購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
精确
模式”搜“
许瑞芳 尚伟伟 翟贤亮 蒋雪莲 张宗禧
”共有
6
结果：
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
大中小学思政课一体化建设发展报告（2024）
『简体书』 作者：许瑞芳、尚伟伟、翟贤亮、蒋雪莲、张宗禧 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，对2024年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章（包括总论），全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书立足关注思想政治理论 ... |
詳情>> | |
 |
大中小学思政课一体化建设发展报告（2023）
『简体书』 作者：许瑞芳，尚伟伟，翟贤亮，蒋雪莲，张宗禧 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，对2023年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章（包括总论），全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书立足关注思想政治理论 ... |
詳情>> | |
 |
追求美好的城市生活：流动儿童的教育融入（国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系）
『简体书』 作者：尚伟伟 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-01-01 期盼更好的教育是人民美好生活的重要构成。随着越来越多的流动儿童进入城市学校学习，解决他们的教育融入问题实为紧迫。本书采用定量与定性分析相结合的混合研究方法，对流动儿童教育融入的现状与特点、影响机制以及改进策略进行了系统研究。研究发现：流动儿童教育融入处于中等及偏下水平，且在性别、年级、出生地、转学次数等方面存在差异；制 ... |
詳情>> | |
 |
祛魅与新立：具身认知的基本属性与边界条件
『简体书』 作者：翟贤亮 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-12-01 具身认知理论一经提出便受到了教育学界的广泛关注，但我们并不像泛化的具身应用所体现地那般了解身体以何种方式、在何种程度上影响认知。本书在反思具身效应的发生条件、解释效度的基础上，提出具身的生成是多因素的同构共生，符合最大通达性原则。即，在特定的情境中，只有显著性刺激激活的、具有最大通达程度的认知反应模式才能显现出相应的具 ... |
詳情>> | |
 |
思想政治教育叙事研究
『简体书』 作者：蒋雪莲著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 作为一种古老的人类活动形式，叙事一直承担着知识传递与价值观教化的功能，是古今中外政治社会中广泛运用的思想政治教育方式方法。本书超越了对“叙事”狭隘的方法论界定，从存在论的层面建构思想政治教育叙事理论体系和实践样式。围绕思想政治教育叙事核心概念，依次阐释了思想政治教育叙事的理论渊源、构成要素、基本过程、现实实践、成效问题 ... |
詳情>> | |
 |
新时代大中小学思政课一体化建设
『简体书』 作者：许瑞芳等 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-02-01 《新时代大中小学思政课一体化建设》以“内涵界定→学理阐释→文本分析→现状调研→域外经验→对策措施→同向同行”作为研究思路，即研究的逻辑起点在对思政课一体化做初步内涵界定后，探究解决学校思想政治教育系统暨大中小学思政课一体化体系确立的学理逻辑，通过对思政课新统编教材文本的分析，厘清各学段思政课教材内容的衔接现；通过问卷调 ... |
詳情>> | |
| >>> （頁碼:1/1 行數:20/6） 1 |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |