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学前教育评价(第2版)
『简体书』 作者:鄢超云 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本教材对为什么要评价、谁评价、评价什么、根据什么评价、怎么评价等问题进行了回答,着重探讨了评价目的、评价主体、评价内容、评价标准、评价信息等基本概念。 本教材从一个学前教育工作者的角度,试图既反映教育 ... |
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幼儿教师专业指导丛书:低成本有质量的幼儿园环境创设
『简体书』 作者:鄢超云 等 出版:教育科学出版社 日期:2013-11-01 近年来,我所在的四川师范大学学前教育团队在承担较重教学任务的同时,积极开展教学改革,深入幼儿园开展合作研究,参加、承担一些与农村幼儿园有关的项目。这些事件使我们在低成本有质量幼儿园环境创设上有了一定的 ... |
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倾听儿童:以儿童的哲学构建儿童的活动
『简体书』 作者:闵艳莉 鄢超云 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 儿童有自己的哲学,儿童的哲学对儿童自己和世界都有重要价值,儿童的哲学不仅需要成人接受,而且有待成人去发现和理解。 儿童的活动发生在儿童的生活世界,从儿童中来 ... |
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“基础教育国家级教学成果奖”书系(学前教育类)(第一辑套装共8册)
『简体书』 作者:倪琳 陆娴敏 杨梅 闵艳莉 鄢超云 刘健 吴邵萍 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 “基础教育国家级教学成果奖”是 教 育 部 评选的反映我国基础教育教学改革与实践探索重大成果的奖项,每4年评选一次,体现了我国基础教育教学改革与实践探索的成就和 ... |
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万千教育学前.幼儿园游戏与学习:原著第二版
『简体书』 作者:[加]贝弗莉·迪策 等著,鄢超云 等译 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-11-01 1、有理论、有方法、有实践、有图片,聚焦游戏热难点问题,指导教师更好地支架儿童的游戏和学习,将儿童的游戏和学习推向更高水平。 2、内容覆盖面广,涉及观察和解读 ... |
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嘉阳的18次挑战(玩出来的课程)
『简体书』 作者:鄢超云 等 出版:复旦大学出版社 日期:2018-06-01 5岁的嘉阳很有独立的探索精神而且执着,但他常常与班上的活动和其他小朋友格格不入。一个偶然的机会让他接触了多米诺骨牌。后来的几周里,他迷上了这个游戏,认真观察,反复琢磨,不惧挫折,从对多米诺骨牌毫无了解 ... |
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你好,蚕宝宝(玩出来的课程)
『简体书』 作者:鄢超云 等 出版:复旦大学出版社 日期:2018-06-01 这是一个打动了无数老师和家长的课程案例。一位毫无养蚕经验甚至有点惧怕软体动物的老师,因为爱,鼓起勇气带领孩子们一起学习养蚕。在长达两个月的养殖过程中,孩子们萌发了关于蚕的各种问题:蚕吃什么?蚕只吃桑叶 ... |
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玩帐篷(玩出来的课程)
『简体书』 作者:鄢超云 等 出版:复旦大学出版社 日期:2018-06-01 这是由小班幼儿自主生成的课程案例。课程经历了从桌子底下玩到搭帐篷再到帐篷医院三个阶段。在这里,我们会惊叹于小班幼儿自主解决问题的能力;在这里,我们也可以看到好的老师,知道什么时候该追随幼儿的兴趣,而什 ... |
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做泡菜(玩出来的课程)
『简体书』 作者:鄢超云 等 出版:复旦大学出版社 日期:2018-06-01 生活化的课程在哪里? 《做泡菜》就是生活化课程的典型案例。 泡菜是四川人司空见惯的餐桌小菜,做泡菜看似简单,实则蕴含着许多探究的机会。围绕如何做泡菜?如何做出好吃的泡菜?如何让泡菜不生花?如何 ... |
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高等院校学前教育专业规划教材?学前教育评价
『简体书』 作者:鄢超云 出版:高等教育出版社 日期:2010-02-01 《高等院校学前教育专业规划教材·学前教育评价》从一个学前教育工作者的角度,探讨了教育评价目的、主体、内容、标准、信息等基本概念和理论,系统介绍了学前教育评价信息的搜集、学前儿童的学习与发展评价、学前教 ... |
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