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孩子视觉激发丛书（套装共3册） 孩子视觉激发丛书（套装共3册）
『简体书』 作者：老校长童书工作室　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2013-09-01
本套书是根据婴幼儿的视觉及大脑发育的特点，每本书精心设计多种不同的主体卡通形象，涵盖近百种实物，包括小动物、花草植物及一些身边常见的物体，图片设计富有创意，且色彩柔和、逼真，更能吸引宝宝的注意力，通过宝宝观察分析的过程，全面激发婴幼儿视觉及大脑潜能，让孩子在游戏中学习，增进亲子互动，增加孩子学习兴趣 ...		 詳情>>
售價：HK$ 77.9

和孩子一起画世界（套装共3册） 和孩子一起画世界（套装共3册）
『简体书』 作者：老校长童书工作室　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2014-01-01
涂涂抹抹是儿童的天性，他们喜欢新奇的事物，喜欢自己发明创造，具有令人惊叹的想象力。爱因斯坦说：想象力比知识更重要，对儿童的教育就是要启发、挖掘他们的无穷的创意和想象力。让儿童在涂涂抹抹的过程中，培养独立思考的能力、动手能力、观察能力和想象力，这就是创意绘画要达到的目的。 按一下小指印就能画一 ...		 詳情>>
售價：HK$ 76.4

聪明宝宝认知贴贴画（套装4册） 聪明宝宝认知贴贴画（套装4册）
『简体书』 作者：老校长童书工作室 编绘　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2016-05-01
《聪明宝宝认知贴贴画（套装4册）》一共四本，主要包括一些关于家庭中儿童用品、家具、衣服以及和爸爸妈妈、亲戚邻居的一些常见问题；室外的一些游乐、交通、动物、花草之类的问题；在幼儿初始阶段应该了解的一些启蒙性质的认知知识，如：数字（基序数）、形状、颜色、时间等，以及关注儿童这个时期的一些性格、情感上的问 ...		 詳情>>
售價：HK$ 90.0

校长的创造力：记一所乡村老校的创意蜕变 校长的创造力：记一所乡村老校的创意蜕变
『简体书』 作者：张茂良著　　出版：广东教育出版社　　日期：2024-10-01
本书描述了一所乡村学校如何通过校长的创新思维快速崛起。校长通过规划发展、营造文化、领导教学、培养教师、优化管理和协调环境等策略，解决学校面临的挑战。学校运用创新方法解决了交通和就餐问题，实现了飞跃式发展。通过减少会议、智能办公和特色展演，学校提高了运作效率，实现了学生的个性化发展。利用人工智能评价， ...		 詳情>>
售價：HK$ 63.8

谁动了我的调色盘（超人气儿童视觉开发丛书，24种不同的主体卡 谁动了我的调色盘（超人气儿童视觉开发丛书，24种不同的主体卡
『简体书』 作者：老校长童书工作室　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2013-09-01
好宝宝视觉激发游戏一套四册，分别是《谁把戒指拿走了》《小老虎躲在哪里》、《棒棒糖哪儿去了》和《谁动了我的调色盘》。本套书就是根据婴幼儿的视觉及大脑发育的特点，每本书精心设计了24种不同的主体卡通形象，涵盖近百种实物，包括小动物、花草植物及一些身边常见的物体，图片设计富有创意，且色彩柔和、逼真，更能吸 ...		 詳情>>
售價：HK$ 26.0

小老虎躲在哪里（超人气儿童视觉开发丛书，24种不同的主体卡通 小老虎躲在哪里（超人气儿童视觉开发丛书，24种不同的主体卡通
『简体书』 作者：老校长童书工作室　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2013-09-01
好宝宝视觉激发游戏一套四册，分别是《谁把戒指拿走了》《小老虎躲在哪里》、《棒棒糖哪儿去了》和《谁动了我的调色盘》。本套书就是根据婴幼儿的视觉及大脑发育的特点，每本书精心设计了24种不同的主体卡通形象，涵盖近百种实物，包括小动物、花草植物及一些身边常见的物体，图片设计富有创意，且色彩柔和、逼真，更能吸 ...		 詳情>>
售價：HK$ 26.0

谁把戒指拿走了（超人气儿童视觉开发丛书，24种不同的主体卡通 谁把戒指拿走了（超人气儿童视觉开发丛书，24种不同的主体卡通
『简体书』 作者：老校长童书工作室　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2013-09-01
好宝宝视觉激发游戏一套四册，分别是《谁把戒指拿走了》《小老虎躲在哪里》、《棒棒糖哪儿去了》和《谁动了我的调色盘》。本套书就是根据婴幼儿的视觉及大脑发育的特点，每本书精心设计了24种不同的主体卡通形象，涵盖近百种实物，包括小动物、花草植物及一些身边常见的物体，图片设计富有创意，且色彩柔和、逼真，更能吸 ...		 詳情>>
售價：HK$ 26.0

我用数字画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用数 我用数字画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用数
『简体书』 作者：老校长童书工作室 编绘　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2014-01-01
涂涂抹抹是儿童的天性，他们喜欢新奇的事物，喜欢自己发明创造，具有令人惊叹的想象力。爱因斯坦说：想象力比知识更重要，对儿童的教育就是要启发、挖掘他们的无穷的创意和想象力。让儿童在涂涂抹抹的过程中，培养独立思考的能力、动手能力、观察能力和想象力，这就是创意绘画要达到的目的。 按一下 ...		 詳情>>
售價：HK$ 25.5

我用圆圈画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用圆 我用圆圈画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用圆
『简体书』 作者：老校长童书工作室 编绘　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2014-01-01
涂涂抹抹是儿童的天性，他们喜欢新奇的事物，喜欢自己发明创造，具有令人惊叹的想象力。爱因斯坦说：想象力比知识更重要，对儿童的教育就是要启发、挖掘他们的无穷的创意和想象力。让儿童在涂涂抹抹的过程中，培养独立思考的能力、动手能力、观察能力和想象力，这就是创意绘画要达到的目的。 按一下 ...		 詳情>>
售價：HK$ 25.5

我用指印画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用指 我用指印画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用指
『简体书』 作者：老校长童书工作室 编绘　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2014-01-01
涂涂抹抹是儿童的天性，他们喜欢新奇的事物，喜欢自己发明创造，具有令人惊叹的想象力。爱因斯坦说：想象力比知识更重要，对儿童的教育就是要启发、挖掘他们的无穷的创意和想象力。让儿童在涂涂抹抹的过程中，培养独立思考的能力、动手能力、观察能力和想象力，这就是创意绘画要达到的目的。 按一下 ...		 詳情>>
售價：HK$ 25.5

我用字母画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用字 我用字母画世界（用童心描绘一片天空，用智慧搭建一座乐园，用字
『简体书』 作者：老校长童书工作室 编绘　　出版：河南科学技术出版社　　日期：2014-01-01
涂涂抹抹是儿童的天性，他们喜欢新奇的事物，喜欢自己发明创造，具有令人惊叹的想象力。爱因斯坦说：想象力比知识更重要，对儿童的教育就是要启发、挖掘他们的无穷的创意和想象力。让儿童在涂涂抹抹的过程中，培养独立思考的能力、动手能力、观察能力和想象力，这就是创意绘画要达到的目的。 按一下 ...		 詳情>>
售價：HK$ 25.5

积淀百年文化之魂弘扬老校育人之本：北京市第十四中学自主课程建设的创新探索 积淀百年文化之魂弘扬老校育人之本：北京市第十四中学自主课程建设的创新探索
『简体书』 作者：北京教科院课程中心　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-09-01
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售價：HK$ 60.9

厦门老校名校 厦门老校名校
『简体书』 作者：洪卜仁　　出版：厦门大学出版社　　日期：2013-12-01
厦门是近代中国教育比较发达的地区之一。清末“维新运动”之前，先后有玉屏、紫阳、禾山、衡文、鹭津等5个书院。1898年戊戌变法之后，开始有了新型的学校，这些学校，有华侨捐资独办或合办的，有家族自治会或同乡会创办的，有热心地方教育事业的人士筹资兴办的，也有外国教会办的。 1874年，美国教会就在寮仔后 ...		 詳情>>
售價：HK$ 100.7

根深叶茂：老校在变革中焕发活力 根深叶茂：老校在变革中焕发活力
『简体书』 作者：何学锋 等著　　出版：福建教育出版社　　日期：2014-10-01
本书为何学锋、康旻等著，记录了上海市闵行区实验小学全休教职员工的15年“新基础教育”研究性变革实践历程。书稿从上海市闵行区实验小学百年办学历史的回溯开篇，重点围绕15年“新基础教育”的研究性变革实践，从领导转型、课堂变革、班级建设、教师发展、学生成长和文化绽新等方面系统展开，力图把学校尝试参与“新基 ...		 詳情>>
售價：HK$ 78.0

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