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內容簡介: |
本书包含计算机网络概述、网络体系结构与TCP/IP、局域网技术、网络操作系统、网络配置与管理、配置应用服务、交换机与路由器配置基础、网络安全与病毒防治和网络建设与管理九个单元,以网络技术应用为主线,涉及基本组网技术、IP网络管理技术和网络安全技术等内容,体现了理论与实践技能相结合的特色。
本书可作为中等职业学校计算机相关专业教材,也可作为社会各类计算机培训或自学用书。
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目錄:
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单元1 计算机网络概述 1
1.1 计算机网络的概念和功能 2
1.2 计算机网络的组成和逻辑结构 6
1.3 计算机网络的分类 8
单元小结 12
巩固与提高 12
单元2 网络体系结构与TCP/IP 15
2.1 网络协议与网络体系结构 16
2.2 OSI参考模型 17
2.3 TCP/IP体系结构 20
2.4 IP地址 25
2.5 TCP/IP协议的安装与配置实训 29
单元小结 31
巩固与提高 31
单元3 局域网技术 34
3.1 局域网概述 35
3.2 局域网体系结构与IEEE 802标准 35
3.3 局域网介质访问控制方法 37
3.4 典型的局域网技术——以太网 40
3.5 局域网传输介质 43
3.6 局域网连接设备 45
3.7 局域网通信协议 48
3.8 双绞线制作和网络设备连接实训 49
单元小结 52
巩固与提高 52
单元4 网络操作系统 55
4.1 网络操作系统概述 56
4.2 Windows Server 2012操作系统的安装 60
单元小结 69
巩固与提高 69
单元5 网络配置与管理 72
5.1 组建对等网 73
5.2 组建客户机/服务器网络 78
5.3 用户和组的管理 93
5.4 文件安全管理 100
5.5 实现资源共享 104
5.6 实现网络打印 107
5.7 网络配置与管理实训 113
单元小结 115
巩固与提高 115
单元6 配置应用服务器 117
6.1 配置DHCP服务器 118
6.2 配置DHCP服务器实训 119
6.3 配置DNS服务器 134
6.4 配置DNS服务器实训 136
6.5 配置Web服务器 147
6.6 配置Web服务器实训 148
6.7 配置FTP服务器 152
6.8 配置邮件服务器 160
单元小结 165
巩固与提高 165
单元7 交换机与路由器配置基础 168
7.1 交换机概述 169
7.2 交换机的基本配置 173
7.3 VLAN的配置方法 176
7.4 交换机的VLAN配置实训 181
7.5 路由器概述及其配置 183
单元小结 187
巩固与提高 187
单元8 网络安全与病毒防治 189
8.1 网络安全技术 190
8.2 硬件防火墙的配置 194
8.3 配置软件防火墙实训 195
8.4 网络安全解决方案 198
8.5 网络病毒防治 200
单元小结 203
巩固与提高 203
单元9 网络建设与管理 205
9.1 网络规划概述 206
9.2 网络综合布线介绍 211
9.3 校园网规划设计实训案例 215
9.4 网络管理概述 218
9.5 网络故障诊断与分析 220
9.6 网络故障检测实训 231
单元小结 233
巩固与提高 233
参考文献 236
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內容試閱:
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随着计算机及网络技术的迅猛发展,计算机网络应用已渗透到社会各个领域,并影响和改变着人们的生活和工作方式。在计算机网络化的今天,学习和掌握网络技术,显得至关重要和日益迫切。
本书贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导思想,充分体现教育要以人为本的原则,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导思想,努力在书中体现以职业能力为本位、以学生为主体的教学理念,突出以就业为导向,以实践技能为核心,通过案例的实践活动,帮助学生积累实践经验,全面提高学生实践能力和职业素养。
本书的重点内容是计算机网络操作系统的设置和网络设备配置。目前,讲解网络技术基础的教材很多,但大多数侧重理论知识,与读者解决实际问题的需求相差较远。针对中职教育的特点,本书以网络相关理论、网络体系结构、TCP协议和局域网技术等为基础,重点介绍网络操作系统的设置、交换机和路由器的配置、网络安全与病毒防治以及网络建设与管理等相关内容。
本书作者都是从事中等职业计算机专业教学的高级讲师,具有丰富的教学和网络实践经验,结合当前网络技术的发展状况编写了本书。本书在版的基础上更新了操作系统、网络技术等相关的知识内容。本书以培养学生的实战技能为出发点,按案例教学的思路编写,案例实践性强、可操作性强、易于上手。这种将理论与实际操作进行有机结合的教学方式,可达到事半功倍的学习效果。
本书由唐志根、李明、饶良招主编。单元1、单元2由唐志根编写,单元3由冯书刚编写,单元4和单元8由李明编写,单元5和单元7由饶良招编写,单元6由曾文全编写,单元9由谢淑明编写。
书中所列案例均经过了反复推敲和多次实践,但是,由于技术的不断发展以及编者水平有限,不妥之处在所难免,敬请广大读者批评指正。
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