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蔡金亭 上海财经大学 蔡金亭
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第二语言学习研究（第十七辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-07-01 《第二语言学习研究（第十七辑）》包括研究论文、研究综述和书评。研究论文部分从二语句法加工视角和功能类型学视角对二语句法进行研究，并探究了句法和语义歧义对中国学习者英语简化关系从句加工的影响、汉英中介语迂回结构发展与二语动机性行为的关系等话题；研究综述部分探讨了二语互动协同研究的现状与趋势、二语句子理 ... |
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第二语言学习研究（第十八辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-09-01 《第二语言学习研究第十八辑》包括研究论文、研究综述和书评。研究论文部分探讨了高校外语学习者的学习投入、英语教材中的价值观融入、非英语专业大学生视觉和听觉词汇正确性与自动性能力、二语学习者与英语母语者词汇复杂度对比、英语专业研究生交际意愿与外语愉悦的历时关系等话题；研究综述部分探讨了研究范式嬗变下的外 ... |
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第二语言学习研究（第十五辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 主编，上海财经大学 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-04-01 《第二语言学习研究（第十五辑）》包括研究论文、研究综述和书评。研究论文部分对二语学习者微观连贯整合构建的影响因素、中国三语初学者英语书面语准确度和流利度的动态发展、汉英双语者二语加工过程中母语的自动激活以及词汇具体性效应、积极心理学视角下非通用语专业学生的外语愉悦与课堂焦虑及其影响因素、博士论文粗颗 ... |
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第二语言学习研究（第十四辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 主编，上海财经大学 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-10-01 《第二语言学习研究》由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，是致力于第二语言简称为“二语”研究的专业性学术出版物，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象。研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人;既包括我国的外语学习者，也包括学习中文的外国人，还包括我国学习汉语的少数 ... |
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外语学术普及系列：什么是第二语言习得
『简体书』 作者：蔡金亭， 王敏 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-05-01 本书是我社“外语学术普及系列”之一，以问答形式，通过69个问题系统梳理了第二语言习得领域的核心概念、研究方法、主流观点与研究动态，具体包括九个方面:①概论;②学习者语言;③语言普遍性与二语习得；④输入、输出与互动；⑤语言迁移;⑥认知与二语习得；⑦个体差异与二语习得;⑧二语习得新理论;⑨二语习得新方法 ... |
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第二语言学习研究（第十辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 出版：外语教学与研究出版社 日期：2020-11-01 《第二语言学习研究 第十辑》共包括四部分：读后续写研究专栏、研究论文、研究综述、书评，共十篇论文。*部分读后续写研究专栏包括三篇，围绕汉语二语精读续写的协同效应、二语写作中的正面证据和负面证据输入、英语说明文读后续写中连贯性协同效应对读后续写所开展的实证研究。第二部分包括三篇实证研究论文，分别对的中 ... |
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语言迁移研究（外语学科核心话题前沿研究文库.应用语言学核心话题系列丛书）
『简体书』 作者：蔡金亭 出版：外语教学与研究出版社 日期：2021-08-01 《语言迁移研究》共十章。章介绍语言迁移的定义、分类和发展阶段；第二章和第三章分别梳理语言迁移的主要理论观点和研究方法；第四章到第九章分别对语音迁移、词汇迁移、语法迁移、语篇迁移、语用迁移和概念迁移的研究现状进行全面综述，并指出今后的发展趋势和努力方向；后一章在总结全书内容的基础上，从语言层迁移与概念 ... |
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第二语言学习研究（第十二辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 出版：外语教学与研究出版社 日期：2021-10-01 《第二语言学习研究（第十二辑）》共包括四部分：“课堂二语习得研究”专栏、研究论文、研究综述、书评，共11篇文章。部分“课堂二语习得研究”专栏包括五篇文章。篇《课堂环境下的二语习得研究》详细介绍了ISLA的由来、常见的研究方式以及她和她的团队在此方面进行的一些尝试；第二篇《课堂二语习得视角下语法教学研 ... |
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第二语言学习研究（第十一辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 主编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2021-07-01 《第二语言学习研究》是国内份致力于第二语言（简称为“二语”）的专业性学术集刊，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象，是各类二语学习者、研究者不可多得的参考资料和发表平台。 ... |
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第二语言学习研究（第十三辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 主编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-05-01 《第二语言学习研究》由二语习得研究专业委员会主办，是国内第一份致力于第二语言（简称为”二语”）的专业性学术集刊，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象。研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人；既包括我国的外语学习者，也包括学习汉语的外国人，还包括我国学习汉语的少数民族学习者。特别 ... |
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第二语言习得新发展研究
『简体书』 作者：杨连瑞、蔡金亭、徐锦芬、陈士法 出版：清华大学出版社 日期：2022-01-01 本书共 11 章，从背景、理论、方法和实践等层面对全球化背景下近二十年来的第二语言习得研究新发展进行了探讨。本书充分体现了二语习得研究的跨学科性质和研究内容的主题性特点，强调多学科兼容并蓄原则，通过认识论理论和科学方法来分析二语习得现 象并构建二语习得研究的学科体系。本书贯彻本土化和应用性相结合的原 ... |
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高等数学（上册）（第2版）
『简体书』 作者：上海财经大学数学学院 出版：人民邮电出版社 日期：2025-07-01 本书是按照高等学校大学数学课程教学指导委员会经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求，充分吸取当前优秀高等数学教材的精华，并结合编者多年教学实践和教学改革实际经验，针对当前经济管理类院校各专业对数学知识的实际需求及学生的知识结构和习惯特点编写而成的． 全套书分为上、下两册．本书为下册，共有五章， ... |
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第二语言学习研究（第八辑）
『简体书』 作者：蔡金亭 主编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2019-05-01 《第二语言学习研究》（Second Language Learning Research）（半年刊）为二语习得研究专业委员会的会刊，是国内*份致力于第二语言（简称为二语）的专业性学术刊物，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象。研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人；既包括我国的 ... |
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第二语言学习研究 第九辑
『简体书』 作者：蔡金亭 主编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2020-04-01 ... |
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上海财经大学志（1917-2017）
『简体书』 作者：《上海财经大学志》编纂委员会 编 出版：上海财经大学出版社 日期：2018-01-01 《上海财经大学志（1917-2017）》以马克思列宁主义、*思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻****系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚持实事求是原则，力求全面、准确地记述上海财经大学的发展历程。 ... |
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2025上海城市经济与管理发展报告--建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市（自贸区研究系列）
『简体书』 作者：上海财经大学上海发展研究院 上海财经大学自由贸易区研究院 出版：格致出版社 日期：2025-05-01 在对具有世界影响力的现代化国际大都市理论分析基础上，本报告借鉴国际有代表性的评估指标体系，设计具有世界影响力的现代化国际大都市指标体系，从基础设施、经济活力、营商环境、科技创新、城市品牌、宜居生态等六个维度构建具有世界影响力的现代化国际大都市指标体系，对全球26个有代表性的现代化国际大都市在世界影响 ... |
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2023-2024中国区域经济发展报告：面向“十五五”的区域协调发展
『简体书』 作者：上海财经大学城市与区域科学学院 出版：人民出版社 日期：2025-01-01 本书由上海财经大学城市与区域科学学院牵头主编，联合国家区域重大战略高校智库联盟各成员单位共同参与研究编撰。全书按照党的二十大部署安排，紧扣区域协调发展重大理论和实践问题，围绕“十五五”规划系统谋划发展思路，在深入开展调查的基础上进行研究分析。在系统梳理国家重大战略区域“十四五”时期建设发展现状的基础 ... |
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金融观察与评论（2023年第1辑）
『简体书』 作者：上海财经大学上海国际金融中心研究院 出版：上海财经大学出版社 日期：2025-01-01 上海财经大学上海国际金融中心研究院（以下简称“研究院”）作为核心上海高校智库，紧密对接国家和上海的重大发展战略，开展持续深入的研究。为了汇集校内外众多专家、学者的智慧，研究院搭建了开放的协同研究平台。自2015年起，结合研究院的研究领域、每年安排专项经费、用于研究院自设课题的研究。自设课题由研究院专 ... |
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金融观察与评论（2023年第2辑）
『简体书』 作者：上海财经大学上海国际金融中心研究院 出版：上海财经大学出版社 日期：2025-01-01 上海财经大学上海国际金融中心研究院（以下简称“研究院”）作为核心上海高校智库，紧密对接国家和上海的重大发展战略，开展持续深入的研究。为了汇集校内外众多专家、学者的智慧，研究院搭建了开放的协同研究平台。自2015年起，结合研究院的研究领域、每年安排专项经费、用于研究院自设课题的研究。自设课题由研究院专 ... |
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全英文财经类专业课课程思政优秀教学设计案例集
『简体书』 作者：上海财经大学国际教育学院专业课教研室 出版：复旦大学出版社 日期：2025-04-01 学院建院20周年以来，始终努力培养国际化高质量人才，开设60余门全英文专业课程，学生接触到的国外引进教材和信息较多。在国际化育人过程中，我们更需要坚定中国特色社会主义的“道路自信、制度自信、理论自信和文化自信”，帮助学生树立爱国主义情怀，客观对待西方文化与思想，使社会主义核心价值观深深根植于学生心灵 ... |
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