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重复知盲效应研究——以汉语发展性阅读障碍儿童为视角
『简体书』 作者：陈翠翠著 出版：中国社会出版社 日期：2021-06-01 重复知盲是指个体在快速序列视觉呈现RSVP任务中，往往对出现的重复刺激发生识别困难的现象。作为一种普遍存在的认知缺陷，重复知盲现象成为考察人们认知加工过程的有效工具。阅读障碍儿童是在阅读方面表现出明显缺陷的异质类群体，与普通儿童相比，除存在语音等语言学方面的缺陷外，他们在知觉、记忆、注意等认知加 ... |
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