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语文出版社教材研究中心著 語文出版社
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通用规范汉字易查易用手册
『简体书』 作者：语文出版社辞书研究中心 出版：语文出版社 日期：2023-08-01 《通用规范汉字易查易用手册》将《通用规范汉字表》主表和附表《规范字与繁体字、异体字对照表》融入一个表内，共收录11702个字头。设字头、编码、读音、规范字、繁体字、异体字等六栏。字头按笔画序排列，列出汉字的国际标准ISOIEC 10646编码、国家标准GB 18030编码和常用读音，双向呈现规范汉字中简化字与繁体字、正 ... |
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读唐诗 览名胜
『简体书』 作者：语文出版社 出版：语文出版社 日期：2021-08-01 唐诗是我国古典文学中的瑰宝，是中华民族珍贵的文化遗产之一。 《读唐诗 览名胜》共收录唐诗中出现的名胜三百余条。每条都对该地进行了简明扼要的介绍，同时给出含有该地名的相关唐诗。唐代诗人登高览胜，借景抒情，留下了华美的篇章，为风景名胜注入了丰富的文化内涵。青山秀水，名山大川，因唐人题咏而名扬天下。《读唐诗 览名胜》可使 ... |
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芝麻开花汉语分级阅读 第二级（10册套装）
『简体书』 作者：语文出版社 出版：语文出版社 日期：2021-10-01 ... |
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李贽全集续编：龍谿王先生語録鈔
『简体书』 作者：张建业 出版：首都师范大学出版社 日期：2024-01-01 《龙溪王先生语录钞》是明代知名学者李贽从《王龙溪先生全集》中选编、并进行圈点、评论的著作。该书整体上保存了《王龙溪先生全集》的基本结构，其中删减也是独具匠心。既选取了龙溪最为精华的文章，又体现出李贽别具慧眼的点评，可谓是窥探龙溪思想与李贽思想的重要著作，尤其能够看到李贽对王龙溪的至高赞誉，使学者得以寻觅二人之间学术思想 ... |
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每周一个历史故事 一年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2019-06-01 《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的 ... |
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每周一个哲理故事 一年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2019-06-01 《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开 ... |
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每周一个历史故事 二年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2019-06-01 《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的 ... |
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每周一个哲理故事 二年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2019-06-01 《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开 ... |
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每周一个哲理故事 六年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-01-01 《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开 ... |
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每周一个哲理故事 三年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-01-01 《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开 ... |
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每周一个历史故事 三年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-01-01 《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的 ... |
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每周一个哲理故事 四年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-01-01 《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开 ... |
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每周一个历史故事 六年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-01-01 《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的 ... |
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每周一个哲理故事 五年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-01-01 《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开 ... |
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每周一个历史故事 四年级
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-01-01 《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的 ... |
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千家诗 导读本
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-08-01 《中小学生经典阅读系列丛书·小学卷》包括四本：《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》。“三百千千”是中国古代学童启蒙教育的课本，也是中华传统文化教育的经典，堪称“国民教材”。“三百千千”历经千百年而不衰，是中国孩子识字教育、文化教育、品德教育的好伙伴。 《三字经》是一本传统文化启蒙读物。三字一句，朗朗上口。相传起源 ... |
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千字文 导读本
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-08-01 《中小学生经典阅读系列丛书·小学卷》包括四本：《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》。“三百千千”是中国古代学童启蒙教育的课本，也是中华传统文化教育的经典，堪称“国民教材”。“三百千千”历经千百年而不衰，是中国孩子识字教育、文化教育、品德教育的好伙伴。 《三字经》是一本传统文化启蒙读物。三字一句，朗朗上口。相传起源 ... |
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百家姓 导读本
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-08-01 ... |
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三字经 导读本
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-08-01 《中小学生经典阅读系列丛书·小学卷》包括四本：《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》。“三百千千”是中国古代学童启蒙教育的课本，也是中华传统文化教育的经典，堪称“国民教材”。“三百千千”历经千百年而不衰，是中国孩子识字教育、文化教育、品德教育的好伙伴。 《三字经》是一本传统文化启蒙读物。三字一句，朗朗上口。相传起源 ... |
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论语 历代语文教育经典丛书
『简体书』 作者：语文出版社教材研究中心 出版：语文出版社 日期：2020-05-01 《论语》为“**历代语文教育经典丛书”中的一册，面向以中学教师和学生为主的读者，以“语文教育”为切入点，对《论语》进行难易适中的解读，扩展语文教师的阅读视野。 本书内容包括《论语》全文，有全书的导言，各章节都有“注释”“大意”“评析”等栏目，帮助语文教师提高对《论语》的理解，从而能更好地进行教学，能向学生较准确地讲解 ... |
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