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潘洪建 徐继存 扬州大学基础教育研
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小学科学课程国际比较研究
『简体书』 作者：潘洪建 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书以小学科学课程改革为对象，比较国别主要涵盖欧洲、北美洲、南美洲、亚洲、非洲、大洋洲，共16个国家，分为一流发达国家：美国、英国、德国、法国、芬兰、日本；中等发达国家：加拿大、澳大利亚、韩国、新加坡、俄罗斯；发展中国家：印度、埃及、南非、巴西。对我国小学科学课程改革与发展的分析穿插其中。本书从小学科学课程发展的历史考 ... |
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当代教育评论.第5辑
『简体书』 作者：徐继存，潘洪建 著 出版：江苏大学出版社 日期：2017-09-01 《当代教育评论（2017第5辑）》是对当代教育领域的一些热点问题进行了评述，主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、课程教学、教师教育五大板块，既包括理论探讨又有实践总结，具有的学术价值和实践指导意义。 ... |
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当代教育评论.第6辑
『简体书』 作者：潘洪建, 徐继存 主编 出版：江苏大学出版社 日期：2017-11-01 本书稿主要收入中小学教师及高校教育类专业硕士生的论文。本书内容主要包括教育管理、课程教学、课程改革等方面的论文，对社会关注的基础教育领域之热点问题进行重点评介和研究。适合广大的教育工作者看从中借鉴和学习相关的经验。 ... |
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当代教育评论.第8辑
『简体书』 作者：潘洪建 徐继存 主编 出版：江苏大学出版社 日期：2018-11-01 书稿对基础教育领域的热点问题进行探讨。在热点冰点板块，探讨国学教育、信息素养培养策略等内容，在理论纵横板块，探讨了课程群落、学校年度考评推优、农村小学生课外阅读现状等；在专题研究板块，对语文、历史、化学、物理等学科的本质、特征及教学策略进行研究；在教师教育板块，对全科型教师培养、乡村小学教师培养及退出机制进行研究；课程 ... |
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东岳教育论丛（第五辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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东岳教育论丛（第六辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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东岳教育论丛（第四辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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东岳教育论丛（第三辑）
『简体书』 作者：徐继存，冯永刚 出版：山东教育出版社 日期：2023-04-01 ... |
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教学的自识与反思
『简体书』 作者：徐继存 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-04-01 本书从教师主体的维度探讨了教学现实运作的基本问题，阐明了教学理解的价值立场，论证了教学的价值自觉之于教学改革的意义，揭示了教学生活的精神内涵，提出了教学实践改进的思路和建议。本书分为教学的基本理解、教学的现实运行、教学生活的追求、教学制度的建设等四大部分，是作者在批判地吸收既有教学论研究成果基础上的独立思考，也是作者多 ... |
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当代教育评论.第4辑
『简体书』 作者：潘洪建、徐继存主编 出版：江苏大学出版社 日期：2016-11-01 这本由潘洪建、徐继存主编的《当代教育评论2016第4辑》分为热点冰点学校领导课程教学综合实践共四个板块，从教育现状、课堂设计、教学实施等方面，探讨了当前我国基础教育领域的相关问题，并提出了相应的对策、建议。本书收入《教育本体功能研究：问题与反思》《青年教师校本培训现状与策略》等评论。 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（0~1岁）
『简体书』 作者：王治芳总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 本书适合0~1岁宝宝的家长阅读。0~1岁是宝宝认知、情绪、社会性发展的初始阶段，对宝宝一生的成长发展的奠定身心基础。在宝宝出生的第一年，家长与宝宝的互动频率、质量极大地影响着宝宝的认知发展和安全感建立。 本书的每个活动都蕴藏着一定的教养智慧，家长应认真体悟、做好过程性记录和活动反思，在反思中不断提升教养能力。 ... |
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综合实践活动课程实施研究
『简体书』 作者：李臣之，潘洪建 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-12-01 本书致力于深度理解新的历史形势下综合实践活动课程的关键特征，确证其课程实施的创生取向和主要影响因素，探索综合实践活动的过程特性活动方式及活动要素结构。揭示了综合实践活动课程内容的特殊的规定性及其校本建构基本策略。结合案例分析，升华了综合实践活动方案设计的基本框架、流程和要求，从价值、设计、实施、评估四个层面分别就考察探 ... |
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中国乡村教化百年嬗变
『简体书』 作者：徐继存 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-11-01 本书将乡村教化事业置于中国百年的乡村社会变革和发展的宏观背景下进行了历史的考察和逻辑的分析，全面系统地勾勒了中国百年来乡村教化嬗变的脉络，选取了乡村社会变革与转型时期具有典型意义的乡村教化主题进行细致的探讨，注重对乡村教化的过程与特点、内容与方式、经验与教训的反思，力求做到观点与事实的互证、历史与逻辑的统一、宏观与微观 ... |
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课程与教学论（第2版）
『简体书』 作者：徐继存 徐文彬 孙宽宁 出版：高等教育出版社 日期：2021-11-01 本书是在充分调研师范类院校人才培养标准和学生实际需求的基础上，以新时代教师的课程与教学专业知识和专业素养为核心编写的课程与教学论教材。本书共分十一章，系统介绍了课程与教学论的历史发展、学科功能和学科基础，具体阐述了课程与教学的目标、课程开发与教学设计、课程实施与教学过程、课程与教学的评价，探讨了课程与教学管理、课程与教 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（初中）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 初中的孩子开始进入青春期，在生理心理发展的双重作用下，孩子们之间的”共性”越来越少，”个性”越来越突出，孩子们个体间的差异、孩子自身进入青春期前后的差异，都会越来越大。另外，进入青春期，孩子迅速走向独立，对家长从依赖、信任、服从，到怀疑甚至抗拒。 本书立足于初中孩子的身心发展特点，针对家长的共同困惑，精心选取了36个 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（2~3岁）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 2-3岁的宝宝不再是完全不能自主的小婴儿，他们的独立性变强，容易任性和情绪紧张，开始坚持自己的意愿，耍些小脾气和“小花招”。 这个年龄的宝宝活泼好动，喜欢观察和模仿成人、同伴的言行，开始喜欢用各种方式表达自己的需要、愿望和情感。 本书遵循2-3岁宝宝生理和心理发展的成熟规律，全面关注宝宝生命成长中在情感 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（幼儿园）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 3~6岁的学龄前幼儿正处于道德品质、行为习惯、身体发育和心理发展的关键时期，语言发展迅速，大脑飞速运转，充满好奇，具有无限创意。 本书根据该年龄段孩子身心发展的特点培养家长能力，设计合适的亲子活动。 本书从家庭文化、家庭关系、家庭环境、品行塑造、心智培育和身心健康六个方面入手，有目标、有体系地以家风家教 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（小学低年级）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 本书适用于小学低年级孩子的家长，根据该年龄段孩子身心发展的特点培养家长能力，设计合适的亲子活动。 从家庭文化、家庭关系、家庭环境、品行塑造、心智培育和身心健康六个方面入手，有目标、有体系地以家风家教为依托，以塑造孩子品性、心智、身心健康为目的，促进有意义的亲子互动，让家长及整个家庭在孩子成长中发挥正向作用。 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（1~2岁）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 本书适合1~2岁宝宝的家长阅读。 1~2岁是生活习惯养成的关键时期，也是自我意识发展的重要阶段，宝宝的情绪体验、人际交往经验都来自于这一时期的家庭，独立、自信、勇敢、坚强、感恩等宝贵品质和品行都在此时开始建立，家长应巧妙利用游戏、绘本、榜样示范等多种形式，在丰富的实践和体验中逐步培养和塑造宝宝。 本书分 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（小学高年级）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 小学高年级孩子处于小学低年级向初中学段的过渡阶段。 这个时期的孩子经过三年的校园学习和生活，形成了较为稳定的学习习惯，有了一定程度的自觉性；形成了一定的自律性；在和老师、同学的交往上也呈现出积极、主动和为他人着想的特点。 但是相对而言，他们做事缺乏计划性，容易冲动、感情用事，对后果缺乏预见和思考，因此， ... |
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