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理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书
『简体书』 作者：[美]杰伊·麦克泰，[美]格兰特·威金斯 著，盛群力，张恩铭 出版：宁波出版社 日期：2020-04-01 本书的作者为当代美国中小学科研专家威金斯和麦克泰。本书为两位作者通力合作积极倡导的理解为先教学设计模式Understanding by Design，简称UbD， 它也是美国视导与课程开发学会ASCD近年来竭力向中小学推介的一种课程与教学改革模式。 全书包括六个方面的内容，分别是UbD设计模板，设计标准，练习和过程工 ... |
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理解为先模式——单元教学设计指南（二）当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）
『简体书』 作者：[美]格兰特?威金斯 杰伊?麦克泰 著，沈祖芸 陈金慧 出版：福建教育出版社 日期：2021-08-01 理解为先模式（UbD）是当代教学设计的标志性模式，该模式的协同开创者为威金斯和麦克泰。本书是在《理解为先模式—单元教学设计指南（一）》的基础上的“进阶版”，从不念书中可以更清楚了解何为UbD，何为教学的意义，以及学习过程中的理解是如何发生的。 ... |
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新教学理论速览/新学习/新教学译丛
『简体书』 作者：[美]杰伊·麦克泰[Jay McTighe]等著，盛群力 滕 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-04-01 本书选自国际知名的中小学课程与教学专业组织“美国督导与课程开发协会”（Association for Supervision and Curriculum Development，ASCD）出版的17个单行本，现在合订为一本便览。 全书图文并茂，用直观形象的图示和精炼可读的文字向广大一线教师普及当前流行并且行之有效 ... |
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理解为先模式—单元教学设计指南（一）
『简体书』 作者：[美]格兰特·威金斯 杰伊·麦克泰 出版：福建教育出版社 日期：2018-01-01 ... |
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基于设计的学校教育：使命、行动与成就
『简体书』 作者：[美]格兰特·威金斯，[美]杰伊·麦克泰格 著，闫寒冰 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-06-01 教育技术正深刻地影响着学校的教学与课堂。本书为学校改革提供了一个清晰且有力的方法——基于设计的学校教育，以及实现使命的实用战略。通过借鉴大量的实践策略和案例，明确地阐释了学校教育的使命、课程重建策略、教师和学术带头人工作职责等内容，并且对于逆向设计如何应用于学校改革、改革过程必须持续的三步骤以及学校渴望的改革成就等方面 ... |
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为深度学习而教：促进学生参与意义建构的思维工具
『简体书』 作者：[美]杰伊·麦克泰[Jay McTighe]，[美]哈维·F 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-09-01 很多时候 ， 我们的学生只获得了肤浅的、流于表面的知识 ， 而这些知识无法帮他们应对现实世界更复杂的挑战。在本书中 ，著名的教育家和畅销书作家杰伊·麦克泰和哈维·F. 西尔维提出了一个解决方案 ， 那就是教会学生自己进行意义建构。作者认为 ，这种 “获得” 理解的能力将使学生在学校、工作和生活中健康成长；同时强调了七种 ... |
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引领现代学习——学校变革的蓝图当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）
『简体书』 作者：[美]杰伊?麦克泰 格雷格?柯蒂斯 著 张恩铭 李宇航 译 出版：福建教育出版社 日期：2021-12-01 本书围绕“引导性问题”展开，着重介绍“投入—产出—影响”和“理解为先教学模式”两个框架，对于推动学校教学变革，促进教师专业发展等均有益处。全书共分为七章，前三章带领读者从愿景走向使命，再走向行动。后四章则将目光转向教育系统的四个关键组成部分：课程、评估、教学和学业报告。全书观点鲜明，论述简练，操作性强。 ... |
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解构知识深度：一种深入教学的方法与模型
『简体书』 作者：盛群力 何珊云 出版：浙江科学技术出版社 日期：2025-03-01 本书引自美国的Solution Tree Press，是关于深度学习的理论专著，分为理解知识深度和应用知识深度两部分。全书将知识深度分为四个水平——知识获取、知识应用、知识分析、知识增益（这是一个记忆、理解、应用、分析、评价和创造的连续体），旨在更好地发展学生高阶能力和核心素养，尤其是认知能力和精准认知，重视概念、规则 ... |
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为迁移而教：现实生活应用型学习设计指南
『简体书』 作者：盛群力 何珊云 出版：浙江科学技术出版社 日期：2023-01-01 本书是关于迁移教学的理论专著，引进自美国。原作者为迈克尔·麦克道尔（Michael McDowell）。本书探讨了表层学习、深度学习和迁移学习的关系，阐述了如何在三种复杂性水平上实现进阶。全书分为五章，分别是：第一章 构建从表层学习到深度学习的网络系统；第二章 构建迁移网络；第三章 在学习经验中引入变化：利用视角和困惑 ... |
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可迁移的学习：为变化的世界设计课程
『简体书』 作者：盛群力 何珊云 出版：浙江科学技术出版社 日期：2023-07-01 本书是关于迁移学习的理论专著，原作者为Julie Stern， Krista Ferraro， Kayla Duncan， Trevor Aleo。全书分为八个章节。第一章：迁移学习的概念；第二章：在实践中的变化，为迁移学习打好基础；第三章：学科素养，释放所教授学科的力量；第四章：学生如何驾驭现代世界；第五章：设计故事 ... |
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教学基础：循证教师都在用的五步法教学
『简体书』 作者：盛群力 何珊云 出版：浙江科学技术出版社 日期：2024-03-01 本书是关于教学的理论专著，书中提出了教学的5 阶段模式，揭示了学习是如何发生的，哪种方法最有效，以及如何提高学生的学习。本书通过研究来自不同学科和年龄组的教师的案例，将理论和实践巧妙地结合在一起，把永恒和当代的感觉结合在一起，展示了如何提高学习效率，消除耗时、低效、增加压力和工作量的做法。。本书面向广大一线教师、教研员 ... |
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金融生态：金融如何助力可持续发展
『简体书』 作者：[印]石天傑 等著，郭栋 等译 出版：中国金融出版社 日期：2024-04-01 本书是第一部完整阐述可持续金融这一快速发展领域的刊物，深度剖析了金融在推动可持续发展中的战略意义。本书结合了可持续金融最前沿的学术理论与实践案例，涵盖可持续（ESG）投资、影响力投资、分布式金融、自然保护金融、清洁科技金融、社会企业等多个领域的内容。 本书将可持续金融作为有效资本配置实践的延伸，首次考虑了经济活动发生 ... |
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追求理解的教学设计（第二版）
『简体书』 作者：格兰特·威金斯，杰伊·麦克泰格 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-03-01 什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生达到了这个目标？在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升？ 格兰特威金斯和杰伊麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一 ... |
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在信息丰富环境下学习：从信息海洋启航到智慧学习（第2版） 学习科学与教学设计应用译丛
『简体书』 作者：[美]迪丽娅·纽曼，等 著，盛群力? 屠莉娅? 冯建超? 方 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-12-01 信息时代的到来，促使我们已有的学习方式发生了极大变化。如何在信息丰富的环境中开展研究性学习，使学习过程和研究过程齐头并进？要完美地解决这一问题，离不开信息科学和学习科学交叉形成的“智慧学习”模型这把金钥匙。该模型体现了一种系统循环的特色，由鉴别、定位、评价、应用、反思、精通6个阶段构成，不仅为学生利用信息进行学习和研究 ... |
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说文长笺（全十一册）
『简体书』 作者：[明]趙宧光撰 鄭傑文總編纂 劉心明 單承彬 主編 出版：上海古籍出版社 日期：2025-03-01 本書前列《解题》一卷，载其平生所著字书七十馀种。次列《凡例》一卷。次列《说文》原《序》、宋初官牒，附以自撰《通误释文》及徐锴《部叙》二篇。合为《卷首上》。次列其少时所撰《子母原》一篇，泛论字学大意。又取说文五百四十部原目窜乱易置，区分门类，撰《说文表》一篇。合为《卷首下》。其书用李焘《五音韵谱》之本，所列诸字，於原书多 ... |
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合作学习 —实用技能、基本原则及常见问题
『简体书』 作者：盛群力 出版：宁波出版社 日期：2018-09-01 合作学习已成为当下学校教育的一大主流趋势，越来越多的教师倾向于用这一方法进行教学。本书正是一本深入阐述合作学习理论及其实践方法的好书。全书共有十七章，分别介绍了合作学习的八大原则、评价方法、实用技巧以及合作学习中的一些常见问题，是一本操作性非常强的教师用书。合作学习已成为当下学校教育的一大主流趋势，越来越多的教师倾向于 ... |
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合作学习译丛·59种卡干合作学习结构
『简体书』 作者：盛群力 出版：广东教育出版社 日期：2019-01-01 本书提供了由卡干教授及其团队精心设计的59种卡干合作学习结构，每种结构都有详细的步骤指导，内含丰富的配图和大量的教学材料，使高效课堂教学成为可能，让更多的学生积极投入学习，打破传统的教学模式。 ... |
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卡干合作学习译丛·卡干合作学习（幼儿与小学低年级）
『简体书』 作者：梅丽莎·温森 [著]盛群力[译] 出版：广东教育出版社 日期：2020-07-01 儿童早期教育获得成功的*关键因素是管理。借助这本书，教师可学会10种有效的合作学习管理诀窍，掌握6大合作学习结构。此外，书中提供了大量合作学习活动设计，公交是在课堂教学中灵活实用。使用过这些活动设计的教师已经对它们爱不释手。希望有更多教师通过这本书，打开合作教学的全新世界。 ... |
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教学设计
『简体书』 作者：盛群力 出版：高等教育出版社 日期：2005-12-01 《教学设计》是一部系统阐述教学设计理论与方法的教师教育教材。全书依据“适配内外条件，指导分类教学，深层理解意义”的编写原则，注重介绍当代国际先进的教学设计理论、方法和程序，注重探讨学与教的过程，以帮助读者提高教学设计能力，适应课程与教学改革中促进教师专业发展的需要。主要内容包括：教学设计概说、学习结 ... |
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大学教学设计——教师实践手册
『简体书』 作者：盛群力 出版：浙江大学出版社 日期：2016-10-01 由美国邦妮·阿姆斯特朗、海伦（安妮特）·琼斯、苏珊·拉达希尔和沃尔特·韦杰所合著，孙爱萍和陶炳增共同翻译的这本《大学教学设计（教师实践手册）》由佛罗里达州立大学远程学习办公室发布，内容包括：课程计划、教学实施、学习测评、课程评价四部分。该手册由富有经验的教学人员编制，理论与实践相结合，简明扼要，有大量案例介绍，操作性强 ... |
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