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[法] 尤安·史法, 译者,张昕,后浪
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蝶之恋 博物画中的蝴蝶 复古艺术馆14
『简体书』 作者:[英]爱德华·多诺万后浪 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-10-01 蝴蝶,天地间的精灵,大自然的画家。它们轻盈婉转的舞姿,斑斓多彩的翅膀,从古至今都令人为之着迷,成为无数文人和艺术家的灵感源泉。 在《蝶之恋:博物画中的蝴蝶》中,我们回望英国博物学黄金时代,从博物学家爱德华·多诺万和约翰·奥巴代亚·韦斯特伍德出版于1798年至1948年的四卷昆虫学巨著中,精心挑选1 ... |
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决战元素周期表:稀有金属如何支撑科技进步,变革人类生活,左右世界格局?
『简体书』 作者: [美]大卫?S.亚伯拉罕,译 者 柳林 ,后浪出版 出版:四川人民出版社 日期:2018-10-01 近几十年来,稀有金属在不觉间让我们的生活方式产生了翻天覆地的变化,其战略意义更是不容小觑。电动牙刷、手机、混合动力车之于个人,太阳能板、风力发电机组、导弹防御系统之于国家,都是不可或缺的产品,而这些产品脱离了稀有金属就不可能存在。可以说,人类的未来系于稀有金属,科技之争、地缘政治之争归根结底就是元素 ... |
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卢浮岛
『简体书』 作者: 绘者:[法]弗洛朗·夏福埃, 译者,陈潇,后浪 出版:湖南美术出版社 日期:2019-06-01 夏福埃用彩色铅笔把卢浮宫博物馆变成了一座岛。他置身岛上,拿着特许的通行证,遇见当地的居民(工作人员)、来自世界各地的游客和当地的风景(所有展厅和展品)。这位手绘大师拿着旅行速写本,以充满童趣的目光向我们描绘这座博物馆岛的风情与传统,而我们随着他的闲逛,也在不知不觉中浸入了卢浮宫的日常生活。 ... |
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面向互联网资源的城市感知关键技术
『简体书』 作者:周超然,张昕,马欣,杨迪,岳鸣 著, 周超然,张昕,冯欣,杨 出版:国防工业出版社 日期:2024-11-01 本书聚焦于将互联网作为传感资源以实现城市感知,来解决传统感知技术面临的传感设备成本高、数据采样规模小、知识信息难挖掘等问题。通过分析相关理论方法,将城市感知划分为若干共性关键环节,总结出一个面向互联网资源的感知技术框架,概述了城市感知的研究路线,面向互联网位置服务数据资源发现、互联网泛在城市数据获取 ... |
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你好!日本语2级
『简体书』 作者:张昕 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“你好!日本语”系列。本教材第四册设4个基本单元,每个基本单元由5课构成。2级教材每册有20课,每课由课文,生词表,语法解析、拓展表达方式、替换练习、会话练习、听力练习、书写练习、拓展练习几大部分构成。适合日语中级学生学习。 ... |
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杜甫传 :诗中圣哲,笔底波澜 (精装版)
『简体书』 作者:张昕 出版:民主与建设出版社 日期:2022-06-01 《杜甫传》是一本全景式介绍杜甫一生行藏的传记,共计8章30节,文后附有杜甫年谱,扉页有前言,书后有侧记,共11万字。从少年裘马轻狂到中年颠沛流离,一直到晚年江舟漂泊。“诗圣”之称,尝尽人间悲欢,看透世间哀乐。 这是一本重点介绍杜甫诗文艺术的传记,有情义缱绻的温情之语,也有沉郁顿挫的忧愁之句。在综述杜 ... |
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传染病护理学(第2版)
『简体书』 作者:张昕 出版:科学出版社 日期:2022-10-01 《传染病护理学(第2版)》包括总论、病毒性传染病患者的护理、细菌性传染病患者的护理、其他病原体传染病患者的护理及实训五部分,系统介绍了传染病护理的基本理论、基本知识、基本技能。《传染病护理学(第2版)》在延续第1版教材内容的同时,在总论部分增加了新发感染病的概念及影响因素,新增了新型冠状病毒肺炎、鼠 ... |
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造型非遗衍生设计
『简体书』 作者:张昕 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-12-01 本书主要由三个部分组成:视觉传达设计部分、产品设计部分和空间设计部分。视觉传达设计(选取近年先锋设计师和产业代表性设计师的成功作品,突出介绍造型非物质文化遗产的形象元素和视觉元素在借鉴衍生设计中的升华效果。集中介绍包装设计、标志设计、招贴海报设计、企业形象设计、广告设计和书籍装帧设计等诸多品类的设计 ... |
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室内乐 牧歌
『简体书』 作者:张昕 出版:人民音乐出版社 日期:2022-12-01 ... |
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我的独轮车上有两个怪兽 精装海豚绘本花园 3-6岁让孩子学会面对困境不放弃塑造意志力的趣味逆商绘本
『简体书』 作者:著者:常立,黎亮,绘者:曾静 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-12-01 这是一本提升孩子逆商的原创图画书,一个小女孩的“西天取经”之路,经历“九九八十一难”,最终实现目标的故事。由儿童文学作家常立和黎亮创作。绘者为儿童绘本创作者曾静。故事灵感来自幼儿园“推独轮车挑战”活动。 在这个故事中,小女孩需要推着独轮车,经过重重关卡,把车交到杂货铺老板手上才算成功。挑战刚一开始 ... |
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星选者联盟:十三颗星星
『简体书』 作者:星选者 出版:接力出版社 日期:2018-10-01 在白垩纪时期,有两颗陨石坠落在地球上,形成了巨大的潜伏能量。在人类出现以后,不断有拥有星核碎片的孩子诞生,这些孩子可以随意操纵名为星能的神秘力量,每个孩子的星能都是独一无二的。随着历史的演变,这些拥有星能的孩子分成星选者和天启者两派,为了争夺*初的两颗陨石星种子,天启者在首领奇拉的带领下组成了黑暗联 ... |
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拉图尔行动者网络理论的机体哲学解读
『简体书』 作者:陈佳 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本书主要基于行动者网络理论中“非人”行动者的行动能力来源、行动者网络与行动者之间的关系、行动者网络演化的动力机制、如何提 高网络的“生机”与活力等问题展开,并从机体哲学角度对这些问题进行系统地回答。论著首先指出“非人”行动者行动能力实现的前提 是“生机”这一生长机制的存在,人对“非人”行动者“生 ... |
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雷州青年运河建库开河亲历者口述史
『简体书』 作者:林兴 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 本书是国内第一本关于雷州青年运河建库开河亲历者口述历史的书籍。作者从寻访到的数以百计的建库开河亲历者中精心挑选了34位,通过漫谈式的对话帮助亲历者回忆建库开河期间的经历、见闻、感受,其中侧重对亲历者思想动态、心理感受、遣派抽调、起居饮食、立功争先、文化娱乐等方面的回忆。对其中涉及的时间、地点、人物、 ... |
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利益相关者参与自然保护区共管机制研究
『简体书』 作者:周丹 出版:中国经济出版社 日期:2025-08-01 本书从自然保护区资源保护与开发相冲突的实际问题出发,要解决如下问题:确定自然保护区的利益相关者,探讨我国自然保护区管理方式转变的现实需求,分析自然保护区社会-生态系统中利益相关者,得出利益相关者影响自然保护区社会-生态系统的运行机制,并分析利益相关者影响自然保护区社会-生态系统运行的机理,寻求利益相 ... |
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教育者的转型:追寻更适合学生成长的教育
『简体书』 作者: 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 “教育寻变三部曲”之一 教育者转型是教育转型成功的关键, 有什么样的教育者,就有什么样的教育! 面对时代挑战和对教育的更高需求,教育转型势成必然。探索与实践更高水平、更适合学生成长的以学生为中心的育人模式,也有赖于教育转型。而教育转型有赖于教育者的转型。本书直击教育转型的痛点、难点,为教育 ... |
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与施虐者同眠:是谁把你逼成了“疯子”
『简体书』 作者:[俄]塔尼亚·丹科,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-09-01 这是一本指导你识别、规避和摆脱施虐关系的经典作品。在书中,心理学家塔尼亚·丹科从粉丝读者的来信中收集了150个关于情感虐待的典型问题,并详细做了解答和评论。 本书可以帮助你识别施虐者那些被隐藏或伪装的情感虐待行为,更加深入地了解施虐者的破坏性人格和心理,更加系统地掌握施虐者行为的内在逻辑,以及如何 ... |
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变革者:领导者们是如何设计变革的
『简体书』 作者:[美]玛利亚·朱迪切[Maria Giudice] 克里斯托 出版:清华大学出版社 日期:2024-10-01 ”《变革者 : 领导者们是如何设计变革的》内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。书围绕着“领导者们如何在复杂多变的世界中引导变革”为中心,结合作者在设计领域多年的实践经验,邀请了多位知名领导者共同总结复盘,整理编写出了《变革者 : 领导者们是如何设计变革的》。在《变革者 : 领导者们是如何设计 ... |
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高校思想政治教育者角色伦理研究
『简体书』 作者:周海燕 出版:学习出版社 日期:2024-09-01 本书从思想政治教育学、伦理学的角度考察了高校思想政治教育者角色,旨在通过对高校思想政治教育者这一综合性教育职业化社会角色的把握,明晰高校思想政治教育者角色伦理的基本概念及其价值诉求,结合理论逻辑和现实要求从角色伦理精神分析,角色伦理的价值内核以及伦理责任,角色伦理元素的结构以及角色内容,角色伦理关系 ... |
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代谢性疾病药物临床试验受试者小宝典
『简体书』 作者:洪明晃 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2025-05-01 临床试验涉及诸多方面,如医学、药学、伦理、法规以及试验设计、统计分析、质量管理等等,而受试者多缺乏这些方面的知识或经验,他们在参加临床试验过程中,还往往处在信息不对称、相对弱势的地位。代谢疾病药物临床试验受试者小宝典希望全景式、不偏不倚、实实在在地展现那些与临床试验相关的事情,特别是站在受试者的角度 ... |
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根据亚里士多德论“是者”的多重含义(汉译名著19)
『简体书』 作者:布伦塔诺 出版:商务印书馆 日期:2025-07-01 《根据亚里士多德论“是者”的多重含义》是布伦塔诺的博士论文,在该书的封面上,布伦塔诺引用了亚里士多德《形而上学》第七卷第1章中的一句话:“是者被以多重方式加以言说”,这部论文可以视为就是围绕这句话展开论述的。对“是者”的多重含义的讨论构成了亚里士多德形而上学的门槛。通过该论文,布伦塔诺澄清了在亚里士 ... |
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