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小河丁丁少年西峒系列：板凳龙
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2024-11-01 小河丁丁“少年西峒”系列，是大奖作家小河丁丁极具个人创作风格的代表作品书系，其中多本图书获得中华优秀出版物奖、苏版好书等奖项，入选新闻出版总署向全国青少年推荐优秀图书等权威书单。 作为系列小说地理环境背景的西峒优美宁静，宛若中国少年版“边城”。作品在展现人与大自然和谐共处之间，盈溢中华民族千百年来的道德芬芳，向孩子们 ... |
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小河丁丁少年西峒系列：竹婆婆
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2025-06-01 离丁丁学校不远的竹林里，住着一位竹婆婆。她以编竹器为生，平日离群索居。丁丁和哥哥、兰兰派结伴去竹林捉蝉、捕蜂、采笋，因淘气惹竹婆婆生气。在喜欢竹子、热爱竹文化的竺老师引导下，孩子们慢慢理解了竹婆婆。通过参与凤教授和她的研究生小尹姐姐的田野调查，孩子们进一步了解了语言文字的内涵，知晓了烟火日常与源远流长的文化之间的密切联 ... |
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小河丁丁少年逐光成长四部曲（套装共4册）：想象力拓展文库/地域文化解码/非遗文化启蒙，带领孩子踏遍山河文化路，激发无限创
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：江苏少年儿童出版社 日期：2022-04-01 《水獭男孩》《唢呐王》《小鲁班》《板凳龙》 这是新锐儿童文学作家小河丁丁以西峒为背景创作的系列长篇小说，其中最早推出的《水獭男孩》已屡获殊荣，适合中小学生阅读。 ... |
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运赢为上
『简体书』 作者：丁丁 出版：人民邮电出版社 日期：2024-12-01 这是一本以营销思维为核心的人生指南，旨在帮助读者在家庭、事业、社交等领域实现个人价值的最大化。 书中强调，营销不仅是职业技能，更是一种生活哲学，建立“标杆逻辑、极致逻辑、换位逻辑”三个逻辑，读者可以打破限制，倍速成长。作者丁丁还通过真实案例，深入探讨了如何树立“用户思维、产品思维、社群思维、流量思维、共创思维” 五大思 ... |
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英语课堂笔记 6年级 上册
『简体书』 作者：丁丁 出版： 日期：2016-06-01 ... |
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高校生涯教育课程思政案例——生涯教育课程思政建设十大问题的探索研究
『简体书』 作者：苏文平 丁丁 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-12-01 本书是作者基于北航生涯教育教学团队连续17年的教学实践与教改探索，以及在课程建设、教材建设、团队建设方面初步形成的特色优势，在课程思政建设视域下整理和编撰的生涯教育课程思政案例集。 全书分为3部分共8章，涉及生涯唤醒、自我探索、专业职业职场探索、职业生涯决策、职业素质能力提升、职业生涯发展与管理等内容，既总结了大量实 ... |
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小河丁丁少年西峒系列：小鲁班
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2023-03-01 小河丁丁“少年西峒”系列，是大奖作家小河丁丁极具个人创作风格的代表作品书系，其中多本图书获得中华优秀出版物、苏版好书等奖项，入选向全国青少年推荐优秀图书等权威书单。 作为系列小说地理环境背景的西峒优美宁静，宛若中国少年版“边城”。作品在展现人与大自然和谐共处之间，盈溢中华民族千百年来的道德芬芳，向孩子们传递真善美的成 ... |
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摇光-丁丁框个人画集（明信片版）
『简体书』 作者：丁丁框 出版：新世纪出版社 日期：2020-09-01 人气插画师丁丁框首本个人画集，以“摇光”之名，取“摇曳的光”之意，让读者在柔和的色彩与斑驳的光影间，透过灵动的线条捕捉到一幅幅温暖治※愈的画面。画集分为“摇光”、“招摇”、“第七颗星”和“绘制过程”四个部分，收录了作者出道以来的原创作品、委托创作及草图习作。 ... |
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丁丁作文基础篇（每天一句话 爱上写作文+每天一段话 写出好作文）
『简体书』 作者：丁丁老师 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-05-01 《每天一段话 写出好作文》每天一段话，打下写作基本功，用成语、对话、描述、背景、顺序和节奏写出好作文。本书通过小琪、小可和小涂三个人物，创新性地引入课堂互动教学场景，增添了学习写作的乐趣和交互效果，同时为家长解决辅导作文的老大难问题提供帮助，适合每一位正在学习写作的孩子和家长使用。 作文基础不扎实，好词好句也枉然。学 ... |
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本科生职业生涯规划与就业指导案例集
『简体书』 作者：苏文平，丁丁 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2019-01-01 本书是一本系统的、专业的大学生职业生涯规划与就业指导案例集,是一本专属于广大本科生的、具有特别学习功能的参考教材。 本书分为四编,精选了71篇案例及案例指导文章,循着本科生们在大学生活适应、自我认知与专业职业职场探索、大学学习目标确立与职业决策、职业素质与就业能力准备方案的制定与实施等生涯规划与发展的系统路径,由在校 ... |
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大唐神鸡（第五届青铜葵花儿童小说奖之“铜葵花”获奖作品）
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：天天出版社有限责任公司 日期：2024-10-01 《大唐神鸡》讲述了少年正勤一行从永州出发到长安进献神鸡的故事，从民间视角探寻大唐由盛转衰的根源。公鸡大将军因“打”死了大老虎而被誉为神鸡，虽带有玄幻色彩，但作品骨子里是写实的。作者巧妙选择进京路线，水陆兼顾，将“献宝”之行变成少年正勤的游学之行，详细描写沿途地理形胜，讲述相关历史、途中见闻，介绍典故传说，将文人武将、历 ... |
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日本蜡烛图技术
『简体书』 作者：丁丁编著 出版：民主与建设出版社 日期：2022-04-01 ... |
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亲爱的你（丁丁张）：畅销书作家、编剧丁丁张2020年全新重磅作品！
『简体书』 作者：丁丁张 出版：北京联合出版有限公司 日期：2020-04-01 本书所有故事源于真实的采访记录，讲述了18位陌生女孩的细微心事。一个个的她，不是具体的谁。她们只是一面镜子，让我们从中窥见自己。她们之中有遭受粗粝原生家庭伤害的，有自卑敏感爱而不得的，也有像海鸟一样追逐梦想永不停歇的。故事并不完全明亮，但不影响它们就这么存在着。感谢她们，把自己私下里的想念，痛苦，折磨，心碎，热爱，欢愉 ... |
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小河丁丁少年西峒——牧笛哥哥
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2018-01-01 这本书系小河丁丁少年西峒系列第四部，是一个关于爱与救助的故事。 丁丁想偷偷练就盖过一条街的空翻神技，却差点发生意外。幸好有个大哥哥出手相救。有意思的是，这个哥哥仿佛会变身，有时是吹着牧笛骑着牛行走乡野的邻家男孩，有时是黑白双剑失散多年的少侠儿子，有时候又成了为翠翠唱山歌的帅哥傩送 其实，这位牧笛 ... |
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小河丁丁少年西峒系列（共4套）
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：江苏少年儿童出版社 日期：2018-09-01 江苏凤凰少年儿童出版社2015年推出的《水獭男孩》被评为凤凰年度好书、苏版好书，入选中宣部优秀儿童文学出版工程、国家新闻出版广告总局向全国少年儿童推荐百种优秀出版物、第六届中华优秀出版物（图书）奖。《绿头发女孩》《唢呐王》《牧笛哥哥》是《水獭男孩》的姊妹篇，仍以山清水秀的西峒为背景，描述小男孩丁丁的成长故事。其中人与自 ... |
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小河丁丁少年西峒系列：雾跑山
『简体书』 作者：小河丁丁 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2020-04-01 小河丁丁少年西峒系列图书以山清水秀的西峒为背景，描述小男孩丁丁的成长故事。其中人与自然的和谐相处，中华传统文化的温润氛围，浓墨重彩地呈现了独特的中国式童年、中国式成长。该系列中多部图书入选国家新闻出版总署向全国少年儿童推荐优秀百种出版物、中国好书，其中《水獭男孩》获得第六届中华优秀出版物（图书）奖。 西峒有一座云雾弥 ... |
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丁丁老师创意作文课（套装共2册）
『简体书』 作者：丁丁老师 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-04-01 写自己、写东西、写家人、写游记、写场景、写生活，你能写出与众不同的味道吗？写推理、写变形故事、写说明文、写议论文、写心理活动，你能写出独特的思考和想象吗？在《丁丁老师的创意作文课》中，你将发现，原来作文可以这样写！ 《丁丁老师的创意作文课》共两册，包括教你写出有个性的作文和教你写出会思考的作文。它不是一般意义上的作文 ... |
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丁丁老师创意作文课 教你写出会思考的作文
『简体书』 作者：丁丁老师 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-10-01 从小学生的具体作文出发，分两册讲解10种类型的作文如何写出特色，分别是写自己、写东西、写家人、写游记、写场景、推理写作、变形故事、说明文、议论文、心理描写。 从学生的作文实践出发，总结类型作文的方法，再回到具体的训练中指导如何运用方法。 第二册目录： 推理写作侦探作文如何做到符合人物身份； 变形故事怎样才能情理 ... |
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丁丁老师创意作文课 教你写出有个性的作文
『简体书』 作者：丁丁老师 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-10-01 写自己、写东西、写家人、写游记、写场景、写生活，你能写出与众不同的味道吗？写推理、写变形故事、写说明文、写议论文、写心理活动，你能写出独特的思考和想象吗？在《丁丁老师的创意作文课》中，你将发现，原来作文可以这样写！ 《丁丁老师的创意作文课》共两册，包括教你写出有个性的作文和教你写出会思考的作文。它不是一般意义上的作文 ... |
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丁丁老师思维导图写作系列（套装共2册）
『简体书』 作者：丁丁老师 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-04-01 这是一套看得到思路的小学生作文书。全书针对作文起步训练*重要的六种类型：写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文，结合实际的作文案例，让孩子完成写作启蒙和思路开拓。 用思维导图打通从阅读到写作的通路，让孩子找到写作的条理和逻辑，从而迸发出丰富的想象力。书中对名家名作从写作的角度做了深入剖析，在精读的基础上，引导孩子 ... |
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