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林乐珍 著
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绘本拼音学习法
『简体书』 作者：林乐珍 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-01-01 小学生入学后的拼音学习如何才能更体现以儿童为本，让孩子感到好学、乐学呢？这是许多孩子、老师、家长的期盼，也是很多语文教育工作者长期以来不断思索的问题。林乐珍老师为此做了长期的探索、实践，提炼并总结成了绘本拼音学习法。这确实是一项十分有意义的研究成果。这套学习法不是点滴的教学经验，而是拼音学习的一个完整系统。 ... |
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悦读绘本学拼音（新版《胖圆游历记》，幼小衔接、小学低年级拼音学习的绝佳助学读物）
『简体书』 作者：林乐珍 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-11-01 本书是《胖圆游历记》的升级版，也是《绘本拼音学习法》的配套读物。拼音学习一直是学生语文学习的难点问题。具象化、结构化是学生汉语拼音学习的密钥，自主化是核心素养背景下学生学习的基本要求。特级教师、国家级教学名师林乐珍二次开发统编教材，创编了13个有趣易读、涵义隽永的绘本故事，将零散的知识学习结构化，让孩子在读绘本的过程中 ... |
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大单元识字教学（国家级名师、特级教师林乐珍的大单元识字创新）
『简体书』 作者：林乐珍 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-11-01 单元教学是语文教育界一个热门的话题，也是未来教学发展的趋势。本书是对统编教材一二年级六个识字单元的二次开发，以人文主题＋语文要素开发大单元，阐述了大单元统整识字的理论和实践，讲明了为什么这样做可以怎么用的学理，尤其是语文要素（即大概念），遵循造字规律和识字思维及方法，学一个带一串，实现自主习得3000个生字的愿景。内容 ... |
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灵动语文的课程统整
『简体书』 作者：林乐珍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-04-01 站在课程的视角思考教学的改进，从思考“学什么”“如何学”到进一步思考“为什么学”“学得怎么样”。再从纵向来看，课程是有层级的——最基本、最重要的课程建设就是课堂学习设计，也就是备课，教师统整学习资源设计学习活动，使“专家设计的课程”转化为“实践的课程”。在此基础上，跳出课时单位，以单元为单位，围绕主题、大概念等，进行学 ... |
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有意思的大单元识字
『简体书』 作者：林乐珍 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-09-01 本书是与统编教材6个识字单元配套的助学手册，让学龄前儿童、一二年级学生系统掌握统编教材一二年级六个识字单元的汉字趣味识字，以人文主题＋语文要素为主题，遵循造字规律和识字思维及方法，配以生动的微课和学具，以期让学生实现学一个带一串的学习目标，自主习得3000个生字。本书可作为低段学科项目式学习的配套读物，供小学低段学生使 ... |
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