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編輯推薦:
经济学爱好者的入门读物,无需任何经济学背景。
英文原版被译为20余种语言,畅销全世界。
教材中译本销量数百万套。
内文全彩印刷,配精美书签。
內容簡介:
经济学是一门可以用很少的知识解释很多现象的学科。经济学家看待世界的方式是非常独特的,而其中很多思维方式不需要太多时间就可以掌握。曼昆的《经济学原理》的目标就是把这种思维方式传达给尽可能广泛的读者。
《经济学原理(第7版)(典藏版)》自1999年出版以来,迄今已被翻译成二十余种语言,畅销全世界。与同类书相比,本书的特点在于,它更多地强调经济学原理的应用和思维方式的培养,而非经济学模型。书中包含了大量贴近生活的案例研究和政策讨论,语言风格生动诙谐,内容安排引人入胜,将带给读者愉悦的阅读体验。阅读本书,不需要读者有任何经济学的背景知识。适合广大经济学爱好者阅读和收藏。
關於作者:
N. 格里高利曼昆(N. Gregory Mankiw),美国著名经济学家,哈佛大学经济学教授。曾就读于普林斯顿大学和麻省理工学院;1985年起在哈佛大学任教,并于1987年晋升为正教授,成为哈佛大学历史上年轻的终身教授之一;为本科生和研究生讲授宏观经济学、微观经济学、统计学和经济学原理等课程。
曼昆教授是一个著作颇丰的学者,并经常参加学术与政策争论。他的研究范围涉及经济学的许多领域,包括价格调整、消费者行为、金融市场、货币与财政政策及经济增长。他所撰写的《经济学原理》被翻译成20种语言,畅销全世界。
目錄 :
第1篇 导言
第 1 章 经济学十大原理
第 2 章 像经济学家一样思考
第 3 章 相互依存性与贸易的好处
第2篇 市场如何运行
第 4 章 供给与需求的市场力量
第 5 章 弹性及其应用
第 6 章 供给、需求与政府政策
第3篇 市场和福利
第 7 章 消费者、生产者与市场效率
第 8 章 应用:赋税的代价
第 9 章 应用:国际贸易
第4篇 公共部门经济学
第 10 章 外部性
第 11 章 公共物品和公共资源
第 12 章 税制的设计
第5篇 企业行为与产业组织
第 13 章 生 产 成 本
第 14 章 竞争市场上的企业
第 15 章 垄断
第 16 章 垄 断 竞 争
第 17 章 寡头
第6篇 劳动市场经济学
第 18 章 生产要素市场
第 19 章 收入与歧视
第 20 章 收入不平等与贫困
第7篇 深入研究的论题
第 21 章 消费者选择理论
第 22 章 微观经济学前沿
第8篇 宏观经济学的数据
第23章 一国收入的衡量
第24章 生活费用的衡量
第9篇 长期中的真实经济
第25章 生产与增长
第26章 储蓄、投资和金融体系
第27章 金融学的基本工具
第28章 失业
第10篇 长期中的货币与物价
第29章 货币制度
第30章 货币增长与通货膨胀
第11篇 开放经济的宏观经济学
第31章 开放经济的宏观经济学:基本概念
第32章 开放经济的宏观经济理论
第12篇 短期经济波动
第33章 总需求与总供给
第34章 货币政策和财政政策对总需求的影响
第35章 通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
第13篇 *后的思考
第36章 宏观经济政策的六个争论问题
术语表
索引
內容試閱 :
中文版序
我写经济学教科书的最大乐趣之一是看到它们能在全世界范围内被广泛采用。我在出国访学碰到他国学生,或碰到访问哈佛大学的外国学生时,他们往往会告诉我,我为他们提供了经济学的入门读本,尽管有时是被翻译成各种我所不懂的语言。关于究竟有多少学生接触过我的教科书的报道是粗略的,但很明确的是,在成为一位教科书作者二十余年后,我在全球数以百万计学生的经济学教育中扮演了一个小小的角色。正因为经济学的基础知识是如此基本,这种全球范围内的普遍使用才成为可能。经济学领域的伟大洞见,如亚当斯密的看不见的手的概念、大卫李嘉图的比较优势原理,以及约翰梅纳德凯恩斯的总需求理论,并不旨在仅适用于某个特定的时间和空间。相反,它们给机敏的学生提供了观察世界的新透镜和有助于设计更好的公共政策的新工具。当然,一个人透过该透镜看到了什么,以及他或她如何运用这些工具,将取决于特定的历史、政治和文化条件。经济学理论本身并不会给出所有问题的正确答案,但作为通才教育的一部分,它为找到诸多重大问题的正确答案提供了关键要素。美国学生通常对了解中国经济的发展颇感兴趣,我相信许多中国学生也会关注美国经济。我向我的学生们指出,中国在过去几十年里的经济增长极为引人注目。考虑到中国庞大的人口规模,人类历史上很可能没有其他事件,能比这一快速增长时期使更多人口脱离贫困。对此,我们唯一正确而合适的反应无疑是掌声和赞许。这种快速增长强化了中国作为世界经济主要参与者的角色。未来几年,将有许多经济议题需要中美两国领导人共同讨论,如全球气候变化、知识产权保护及国际贸易和金融规则。这些讨论应基于以下认识而展开:繁荣并非一个零和博弈,而是能以一种合作和共赢的精神共同实现。就我的教科书在经济学基础课程上推动了中美两国学生的教育而言,我希望自己能以某种微不足道的方式对两国的持续发展有所贡献。
N.格里高利曼昆