《大道书系 “生命·实践”教育学：中国特色社会主义教育理论的原创性研究聚焦基本问题展望宏观愿景》 - 王枬、皇甫科杰 - 广西师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』大道书系 “生命·实践”教育学：中国特色社会主义教育理论的原创性研究聚焦基本问题展望宏观愿景

書城自編碼： 4040307
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：王枬、皇甫科杰
國際書號(ISBN)： 9787559873446
出版社：广西师范大学出版社
出版日期： 2024-10-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 85.8

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編輯推薦：

全书由绪论、上篇、中篇、下篇和结语五个部分构成：一是关于“原创性研究”的基本认识以及“生命·实践”教育学原创性品质的总体概述；二是关于“生命·实践”教育学的中国立场，包括其创生的时代背景、关注的中国问题和开展的中国实践，展现其原创性品质的形成历程；三是关于“生命·实践”教育学的中国传统，循着其学术命脉梳理“马克思主义哲学、中华优秀传统文化、近现代教育理论、当代鲜活的教育实践”等对理论品质形成的影响；四是关于“生命·实践”教育学的中国气派，话语体系是学科体系、学术体系的表达方式和表现载体，思维方式则是其最为重要的构成要素，由此探讨“生命·实践”教育学彰显中国气派的内在原因；五是关于“生命·实践”教育学的独特价值，从概念、路径和体系等方面聚焦其理论独特性的内蕴与外显。

內容簡介：

本书主要聚焦以下三个方面：一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵，从基本概念出发，对中国特色社会主义教育理论，“生命·实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特色、研究路径等基本理论问题进行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的中国特色社会主义教育理论的具体表征，以“生命·实践”教育学为例，分析了“生命·实践”教育学的中国立场、中国传统、中国气派以及独特价值，为原创性的中国特色社会主义教育理论的发展提供了现实范例。三是教育理论宏观愿景。通过对中国特色社会主义教育理论的原创性研究的学理阐释、“生命·实践”教育学的范例解读，本书尝试分析了中国特色社会主义教育理论生成的指导思想、时代背景、实践基础等，进而揭示了原创性的中国特色社会主义教育理论的生成机制。

關於作者：

王枬，广西师范大学教育学部二级教授、博士生导师。主要研究领域为教育基本理论、教师发展研究。在《教育研究》《教育学报》《全球教育展望》《教育科学》等核心期刊发表论文百余篇，出版专著二十余部。
皇甫科杰，广西师范大学教育学部教师、硕士生导师。主要从事教育基本理论、教师教育研究。近年来参与国家社科基金项目四项，在《教育研究》《高等教育研究》《中国教育科学》《中国教育报》等期刊报纸发表文章十余篇。

绪论中国特色社会主义教育理论的原创性1
第一节中国特色社会主义教育理论的界定2
第二节教育理论的原创性11
第三节 “生命·实践”教育学的原创性概述54

第一章 “生命·实践”教育学的中国立场77
第一节“生命·实践”教育学创生的时代背景77
第二节“生命·实践”教育学面临的中国问题98
第三节“生命·实践”教育学进行的中国实践129

第二章 “生命·实践”教育学的中国传统147
第一节以马克思主义中国化时代化为指导148
第二节对中国传统文化的弘扬159
第三节“生命·实践”教育学的共生共长172
第三章 “生命·实践”教育学的中国气派203
第一节“中国气派”与“教育学中国气派”203
第二节“生命·实践”教育学的中国话语211
第三节“生命·实践”教育学的中国思维227

结语 “生命·实践”教育学的独特价值240
第一节“生命·实践”教育学的独特概念241
第二节“生命·实践”教育学的独特路径257
第三节“生命·实践”教育学的独特体系275

参考文献299

后记319

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