评估工具
 3.2快乐工具
 3.2.1第一式:感谢与赞美
 3.2.2第二式:“健康乐悠悠”理念
 3.2.3第三式:敬业乐业
 3.2.4第四式:嘉言善意
 3.2.5第五式:“为善最乐”理念
 3.2.6第六式:“常怀宽厚”理念
 3.2.7第七式:“天伦情话”理念
 附录
 附录一“全人乐乐传人”项目顾问罗泽全先生简介
 附录二正向心理学本土化初探
 附录三“全人乐乐传人”培训工作坊作业
 参考文献
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