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规训与抗拒:教育社会学视野中的学校生活
『简体书』 作者:胡春光 出版:华中师范大学出版社 日期:2017-12-01 现代教育学对人“科学化”的解释,导致人被当做一种客观的改造对象,使教育中的“人”在历史的演进中不断地被推论和建构。教育对人性尊严的贬损和生活价值的轻怠,教育表现出对个人的预制、压制、处罚、奴役、灌输等特征,致使以“成人”为宗旨的教育演变成消解个体理性自律的“规训化教育”。本书以一所小学为真实场景,从 ... |
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