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章建跃 鲍建生总主编 章建躍 鮑建生
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 模型观念
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 几何直观
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 应用意识与创新意识
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 数据观念
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 空间观念
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 运算能力
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 抽象能力
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ... |
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核心素养立意的高中数学课程教材教法研究
『简体书』 作者:章建跃 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 本书以数学教育中的立德树人为宗旨,以提高教师的“四个理解”水平为目标,以提升高中数学新课程实施能力为价值取向,以“实践基础上的理论概括”为基本原则,以提升教师的数学素养、教材理解力和教学设计能力为基本途径,研究了核心素养立意的高中数学课改中的一些关键问题;以人教A版为载体,对课程标准规定的每一个单元内容进行了系统而深入 ... |
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课程教材教法论文精选 中学数学卷
『简体书』 作者:章建跃 出版:人民教育出版社 日期:2022-01-01 ... |
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数学教育随想录(上下卷)
『简体书』 作者:章建跃 出版:浙江教育出版社 日期:2017-08-01 《章建跃数学教育随想录(上下)》是作者章建跃近年来对中学数学教育的研究成果,内容紧密结合数学教学实际,既具有理论指导,又是教科书编者与教师教学的融合、碰撞,并建立在丰富的实践经验之上,注重实践基础上的理论概括,针对性强,对教师教学极具启发性。书中收录了作者近年来的代表论著,这些论著对我国数学教育的发展有重要影响。所选文 ... |
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高中数学教材编写研究
『简体书』 作者:章建跃,李海东 主编 出版:人民教育出版社 日期:2020-12-01 ... |
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中国百年教科书专题研究 中学数学卷
『简体书』 作者:章建跃 主编 出版:人民教育出版社 日期:2021-09-01 ... |
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中国百年教科书史 中学数学卷
『简体书』 作者:章建跃 主编 徐岩 张廷凯 总主编 出版:人民教育出版社 日期:2020-10-01 ... |
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中学数学教学概论(第3版)
『简体书』 作者:曹才翰,章建跃 著,北京师范大学数学科学学院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-06-01 ... |
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现场流行病学案例教程(第3版)
『简体书』 作者:许国章 出版:人民卫生出版社 日期:2025-02-01 本书根据突发应急事件分类,精心挑选了事件病种较典型、资料较完整的案例,以传染病控制为重点,增加了严重心理障碍类突发事件处置,既抓住了社会热点,又兼顾了传统重要疾病。每个案例均详细介绍了疫情事件的发生、发展、防控措施和结局,以及重点问题分析、点评,对于实际工作中应对突发公共卫生事件有较好的参考价值,既有助于开拓读者的专业 ... |
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同一健康与输入性传染病防控
『简体书』 作者:许国章 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《同一健康与输入性传染病防控》基于“同一健康”理念,系统阐述输入性传染病的流行特征与防控策略,由多领域专家联合编写。《同一健康与输入性传染病防控》从理论到实践,详细分析登革热、埃博拉出血热、猴痘等重点传染病的传播规律与防控要点,涵盖监测预警、实验室检测、应急处置等关键环节。通过甲型H1N1流感、疟疾等典型案例,深入剖析 ... |
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中国佛教社会史研究
『简体书』 作者:竺沙雅章 出版:复旦大学出版社 日期:2025-07-01 本书是日本东洋史界中国佛教史研究的名作。全书由前编“宋代佛教社 会史研究”和后编“敦煌佛教教团研究”两大部分构成。前编是本书重心所 在,聚焦于两宋政府以度牒官卖制度为核心的佛教管理政策之变迁,深入考 察了这些政策在国家财政、宗教管理、佛教教团乃至地域社会、秘密宗教等 诸多层面造成的长远影响,揭示出宋代佛教在中国宗教史和 ... |
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法律的续章
『简体书』 作者:吴情树 出版:知识产权出版社 日期:2024-05-01 “黑骏马法学漫丛”大抵为当代法律学人的性情文字。余暇而作,任性而发,各穷其趣,不拘格套,彰显了法学的人文之美与思想之魅。作品之字里行间,烛照著者之真性情、真智识与真精神。兼以法学之视域与趣味,观览人事与人世,阐释人生与人心,由是获致一种精神上的优雅与优渥、纯粹与纯真,堪为当代法学之美文与雅文。 ... |
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沧海月明 终章
『简体书』 作者:崖生 著 欣梦享 出品 出版:团结出版社 日期:2024-10-01 天界上神北溟神君某日酒醉后,在翻涌的星海间随手舀了一尾小鱼,随后将其点化成仙。 “弱水三千,我只取一瓢,怎么就取着你这小东西了?” 他以为开启的是师徒之缘,殊不知,从他将那条鱼捞起来的一刻起,就逃不掉沦为鱼饵的命运。 沧渊低声道:“师父,你可信命?” 北溟摇摇头:“为师一向不信。” “我亦不信。”沧渊一 ... |
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