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道格·莱莫夫 艾丽卡·伍尔韦 凯蒂·叶兹
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刻意练习：如何成为一个高手
『简体书』 作者：[美]道格·莱莫夫 艾丽卡·伍尔韦 凯蒂·叶兹 著，王海颖 出版：中国青年出版社 日期：2017-05-01 刻意练习是一种简单到极易被人忽略，却又无比强大的成功模式！练习极简单，又极复杂，每个渴望进步的人，无论从事什么行业，无论是领导者还是员工，都希望掌握练习的方法，抓住练习的规律，以把事情做到极致。那些持续奋斗、成长和发展的人之所以成功，正是因为他们一直在不断地刻意练习。 全美培训界*引入注目的导师道格莱莫夫通过大量发生 ... |
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像冠军一样教学（全新修订版）：提升学生认知、习惯、专注力和归属感的63个教学诀窍
『简体书』 作者：道格·莱莫夫 出版：中国青年出版社 日期：2024-08-01 《像冠军一样教学：全新修订版》是对道格·莱莫夫关于教学技巧的研究的升级、扩展和迭代，结合认知科学和文化响应式教学实践的新发现，佐证63个真实有效的教学技巧。这些技巧具体、明确、可行，是从众多优秀教师的做法中总结出的共性行动，已经得到了实践的检验，具有普适性。 本书新增了对心智模式的解析，提供了更多的鲜活案例，并介绍 ... |
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运动教学指南：给体育教师、运动教练的培训课（将学习的科学融入体育运动教学！聚焦优秀教练的训练方法与教学智慧）
『简体书』 作者：[美]道格·莱莫夫 出版：中国青年出版社 日期：2023-03-01 这是一本写给体育教师、专业教练、私人教练以及家长的体育运动教学指南书。 作者道格·莱莫夫通过走访、观摩全美和欧洲俱乐部优秀教练的课堂，将学习的科学带到体育运动教学上，细致地回答了“运动应该如何教”的问题，本书可以帮助读者掌握专业的体育运动教学思路、教学方法和训练技巧。 作者在书中详细介绍了体育运动执教中的关键问题与 ... |
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连接课：与中小学学科课程并重的一门课（有战略性地设计与开展连接课，深度连接学生与学生、学生与教师、学生与学校）
『简体书』 作者：[美]道格·莱莫夫，希拉里·刘易斯，达瑞尔·威廉姆斯，德纳留 出版：中国青年出版社 日期：2023-11-01 ·为学生创造可以建立连接和感受归属感的环境 ·打破数字时代学生缺少与他人真实互动的困境 ·系统呈现如何有战略性地设计与开展连接课，增强学生与他人建立深度连接的能力 ·课堂“支柱”系统 ·社会情感学习 ·美德教育 ·提升恢复力 ·学校社团活动设计 ·学校文化建设机制 ·应对学生行为问题 ·学校走廊与食堂文化 ... |
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如何在线教学：教师在智能教育新形态下的生存与发展
『简体书』 作者：道格·莱莫夫 著，陈红美 译，盛群力 审校 出版：中国青年出版社 日期：2022-06-01 教学经验丰富的道格·莱莫夫和他的团队基于多年的在线教育研究基础，提炼出一系列在线教学技巧与技能。这些在线教学策略和相关案例实践指南，会给予教育者和管理者详细指导，并帮助教师了解到如何与学生们在线上拉近距离、如何塑造学生的课堂行为以及如何培养具有超强凝聚力的课堂文化。 ·设计能让学生更充分参与在线学习的课堂策略 ·探 ... |
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像冠军一样教学2：引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源
『简体书』 作者：[美]道格·莱莫夫 杰昆·赫尔南德斯 珍妮弗·金 著，张杰 出版：中国青年出版社 日期：2019-03-01 《像冠军一样教学2》被誉为美国的教学圣经，作者多年来观察教学成效出色的冠军教师，整理归纳出了62个上千万教师争相效仿的教学技巧，并在这些教学技巧的基础上增加了丰富的教学案例和教学资源，以便教师更好地运用这62些教学技巧，本书是每一位教师都应该仔细阅读的经典课堂操作手册。 本书全面展现了课堂上的各种教学技巧以及实现这 ... |
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像冠军一样教学：引领学生走向卓越的62个教学诀窍
『简体书』 作者：道格?莱莫夫 出版：中国青年出版社 日期：2016-09-01 本书涉及的62个教师技巧，一直被大多数教师实践，所有遵循这些方法的教师，都成功掌控了自己的课堂，并从中获得了学生的无限回报。这套实用的教学工具已经被证明适合每一所学校和每一个教师的课堂。 ◆冠军教师的绝佳技巧： 1.让学生自主学习：防止学生将错误的例子记得更牢。 2.在教室四处走动：以温和的方式建立对教室的掌控。 ... |
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美国公认经典学习认知系列：学习之道+刻意练习+如何阅读
『简体书』 作者：[美]乔希·维茨金 道格·莱莫夫 艾比·马克斯·比尔 美国普 出版：中国青年出版社 日期：2018-09-01 用学习连接一切，未来10年极具价值的认知升级与知识精进系列，这套书包括三本经典图书。 《学习之道》： 终身学习，为了更幸福更体面的生活！ 在竞争激烈的高阶领域，决胜关键不仅在于知识多寡，还包括心理层面的锻炼：承受压力、把阻力化为优势，以及体能和情绪迅速复原的能力。而真正的学习赢家，能够在追求卓越的过程中持续总结 ... |
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