![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
课思课程中心编 著
”共有
198830
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
课思工作方法书系:高效能员工的8大修炼(
『简体书』 作者:课思课程中心编 著 出版:中国电力出版社 日期:2015-01-01 课思课程中心编著的《高效能员工的8大修炼课思工作方法书系》系统地介绍了提高工作效率的8项修炼从散乱式思考到逻辑性思考、从随意性执行从到模板化执行、从漏斗式沟通到 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
培训课程开发与设计案例集 第2版
『简体书』 作者:课思课程中心 出版:人民邮电出版社 日期:2018-01-01 当前的市场竞争越来越体现为人才的竞争。为了提升员工素质,培养人才队伍,企业开始有针对性地开展各种形式的培训。企业开展培训主要有两个目的:一是帮助员工提升技能,使 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
课程思政教学设计
『简体书』 作者:上海大学课程思政教学研究中心 编 出版:上海大学出版社 日期:2022-04-01 顾晓英,上海大学教务处副处长,副教授,市精品课程主持人。上海大学作为“上海市高校课程思政领航学校”,近年来,在课程思政建设方面成绩卓著。如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用?上海大学探索出了全新模 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
北京大学课程思政示范课程案例集 北京大学课程思政丛书
『简体书』 作者:北京大学课程思政教学研究中心 出版:北京大学出版社 日期:2023-06-01 本书囊括了北京大学课程思政示范课程中的32门课程,凝练课程思政教学案例,总结开展课程思政的理念和经验。案例内容均来自教学经验丰富的一线教师,结合不同专业的学科特 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
课程思政优秀教学案例选编·理工篇(第二辑)
『简体书』 作者:深圳职业技术大学课程思政教学研究中心 出版:同济大学出版社 日期:2024-08-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求,以社会主义核心价值观为核心内容,以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托,创建了高等职业 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
课程思政优秀教学案例选编·人文篇(第二辑)
『简体书』 作者:深圳职业技术大学课程思政教学研究中心 出版:同济大学出版社 日期:2024-08-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求,以社会主义核心价值观为核心内容,以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托,创建了高等职业 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
培训课程体系设计方案与模板 第2版
『简体书』 作者:课思课程中心 出版:人民邮电出版社 日期:2018-01-01 企业开展培训主要有两个目的:一是帮助员工提升技能,使员工由单一技能型人才向多重技能型人才转变,以适应不断变化的市场需求;二是增强员工对组织的认同感,提高员工的忠 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
培训课程开发实务手册(第3版)
『简体书』 作者:课思课程中心 出版:人民邮电出版社 日期:2017-07-01 企业要想发展,对于员工进行培训是必不可少的环节。进入大数据时代后,通过大数据分析,企业管理者可以客观评定员工的培训需求,进行课程设计,依据工作目标和绩效标准对员 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
培训课程开发模型与工具大全 第2版
『简体书』 作者:课思课程中心 出版:人民邮电出版社 日期:2018-03-01 企业要想发展,对于员工进行培训是必不可少的环节。进入大数据时代后,通过大数据分析,企业管理者可以客观评定员工的培训需求,进行课程设计,依据工作目标和绩效标准对员 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
培根铸魂 润物无声——浙江工业大学设计与建筑学院课程思政案例集
『简体书』 作者:浙江工业大学设计与建筑学院课程思政教学委员会 出版:浙江大学出版社 日期:2024-06-01 《培根铸魂 润物无声——浙江工业大学设计与建筑学院课程思政案例集》高度凝结了设计与建筑学院3个一级学科,7大专业的30余篇优秀课程思政案例。每篇案例分别从引言、课程概况、思政元素、设计思路、教学组织与 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
砥志研思 笃行致远:德育工作者研学心得体会
『简体书』 作者:广州科技贸易职业学院课程思政研究中心 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-07-01 本书内容为广州科技贸易职业学院领导、思政课教师、学工团委教师、辅导员撰写的35篇“二十大精神进校园,队伍协同育新人”赴西柏坡 红旗渠信念教育专题研修班学习心得,集中体现了德育工作者对习近平新时代中国特 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
单片机课程设计仿真与实践指导 第2版 张兰红 陆广平 仓思雨
『简体书』 作者:张兰红陆广平 仓思雨 出版:机械工业出版社 日期:2024-03-01 本书采用仿真与实践对照的方式编写,让学生先仿真,再用仿真指导实物设计与制作,目的在于让学生能够成功地做出单片机应用作品,使学生体验学有所用、学有所成的快乐,初步 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
普通高校电子信息类专业基础课程思政案例集
『简体书』 作者:电子信息基础课程虚拟教研室 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦电子信息类专业基础课的课程思政教育,汇聚“电子信息基础课程虚拟教研室”广大教师在自身教学过程中进行课程思政建设和教学的优秀成果,根据学科专业特色和育人目 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
企业人力资源岗位培训系列 培训体系设计与课程开发
『简体书』 作者:课思课程中心 出版:中国电力出版社 日期:2015-04-01 将培训体系设计与培训课程开发相结合,将理论与实际相结合,展现了培训体系设计的各个事项,解析了培训课程开发的各项重点,提供了模型、工具、表单、制度、文书、方案等实 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
思政课的道理
『简体书』 作者:沈壮海著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 讲好思政课不仅有“术”,也有“学”,更有“道”。《思政课的道理》对思政课建设的根本遵循、“大思政课”建设、思政课教学的改革创新、大中小学思政课的一体化建设、课程思政建设等思政课建设中的重大理论与实践问 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
如何上好思政课
『简体书』 作者:任初轩 著 出版:人民日报出版社 日期:2024-07-01 本书以如何上好思政课为论述主题,精选《人民日报》等报刊发表的文章,以多地思政课教学实践为切入点,系统阐释了思政课的本质特征、内容要求、创新发展、重大意义等内容。本书中所选文章包括《办好思政课关键在教师 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
学而思新品 幼小衔接写字课 适合5岁6岁幼儿园大班一年级扎实幼升小写字基本功4步高效练字法一套写好规
『简体书』 作者:学而思教研中心编著 出版:山东电子音像出版社 日期:2024-03-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
AI重塑演讲力:ChatGPT 10倍提升演讲写作与表达 小安老思
『简体书』 作者:小安老思 出版:机械工业出版社 日期:2024-06-01 系统全面,重点突出。本书结合当下人工智能时代重要的工具ChatGPT,系统讲解了如何运用AI技术提升演讲力。理论与实践的完美结合。本书既有演讲理论基础,又有Ch ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
厚德·精技:应用型本科课程思政教学设计50例
『简体书』 作者:上海应用技术大学课程思政建设办公室 出版:上海大学出版社 日期:2022-02-01 本书在上海应用技术大学领航课程中遴选50个“课程思政”教学案例,每个案例包含课程概况、课程蕴含的思政元素分析及一节代表性课程的教学设计。每个案例依托专业特色及优势,基于“ASciT-OBE”人才培养模 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
金融计量学:时间序列分析视角(第四版)(经济管理类课程教材·金融系列;北京高等教育精品教材)
『简体书』 作者:张成思 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-04-01 金融计量学:时间序列分析视角(第四版)(经济管理类课程教材·金融系列;北京高等教育精品教材) ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |