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| 編輯推薦： |
1.穷养、富养？你out了！
穷养、富养不如好教养
很长时间以来，在教养孩子的问题上一直流行穷养、富养的说法，其实都不如给孩子一个好教养。为什么这么说呢？说白了，穷养、富养是培养孩子的一种捷径，看似奇巧，但有时并不怎么奏效，比如穷养，我们怕因为操作不好会让孩子产生自卑；而富养，更怕会因为把握不好尺度让孩子变得骄纵、攀比。反而，给孩子一点一滴的教养才是实际、有效的，况且穷养、富养是有前提条件的，而教养既不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，任何一个家庭或父母都可以给予孩子一个好的教养，让孩子成为一个有教养的人。
2.什么是好教养？
好教养是父母的教子良方，是孩子应该成为的样子
从教养孩子的角度讲，好教养是一个教养过程，是诸多行之有效的教养方法的集合。所以好教养既是孩子应该成为的样子，也是父母的教子良方。
3.儿童教养课
给予孩子美好的教养，是送给孩子一生的礼物
儿童教养课从父母的角度出发，既有科学的理论指导，又有实际的生活案例，内容涉及礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面，全面阐述了培养有教养孩子的方法，为父母培养有教养的孩子提供
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| 內容簡介： |
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一般来说，教养与知识学养没有直接的联系，所以你会看到成绩好的孩子也会乱扔垃圾，而成绩差的孩子并不一定不会孝顺父母。而在这个强调综合素质的时代，不仅需要技能型人才，更需要有气质、有风度、有内涵的人才，即有教养的人才。为此《儿童教养课》分别从礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面全面阐述了一个有教养的孩子必备的素质，并给予了科学的建议和指导，旨在帮助父母为孩子提供良好的教养土壤，帮父母把孩子培养成有教养的孩子。
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| 關於作者： |
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含含妈咪，资深出版人，是一位在工作之余喜欢阅读儿童心理学、教育学、哲学和文学等各类书籍的家庭教育工作者。她研习了国内外大量的教育理论，并运用于实践中，不仅给予了孩子智慧的头脑，更给予了孩子独立的人格和快乐的童年。她是孩子的知心朋友，是读者的良师益友，目前致力于创作帮助中国父母科学培育优秀、积极、健康孩子的家教读物。
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| 目錄：
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第一章以身作则，做有教养的父母
孩子的教养也是父母的教养002
善于控制情绪的父母才是好父母005
尊重孩子，孩子才会尊重你008
对待犯错的孩子，多一点儿智慧011
不打不骂，培养有教养的孩子013
放下大人的架子，和孩子共同成长016
第二章以礼为矩，教孩子做礼仪小绅士、小淑女
教孩子成为热情待客的小主人020
让孩子做受人欢迎的小客人023
让孩子成为人见人爱的拜年小使者026
给孩子上一堂餐桌礼仪课029
教孩子一点儿社交礼仪032
成果验收：礼仪习惯调查问卷035
第三章培养社交商，让孩子化身社交小达人
友好相处是孩子参与社交的基本法则040
学会原谅才能重拾友谊和快乐043
教孩子用分享赢得友谊046
教孩子不失礼貌地拒绝他人049
合作孩子融入集体的最佳途径052
道歉孩子处理人际关系的后悔药055
告诉孩子：尊重他人才能得到他人的尊重059
第四章提高孩子的自控力，懂自控的孩子不任性
缺乏自控，是熊孩子产生的根源064
延迟满足，让孩子学会控制冲动066
磨炼耐性，让孩子学会按捺自己的性子069
引导任性的孩子学会自我控制072
教孩子向愤怒情绪说拜拜075
培养孩子的自律能力078
第五章培养孩子的规则意识，懂规矩是良好教养的体现
为孩子制订家规082
和孩子约法三章085
教孩子先来后到的道理088
让孩子养成归位习惯091
帮孩子建立与他人的界限094
给孩子立规矩 1：公共场所勿乱跑097
给孩子立规矩 2：公共场所不捣乱100
第六章培养好习惯，让它内化为孩子的良好教养
好习惯带来好教养104
吃出好身体，更要吃出好教养107
让孩子学会打理自己的生活111
阅读是最好的教养，让孩子爱上阅读114
良好的学习习惯要及早养成117
帮孩子养成勤俭的好习惯120
培养孩子整洁卫生的习惯124
第七章赋予孩子一颗爱心，让孩子化作小太阳温暖他人
让孩子学会关爱他人128
保护、培养孩子的同情心131
同理心培养，让孩子拥有共情能力134
教孩子学会感恩，做一个温暖的人138
让孩子成为助人为乐的小天使141
百善孝为先，让孩子学会孝顺144
第八章给孩子一个好性格，这是形成好教养的基础
活泼开朗的孩子人人爱148
让孩子阳光、自信地成长151
乐观的心态是快乐的源泉154
慷慨大方的孩子最受欢迎157
安静专注的孩子人人夸160
多一点儿幽默，多一点儿教养163
给予孩子一份输得起的性格166
第九章调教气质，有教养的孩子也应有风度、有风采
培养一个举止优雅、谈吐不凡的孩子170
树立审美观，培养孩子美的姿态173
提高孩子的品位，品位也是一种教养176
塑造孩子无穷的人格魅力179
孩子应该拥有自己的兴趣、爱好182
让孩子成为一个优秀的决策者185
有意识地培养孩子的公德意识188
第十章塑造品质，让美好品质装点孩子的教养内涵
孩子故意撒谎，让孩子学会诚实192
经常耍赖皮，让孩子信守承诺195
让孩子在错误中学会承担责任198
不做自大狂，让孩子学会谦虚201
告诉孩子胜不骄，败不馁的道理205
吃苦教育，培养孩子吃苦耐劳的精神207
附录教给熊孩子的30条教养礼仪
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| 內容試閱：
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有教养的孩子这样养
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。一个有教养的人会让周围的人感到舒服，而一个有教养的孩子则更会受到大家的喜爱。
前段时间，一位网友在乘坐地铁时看到了这样一幕：一个小男孩和妈妈一起坐地铁，中途一位阿姨带着小宝宝上车，小男孩主动让了座，小男孩的妈妈可能是太累了，头轻轻地靠在扶手上，小男孩则主动用手为妈妈垫着头，还帮妈妈背包。
随后，该网友把视频发到了微博上，我们来看网友对此的反应：真是个有教养的孩子！孩子有教养，定是家长教得好。有教养的人真是太温柔、太可爱了。
虽然只是一段视频，却温暖了无数人，这便是有良好教养的孩子该有的模样。然而，在现实生活中，由于各种因素的影响，很多父母更注重孩子知识的学习，却忽略了孩子的教养问题。于是，这种明显偏颇的教育方式造就了一个个有教育却没教养的熊孩子：他们对礼仪、规范不屑一顾，缺乏自控力，没有规则意识，不懂得感恩、孝顺，不懂得与人和睦相处试想，这样的孩子长大后怎能在这个复杂且竞争激烈的社会上生存呢？为此，父母要重视孩子的教养问题，从小抓起，让孩子成长为一个有教养的人。当然，很多父母会问：怎样培养有教养的孩子呢？那就来看看书中的答案吧。
有人将教育这件事比作一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。父母是孩子的第一任老师，是最初教育孩子的人，父母的言行举止会潜移默化地影响孩子。所以，想要孩子成为一个有教养的人，父母首先要以身作则，提高自己的素养，为孩子树立一个好榜样。
教孩子礼仪就是教孩子优雅地过一生，父母们既然都希望自己的儿女能知礼节、懂礼仪，成为人见人爱的小绅士、小淑女，那么就要教孩子一些基本的礼仪，比如待客礼仪、做客礼仪、拜年礼仪、餐桌礼仪、社交礼仪等。
孩子的生活离不开社交，而且从某种角度来讲，社交可以说是孩子踏入外界的第一步，出色的社交能力能为孩子带来稳固的友谊和逐渐扩大的人际关系。可是，我们有时会发现，孩子并不是天生的社交能手，他们在社交过程中会出现种种缺乏教养的行为，比如不能和他人友好相处，不懂得分享与合作，不会尊重他人，等等。为此父母需要帮助、引导孩子，培养孩子的社交商，让孩子成为社交小达人。
自控力是孩子管理好自己的一种内在的驱动力，有自控力的孩子往往能表现出良好的教养，而缺乏自控力的孩子则比较容易冲动、鲁莽、任性，比如容易发脾气、缺乏自律能力、不懂规矩等等。所以，父母要提高孩子的自控力，让孩子学会控制自己、约束自己。
无规矩不成方圆，规矩是最好的教养，但是很多父母不能把握好规矩和爱的尺度，往往给予孩子太多的爱，却忽视了对孩子规则意识的培养，于是我们经常看到的一幕幕出现了：孩子在需要排队的场合随意插队，总是随便乱动他人的东西，用完的东西随便乱扔，公共场所大呼小叫、随便乱跑这些行为都是缺乏教养的表现。因此，父母必须增强孩子的规则意识，给予孩子一些关于生活规则的指导。
教养可以理解为因教育而养成的优良品质和习惯，现在的孩子有机会接受到良好的教育，但是有良好教育的孩子（指文化程度高的孩子）并不见得有教养，这是因为很多父母忽略了对孩子良好习惯的培养，而教养与习惯紧密相连，良好的习惯久而久之会成为一种自觉的行动，内化为教养。所以，培养孩子的好教养要从培养孩子良好的生活习惯开始，诸如饮食习惯、阅读习惯、自理习惯、整洁习惯等，这些都应该成为孩子好教养的养分。
有教养的人往往会表现出超强的人格魅力和良好的风度，所以从这个角度来说，有教养也可以说是孩子的个性品质好、气质风度好，即孩子的德商高。美国教育学博士米歇尔博芭认为，一个人取得人生和事业的成功受诸多因素影响，其中智商（IQ）占30%，情商（EQ）占30%，德商（MQ）占40%。因此，父母一定不要忽视对孩子德商的培养，这是培养有教养孩子不可忽视的一个重要方面。
孩子良好的教养来自父母持之以恒的教化和熏陶，对于孩子的教养培养，不能一蹴而就，同时，科学的教养方法也必不可少。为此，本书从多个角度，全方位详细阐述了培养孩子好教养的教育方法，并在每小节末尾设置了教养箴言栏目，给出了一些建议和指导，以期帮助父母把孩子培养成一个德才兼备、有教养的孩子，让孩子优雅地过一生！
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