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| 編輯推薦： |
1.我们的教育到底缺什么情商教育有必要吗？
为人父母，我们都想让孩子拥有幸福的人生，于是我们想着，只要孩子学习好，将来考个好大学、找份好工作成家立业，人生就圆满了，可是无数的高分低能的事例告诉我们，只关注孩子的智商发展是不够的，甚至一些校园暴力事件、青少年自杀事件等也在不断刺激着我们的神经，我们的教育到底缺少什么？素有情商之父之称的丹尼尔戈尔曼教授在《儿童情商课》中为我们揭开了答案！
2.情商对孩子成长的影响高情商是孩子获得幸福的关键
低情商的孩子在生活中的表现往往是这样的：做事不专心，对任何事都是三分钟热度；而高情商的孩子则完全相反，高情商的孩子往往更容易集中注意力，专注于所做的事情，大都表现出强烈的责任感；有着良好的情绪管理能力，能更好地识别自己的情绪，所以在遇到挫折时能正确看待；懂得换位思考，能够更好地理解他人的情绪和行为，所以能够建立良好的人际关系。总之，情商的高低对孩子的成长，乃至未来都有着重要的影响。
3.一堂儿童情商课给予孩子好的情商教育
《儿童情商课》中内容详实，角度独特新颖，并配有贴近生活的一百多个真实的小故事。无论是家长，还是孩子，都能在轻松阅读中掌握正确的情商提升
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| 內容簡介： |
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哈佛大学心理学博士丹尼尔戈尔曼曾说：情商是人类较为重要的生存能力，一个人的成功，智商的作用只占20%，其余80%是情商因素。而情商是可以通过后天培养的，《儿童情商课》分别从认知能力、情绪管控能力、与人相处能力、独立自主能力、应对冲突能力等角度出发，结合科学的情商教育理念，旨在帮助父母提高孩子的情商，为孩子成就自己的美好人生奠定基础。
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| 關於作者： |
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含含妈咪，资深出版人，是一位在工作之余喜欢阅读儿童心理学、教育学、哲学和文学等各类书籍的家庭教育工作者。她研习了国内外大量的教育理论，并运用于实践中，不仅给予了孩子智慧的头脑，更给予了孩子独立的人格和快乐的童年。她是孩子的知心朋友，是读者的良师益友，目前致力于创作帮助中国父母科学培育优秀、积极、健康孩子的家教读物。
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| 目錄：
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第一章做高情商父母，培养高情商孩子
放低姿态，走进孩子的内心世界002
提升情感智慧，教养高情商孩子005
做一个权威型的高情商父母008
给孩子一些空间，尊重孩子的隐私012
爱孩子，但不要溺爱、娇惯孩子015
为孩子创造良好的家庭教育环境019
给孩子多一点陪伴，陪孩子一起成长022
第二章教孩子认识自己，发现内在的自我
教孩子认识自己、悦纳自己026
让孩子拥有自我肯定的力量029
帮孩子挖掘身上的闪光点032
告诉孩子：不完美才完美035
孩子爱逞强，让他掂量一下自己039
让孩子在反思、检讨中认识自己043
谨言慎行，莫要随便给孩子贴标签046
第三章言传身教，做孩子的情绪管理教练
管理情绪，先让孩子认识情绪050
帮郁闷的孩子排除消极情绪052
教孩子控制自己的愤怒情绪056
让孩子远离考试紧张、焦虑情绪的困扰060
利用椰壳效应帮孩子克服厌学情绪064
用耐心化解孩子的嫉妒之心067
锻炼孩子的忍耐力和自制力070
第四章从点滴做起，打造孩子过硬的心理素质
给孩子恰到好处的挫折教育074
教孩子自我激励，为自己加油077
赋予孩子一份输得起的精神080
给孩子胜不骄、败不馁的启迪084
放开双手，让孩子在风雨中坚强086
提高孩子的心理承受能力089
第五章给孩子决定权，锻炼孩子的独立自主意识
给孩子选择的权利，让孩子更有主见094
遇到问题，让孩子自己想办法解决096
让孩子管理自己的小金库100
让孩子自己的事情自己做103
鼓励孩子说出自己的想法107
培养孩子强大的适应能力110
第六章教孩子与人相处，提高孩子的社交商
分享孩子必备的社交技能114
尊重他人，才能赢得他人的尊重117
教孩子用热情收获友情121
让孩子学会换位思考，拥有一颗同理心124
合作才能共赢，教孩子与他人合作127
教孩子学会拒绝，别让不好意思害了孩子130
第七章教孩子应对冲突，提高孩子化解冲突的能力
教孩子学会理性思考，拒绝意气用事134
告诉孩子要谦让，但也要坚持自己的原则137
教孩子通过协商解决问题140
灵活应变解决矛盾的必备技巧143
化敌为友处理冲突的另类方式146
告诉孩子，宽容他人等于善待自己149
提高孩子明辨是非的能力152
第八章塑造孩子好性格，彰显孩子的情商魅力
培养孩子乐观积极的心态156
帮孩子撑起自信的风帆160
幽默性格，让孩子的情商多彩起来163
耐心引导，急性子的孩子也能慢下来166
塑造孩子坚决果断的性格169
巧妙应对叛逆期的孩子172
让内向、孤僻的孩子变合群176
第九章善用品德培养法，丰富孩子的情商内涵
诚实守信是孩子受用一生的品质180
在生活点滴中让孩子学会感恩184
帮孩子打造乐于助人的情商名片187
培养孩子的社会公德意识191
让孩子坚守正直，学会变通195
呵护并培养孩子的羞耻心198
让孩子做一个有责任心的人201
第十章多一点细心，远离情商教育雷区
保持理智，情商教育莫要赶时髦206
允许并尊重孩子的兴趣爱好208
情商教育要根据孩子的个性特点进行211
要孩子控制情绪，家长首先要做到不乱发脾气214
切忌用大人的情感标准衡量孩子217
切莫人前教子，孩子也要面子220
后记 孩子高情商养成记：培养健康的情绪模式
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| 內容試閱：
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孩子高情商，这样培养就对了
被誉为情商之父的哈佛大学教授丹尼尔戈尔曼曾说：情商是人类最重要的生存能力，一个人的成功，智商的作用只占20%，其余80%是情绪的因素。事实也确实如此，如果一个人缺乏自我认知，不能管控自己的情绪，没有强大的心理素质，不会与人和谐相处，即使再聪明，也不会有大的发展。
如今，人才的竞争早已不是简单的智商竞争，更多的是在智商基础之上的情商的较量，正如著名作家柯云路所说：情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。因此，一个有远见卓识、有责任心的家长在关心孩子智商教育的同时，更应该注重孩子的情商培养。
既然情商教育如此重要，那么究竟什么是情商呢？所谓情商，简单来说是一种情绪智慧，即认识情绪、管理情绪、自我激励、处理人际关系等方面的内容。而且，近年来随着情商教育理念的发展，情商教育的内涵不断丰富，诸如强化心理素质、提高化解冲突的能力等方面成了情商教育的热点。当然，成就孩子的高情商，科学的方法和指导必不可少。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，想要孩子拥有高情商，家长首先要提高自己的情商智慧，比如给孩子创造一个良好的家庭教育环境，给孩子多一点陪伴，尊重孩子的隐私等。总之，在孩子的培养过程中，千万不可忽视言传身教的作用。
自我认知是一种认识自我、评价自我、发掘自我的能力。如果一个孩子没有良好的自我认知能力，就不能正确地认识自己，更不会找到自身的闪光点，发掘自己的潜能。试想，一个连自己都看不清的人，又怎能谈高情商呢？因此，家长一定要注意培养孩子的自我认知能力。
在成长过程中，孩子会受到各种负面情绪的困扰：郁闷、愤怒、焦虑、紧张、嫉妒如果孩子没有良好的情绪管理能力，很可能被这些消极情绪所左右，成为情绪的奴隶。因此，我们要给予孩子指导，教孩子认识情绪、管控情绪，让孩子成为情绪的主人。
强壮的外表，脆弱的心灵，这句话用来形容现在的一些孩子，再适合不过了。为什么这么说呢？因为现在孩子的心理普遍十分脆弱：碰到一点点困难就消极悲观，止步不前；仅仅因为父母的几句批评就离家出走；因为一次考试失败就选择自杀心理素质这么差，怎能面对生活中的风风雨雨呢？因此，打造孩子过硬的心理素质，强大孩子的内心，成了当下情商教育的热点。
社交能力是我们作为一个社会人，与他人、集体和社会联结的一项重要技能。在情商这门课程中，我们称之为社交商，社交商是一种重要的情商能力，其重要性有时甚至超过了一个人的专业技能。因此，提高孩子的社交商，发展孩子的人际能力，是情商教育中不可忽视的重要内容。
除此之外，情商还包括独立自主意识、化解冲突的能力、性格以及品质等方面的内容。不过很多家长对情商教育缺乏正确的认识，因此会陷入一些误区，比如有些家长为了提高孩子的情商，盲目花钱给孩子报情商训练班，结果并没有取得多大效果。为此，本书特别列出一章内容，旨在帮助家长正确认识情商教育，让孩子的情商教育变得更科学、更有效。
总之，孩子的情商培养是一个漫长的过程，家长不能操之过急，也不能太过随意。本书在传统情商教育理念的基础上进行了拓展，加入了当下父母圈流行的心理素质等话题，并配以翔实的案例和科学的理论方法指导，希望本书能成为广大父母的枕边书，成为培养孩子高情商的教育指南。
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