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陈运平 颜晓燕 王丽芳 肖小玮 陳運平
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财务管理案例
『简体书』 作者：陈运平，颜晓燕，王丽芳，肖小玮 出版：东北财经大学出版社有限责任公司 日期：2019-08-01 本书主要运用财务管理的理论，解释和预测企业的财务管理工作，提高读者在不确定环境下的财务决策能力。全书共分9章，每章2个案例，共18个案例，分别从财务管理目标、理财环境、公司治理、财务分析、资本结构、项目评估、股利政策、企业并购、企业集团管理等方面对企业财务管理实务进行分析与评述。 本书在内容和结构 ... |
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江西蓝皮书：江西经济社会发展报告（2025）
『简体书』 作者：徐延彬，陈运平，肖洪波 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-06-01 本书全面、客观回顾了2024年江西经济社会发展基本情况，对2025年加快推动江西高质量发展中的热点、难点、重点问题展开研究 ... |
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我国战略性新兴产业环境效率研究
『简体书』 作者：朱清贞，徐书林，陈运平 出版：经济管理出版社 日期：2020-09-01 中共 报告明确指 出，推动经济高质量发展转 型将是中国经济未来发展的 主要途径。因此，大力发展 战略性新兴产业，实现新产 业孕育新发展动能，从而促 进经济转型和高质量增长， 已经成为当前 学术界、 各地方政府和企业的共识。 本书具体内容体现在：①运 用基于DEA的SBM方向性距 离函数综合分析我国 ... |
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基于学术英语口语语料库的语块流利产出与停顿研究（英文版）
『简体书』 作者：王丽芳 出版：浙江大学出版社 日期：2024-09-01 本书内容是基于学术英语口语语料库的口语语块整体性使用研究，为英文撰写的语言学实证研究著作，共有六章。第一章介绍研究背景、选题依据、研究目的、研究设计及大纲内容。第二章主要讨论英语口语流利度的内涵及衡量标准，口语语块的定义与特点、与口语流利度的关系，学习者口语语块的研究现状及识别方法等。第三章介绍学习 ... |
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婴幼儿活动设计与指导（艺术启蒙）
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-06-01 本书聚焦0~3岁婴幼儿艺术启蒙，结合婴幼儿艺术能力发展特点，以项目和任务形式编写，深入剖析艺术启蒙的内涵、目标、内容、原则与方法，并详细阐述不同类型艺术活动的设计与指导。本书具有探索性、理论性、实践性、完整性等特点。其艺术启蒙理念契合婴幼儿艺术特点，反映最新研究与实践;理论紧密联系实践，介绍理念时呈 ... |
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婴幼儿活动设计与指导（言语发展）
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-06-01 本书依据《中华人民共和国学前教育法》等政策及脑科学、敏感期理论，以“为师资培养与家长育儿提供专业指导”为宗旨，按照项目和任务形式编写。全书共六个项目，围绕0~3岁婴幼儿言语发展，涵盖环境创设、观察方法、各年龄段活动指导策略及异常回应等内容，通过案例导入、育儿宝典等板块强化实用性。??全书按年龄阶段拆 ... |
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婴幼儿活动设计与指导（动作发展）
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-07-01 本教材以早教托育师资培养和家长科学育儿指导为目标，围绕 0~3 岁各 年龄阶段婴幼儿动作发展特点与游戏设计、观察与评析、识别与回应等内容， 旨在帮助学生掌握婴幼儿动作发展的基本规律，学会根据动作发展特点设计 游戏活动，为教师和家长提出合理化建议。案例导入生动直观形象、育儿宝 典解决问题困惑、视频实 ... |
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婴幼儿心理发展
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-07-01 本书依据婴幼儿托育领域专业人才培养需求，紧密围绕《托育机构保育指导 大纲试行》要求，深入分析岗位职业能力，以典型工作任务为核心，精心构 建四大项目共十四个任务的学习内容。各任务均涵盖案例导入、内容阐释、育儿 宝典、任务思考四大板块，适应行业专业化趋势，确保专业能力培养方向与岗位 实际要求对应，促 ... |
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婴幼儿家庭教养指导与咨询
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书立足 0~3 岁婴幼儿身心发展规律，以“科学育儿理念普及”与“家 庭教养能力提升”为核心目标，采用“项目导读 - 案例剖析 - 任务驱动”三维 编写框架，围绕家庭教养指导与家长咨询两大主线展开。基于成人学习特点设 计六大项目，涵盖婴幼儿生理心理发展特点解析、分龄教养指导0~1 岁、 1~2 岁 ... |
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婴幼儿活动设计与指导（社会性发展）
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书依据《托育机构保育指导大纲试行》新政策和回应性照护新理念， 以早托师资培养与提供科学育儿指导为宗旨，对接婴幼儿照护岗位能力和职业 资格标准要求，以项目和任务形式编写，围绕 0~3 岁婴幼儿情感与社会性发展 特点、保育要点及活动设计与实施，从而促进婴幼儿情绪发展、自我意识、人 际交往和社会适应 ... |
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婴幼儿卫生与保健
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书以《3 岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》为指导，融合儿童生理学、预防医学，立足“医教融合”理念编写而成。全书以提升婴幼儿健康管理能力为核心，系统构建涵盖生理心理发展、日常护理、疾病预防、安全防护及应急处理等知识，注重在生活场景中培养科学养育思维。教材创新采用“情境-问题-策略”模式，通过典 ... |
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婴幼儿活动设计与指导（综合版）
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本文内容遵循“理念建构—理论奠基—分龄实践—综合拓展”的递进式 框架，以项目和任务形式编写，共六个项目:围绕婴幼儿活动的基本理念和 设计的基本问题，按照0~1岁、1~2岁和2~3 岁不同年龄段，围绕动作、语言、 认知、情感与社会和艺术五大核心领域，涵盖发展特点、观察要点、活动设 计要点、实践指导等内 ... |
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婴幼儿科学营养与喂养
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书依据《学前教育法》《中国居民膳食指南》等政策文件，旨在“为师资培养与家长育儿提供专业指导”。全书采用项目和任务的形式编写，共分为七个核心项目，专注于0~3岁婴幼儿的科学营养与喂养。内容包括营养学基础知识，0~6月龄、7月龄至2岁、2~3岁婴幼儿的喂养指导，家庭及托育机构的膳食管理与食品安全以及婴 ... |
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早期教育概论
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书基于婴幼儿照护领域的相关政策文件要求，紧扣典型工作任务，以 0~3 岁婴幼儿生活照料、健康照护、早期发展三大领域保教能力为核心，凝 练出8个项目、22个典型工作任务，系统构建了从理论到实践的完整知识体 系。 项目一、项目二涵盖保教内涵、基础理论及科学“三观”塑造。项目三 到项目六以新生儿期、0~ ... |
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婴幼儿游戏指导
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书依据《托育机构保育指导大纲试行》《3 岁以下婴幼儿健康养育照 护指南试行》等政策文件，结合婴幼儿发展心理学、游戏理论等知识，以“助 力师资提升与家长科学育儿”为宗旨，采用项目与任务结合的形式编写。 ??本书以婴幼儿游戏为核心，系统构建了从理论认知到实践指导的完整知识 体系。全书共分七大项 ... |
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婴幼儿行为观察与发展评价
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 在脑科学与发展心理学研究深入、我国优化人口政策及托育服务上升为社会工程的背景下，本书以“观察解码行为，评价引领发展”为核心理念，致力于提升托育工作者相关能力。教材共分五大项目，从解析观察内涵与理论基础，到训练三大观察方法、提炼实操要点、提供五大领域观察评价方案，再到解决多场景观察评价难题，构建起完整 ... |
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婴幼儿亲子活动设计与指导
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书严格遵守《中华人民共和国家庭教育促进法》等国家政策法规精神， 以“呵护婴幼儿生命成长，提升亲子互动质量”为宗旨，采用岗课赛证融通 的编写思路，以任务为驱动、以问题为导向编排内容。 ??全书共设六个项目，系统阐述 0~3 岁婴幼儿亲子活动的概念内涵与核心 价值、活动设计遵循的基本原则、目标制定与内 ... |
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婴幼儿教养环境创设与利用
『简体书』 作者：陈雅芳，颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书紧密结合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《托育机构设置标准试行》 《托育机构管理规范试行》等相关政策，充分汲取婴幼儿教养实践中的宝贵经 验，秉持“为师资培养与家长育儿提供专业且实用的环境创设指导”的宗旨编写。 ??全书围绕 0 ~ 3 岁婴幼儿教养环境这一核心主题，以项目和任务为架构，系 ... |
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如何上好思政课：来自医科院校的实践
『简体书』 作者：王砚蒙 刘翠英 王丽芳 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书立足医科院校的思想政治理论课实践教学，特别从课堂实践入手，选择与医学生专业特点相关的室例，针对医科院校大学本科阶段四门思想政治理论课如何在课堂上开展实践教学的现实问题，从案例导读、案例思考以及教学组织等方面提供教学建议，引导医科大学生关注社会需求，注重发挥学生的主动性，在实践教学的过程中注重教学 ... |
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0-3岁儿童语言与交往（全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材）
『简体书』 作者：颜晓燕 出版：复旦大学出版社 日期：2023-04-01 本书共为七大章节。第一章 0-3岁婴幼儿语言与交往的价值；第二章 0-3婴幼儿语言与交往的发展规律；第三章 0-1岁婴儿语言与交往的培养策略；第四章 1-2岁幼儿语言与交往的培养策略；第五章 2-3岁幼儿语言与交往的培养策略；第六章 0-3岁婴幼儿语言与交往的异常调适；第七章 0-3岁婴幼儿语言与交 ... |
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