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学前教育评价（第2版）
『简体书』 作者：鄢超云 出版：高等教育出版社 日期：2025-01-01 本教材对为什么要评价、谁评价、评价什么、根据什么评价、怎么评价等问题进行了回答，着重探讨了评价目的、评价主体、评价内容、评价标准、评价信息等基本概念。 本教材从一个学前教育工作者的角度，试图既反映教育评价的基本理论，也反映教育评价的实践探索；既反映教育评价领域的共性问题，也反映学前教育评价的特殊问题；既反映国内学前教育 ... |
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读懂游戏系列丛书：幼儿园教师的游戏观察——搭建理论与实践之间的桥梁
『简体书』 作者：鄢超云 魏婷 李园园 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-06-01 本书是四川师范大学鄢超云教授及其团队，再次梳理多年的理论与实践探索，突出工作逻辑、实践逻辑，淡化（实际上是隐藏）学术逻辑、学科逻辑，努力深度地以更加“幼儿园教师友好”的形式将这些成果呈现在读者的眼前。 本书包括上中下三篇：游戏观察的基础知识、游戏观察的计划与准备、游戏观察的实施，分别涉及游戏观察与游戏质量、游戏观察 ... |
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幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设
『简体书』 作者：鄢超云 等 出版：教育科学出版社 日期：2013-11-01 近年来，我所在的四川师范大学学前教育团队在承担较重教学任务的同时，积极开展教学改革，深入幼儿园开展合作研究，参加、承担一些与农村幼儿园有关的项目。这些事件使我们在低成本有质量幼儿园环境创设上有了一定的积累，同时也有了运用、修改的机会。书中的绝大多数内容，都在我们所承担或参与的项目中运用并得到反馈、修改，这些项目包括但不 ... |
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万千教育学前.幼儿园游戏与学习：原著第二版
『简体书』 作者：[加]贝弗莉·迪策 等著，鄢超云 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-11-01 当听到“游戏”一词时，我们的头脑中经常会浮现出很多生动且有趣的场景——为派对活动准备泥土蛋糕，光着脚在草地上奔跑，滚雪球和打雪仗，以及爬树和学青蛙跳。越来越多的研究表明，儿童的游戏等同于学习，儿童主要通过游戏来学习。本书则主要探讨了以下问题： 如何从传统、现代和当代的视角看待幼儿游戏？ 如何理解游戏中的“谁、 ... |
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“基础教育国家级教学成果奖”书系（学前教育类）（第一辑套装共8册）
『简体书』 作者：倪琳 陆娴敏 杨梅 闵艳莉 鄢超云 刘健 吴邵萍 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 本套书系包含了在教育科学出版社出版的荣获2022年度“基础教育国家级教学成果奖”（学前教育类）的5个品种的8本图书。 包括： 南京市第一幼儿园团队撰写的《儿童博物馆课程故事研究——一场关于儿童学习方式的变革》 本书是南京市第一幼儿园团队围绕“儿童博物馆”数十年研究的成果。在博物意识的引领下，教师们以儿童为中心，以 ... |
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倾听儿童：以儿童的哲学构建儿童的活动
『简体书』 作者：闵艳莉 鄢超云 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-08-01 本书是成都市第五幼儿园“儿童的哲学”课题组经过二十多年的研究而不断积累形成的关于“儿童的哲学”的教育探索实践。课题组自 2000年开启发现、理解、支持和发展儿童哲学的长期探索；于2009 年提出了“幼儿园儿童哲学”的概念，认为儿童哲学的内涵应由三部分组成：承认儿童有自己的哲学的“儿童的哲学”、成人以某种形式维护儿童自己 ... |
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嘉阳的18次挑战（玩出来的课程）
『简体书』 作者：鄢超云 等 出版：复旦大学出版社 日期：2018-06-01 5岁的嘉阳很有独立的探索精神而且执着，但他常常与班上的活动和其他小朋友格格不入。一个偶然的机会让他接触了多米诺骨牌。后来的几周里，他迷上了这个游戏，认真观察，反复琢磨，不惧挫折，从对多米诺骨牌毫无了解到自我成长为一名小专家。而更重要的是，老师们注意到嘉阳的社会交往能力和受大家欢迎的程度也随之不断增长。随着玩多米诺骨牌的 ... |
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你好，蚕宝宝（玩出来的课程）
『简体书』 作者：鄢超云 等 出版：复旦大学出版社 日期：2018-06-01 这是一个打动了无数老师和家长的课程案例。一位毫无养蚕经验甚至有点惧怕软体动物的老师，因为爱，鼓起勇气带领孩子们一起学习养蚕。在长达两个月的养殖过程中，孩子们萌发了关于蚕的各种问题：蚕吃什么？蚕只吃桑叶吗？蚕是怎样结茧的？蚕在哪里结茧？蚕丝是怎么来的？蚕破茧而出会变成什么？正是这些问题推动了整个课程的实施，引发了幼儿的主 ... |
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玩帐篷（玩出来的课程）
『简体书』 作者：鄢超云 等 出版：复旦大学出版社 日期：2018-06-01 这是由小班幼儿自主生成的课程案例。课程经历了从桌子底下玩到搭帐篷再到帐篷医院三个阶段。在这里，我们会惊叹于小班幼儿自主解决问题的能力；在这里，我们也可以看到好的老师，知道什么时候该追随幼儿的兴趣，而什么时候该给予支持。 这是一个由桌子底下的游戏而引发的课程，这也是一群平均年龄只有3.5岁的孩子产生的课程，这还是一个 ... |
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做泡菜（玩出来的课程）
『简体书』 作者：鄢超云 等 出版：复旦大学出版社 日期：2018-06-01 生活化的课程在哪里？ 《做泡菜》就是生活化课程的典型案例。 泡菜是四川人司空见惯的餐桌小菜，做泡菜看似简单，实则蕴含着许多探究的机会。围绕如何做泡菜？如何做出好吃的泡菜？如何让泡菜不生花？如何制作泡菜美食？这一系列的问题，幼儿进行了趣味无穷的探究活动。 主编推荐： 在这里，孩子们体验到了常见而且看似简单 ... |
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高等院校学前教育专业规划教材?学前教育评价
『简体书』 作者：鄢超云 出版：高等教育出版社 日期：2010-02-01 《高等院校学前教育专业规划教材·学前教育评价》从一个学前教育工作者的角度，探讨了教育评价目的、主体、内容、标准、信息等基本概念和理论，系统介绍了学前教育评价信息的搜集、学前儿童的学习与发展评价、学前教师及教育工作评价、学前教育质量评价等理论和实践，兼顾教育评价领域的共性问题和学前教育评价的特殊问题， ... |
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