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李维琦 张幼军 导读 注译 李維琦
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国语 古典名著全本全注全译
『简体书』 作者：李维琦 张幼军 导读 注译 出版：岳麓书社 日期：2024-08-01 《国语》是我国最早的一部国别体史书，是分国记载春秋战国时期历史人物某些可以传世的语言的书。全书共二十一卷，分别记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等八国自前990年至前453年、前后五百余年的历史。内容涉及各国贵族间朝聘、宴飨、祭祀、讽谏、辩说、应对之辞以及部分历史事件与传说。书中所载各国史料有详有略，其中以《晋语》最 ... |
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春秋公羊传（古典名著全本注译文库）
『简体书』 作者：李维琦 邹文芳注译 出版：岳麓书社 日期：2021-06-01 《公羊传》为《春秋》三传之一，记事起于鲁隐公元年（公元前722年），止于鲁哀公十四年（公元前481年），凡242年，与《春秋》起讫时间相同。其释史十分简略，而着重阐释《春秋》所谓的“微言大义”，用问答的方式解经。《公羊传》，相传作者旧题为公羊高，战国时齐国人，为传《春秋》的三大家之一。公羊学在西汉盛于一时，景帝时，公羊 ... |
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庄子.萧无陂导读注译-古典名著-中小学用书
『简体书』 作者：萧无陂导读注译 出版：岳麓书社 日期：2024-06-01 ... |
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春秋左传 （古典名著全本全注全译）（全三册）
『简体书』 作者：李维琦、陈建初、李运富、覃遵祥、唐生周、萧谒川 注译 出版：岳麓书社 日期：2025-03-01 《春秋左传》，被奉为儒家经典“十三经”之一，是中国历史上最重要的典籍之一。同《公羊传》《穀梁传》用义理解释不同，本书多用事实解释《春秋》，其记事时间基本与《春秋》重合，记载了自鲁隐公元年至鲁哀公二十七年间春秋主要诸侯国的历史，书中保存了丰富的古代史料。 本书是《春秋左传》的全本全注全译版本，由李维琦、李运富、陈建初、 ... |
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春秋榖梁传
『简体书』 作者：李维琦 邹文芳注译 出版：岳麓书社 日期：2021-06-01 《榖梁传》与《左传》《公羊传》同为解说《春秋》的三传之一，记事起于鲁隐公元年（公元前722年），止于鲁哀公十四年（公元前481年），凡242年，与《春秋》起讫时间相同。体裁与《公羊传》相似。相传该学说为战国时鲁国人穀梁赤创立，*初也是口口相传，西汉时才形成文字，且成书时间当晚于《公羊传》。《穀梁传》强调维护宗法，立论合 ... |
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道德经（古典名著全本注译文库）
『简体书』 作者：黄朴民 导读注译 出版：岳麓书社 日期：2022-08-01 《道德经》又称《老子》，其之得名缘于书中着重“言道德之意”，通行本全书共八十一章，约五千字，分为上下两篇。它是中国古代道家学派的主要经典，内容富赡，思想深邃，说理透彻，思想辩证，文字隽永，堪称为中华文化宝库中的一颗璀璨明珠，在中国思想文化发展史上占有非常重要的地位，对中华民族优秀文化传统的形成和发展产生过极其深远的影响 ... |
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古典名著全本注译文库：孔子家语
『简体书』 作者：黄敦兵 导读、注译 出版：岳麓书社 日期：2021-07-01 本书记录了孔子及弟子的思想与言行，很多内容关涉重大的历史文化事件，比如孔子周游列国、问礼老子、与国君对答以及有关礼乐制度、历史自然等的论述。《孔子家语》在历史上长期被质疑为伪书，但20世纪以来的出土文献证明：该书虽有后人整理、重组的痕迹，但并非伪书。在研究孔子弟子、孔氏家学等方面，该书有比《史记》更明显的优势；在展示早 ... |
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山海经注译（国民阅读经典 典藏版 精装）
『简体书』 作者：韩高年 注译 出版：中华书局 日期：2024-10-01 在二十一世纪的当代中国，国民的阅读生活中最迫切的事情是什么?我们的回答是:阅读经典!在承担着国民基础知识体系构建的中国基础教育被功利和应试扭曲了的今天，我们要阅读经典;当数字化、网络化带来的“信息爆炸”占领人们的头脑、占用人们的时间时，我们要阅读经典;当中华民族迈向和平崛起、民族复兴的伟大征程时，我们更要阅读经典。经典 ... |
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倪梁康：八识规矩颂注译（二种）-唯识学丛书
『简体书』 作者：倪梁康 注译 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2024-08-01 本书包括倪梁康教授的《玄奘〈八识规矩颂新译》和《王肯堂〈八识规矩集解〉编校》。前者从台湾三民书局引进，并对梵文字母进行了全面的订正；体例包括语译、章旨、注释。后者是对晚明唯识学大家王肯堂（1549—1613）《八识规矩集解》的精细化整理，体例极为复杂，包括考订出集解文字在现行《大正藏》中的具体页、行（在角标和脚注中以阴 ... |
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尉缭子 唐太宗李卫公问对
『简体书』 作者：黄朴民 导读 注译 出版：岳麓书社 日期：2023-10-01 《尉缭子》，约成书于战国晚期，现存共二十四篇。前十二篇主要阐述战争观以及战争与政治、经济之间的关系，侧重于攻守权谋和具体战法、作战指导等问题，后十二篇主要阐述治军原则和各种军制军令。本书也可说是战国时期三晋地区尤其是秦国战争实践的理论总结，思想精辟，内容丰富，是一笔弥足珍贵的兵学文化遗产。 ... |
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吴子 司马法（古典名著全本全注全译）
『简体书』 作者：黄朴民 导读、注译 出版：岳麓书社 日期：2024-01-01 《吴子》一书全面、深刻地总结了战国前期丰富的实战经验，是继《孙子兵法》之后又一部体系完备、思想精辟、价值巨大的兵学名著，举凡治军原则、教育训练、军纪军法、选将任将等问题，此书均有深入阐述，其中不少思想直到今天仍有借鉴价值。 《司马法》是我国先秦时期的重要兵书，是中国兵学文化的总源头，也是我国军事思想发展史上第一座巍峨 ... |
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四书五经译注版（全8册）古典名著
『简体书』 作者：吴广平 导读 注译 出版：岳麓书社 日期：2023-12-01 《周易》是周朝的《易经》版本，据说是文王周公整理加工而成，孔子作十翼。《周易》是一部难读之书，被誉为古代东方智慧的结晶。自古以来诸多圣哲先贤终身读《易》而无悔，《周易》是中国历史上一部儒家、道家、佛教禅宗可以互相贯通的伟大经典。本书以“原文 注释 译文”方式诠释传统经典。 ... |
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论语（全彩图本）
『简体书』 作者：杨伯峻、杨逢彬注译，杨柳岸导读 出版：岳麓书社 日期：2024-09-01 《论语》可谓孔门弟子集体智慧的结晶。它用语录体的形式，将孔子和他的弟子、再传弟子以及当时重要人物的言谈举止记录下来，是我们了解孔子思想和孔门子弟言行的主要途径。孔子是儒家的代表人物，而儒家思想从汉武帝时就成为官方尊崇的正统思想，深刻地影响了两千年以来的中国人的言行举止和价值观念。自南宋起，《论语》被列入四书之一，成为历 ... |
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孟子（古典名著全本全注全译）
『简体书』 作者：杨伯峻，杨逢彬 导读注译 出版：岳麓书社 日期：2023-11-01 孟子，名轲，字子舆，战国时期邹城人，儒家学派的重要代表人物，与孔子并称“孔孟”，被后世尊称为“亚圣”。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，集中体现了孟子的思想主张，是儒家重要经典之一。南宋时，与《大学》《中庸》《论语》一起，被朱熹列为“四书”，是后世科举考试的推荐阅读书。本书是《孟子》全书的注译版 ... |
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礼记（上下册）古典名著全本全本全注全译
『简体书』 作者：姚淦铭 注译 姚鹰 导读 出版：岳麓书社 日期：2024-02-01 《礼记》，又称《小戴礼记》，共49篇，由西汉礼学大师戴圣所编。全书有的记述古代典章制度和道德规范，有的通论礼仪或学术，有的记述孔子言行或孔门弟子等杂事，有的记述古代格言，有的用来解释《仪礼》。该书中的《大学》《中庸》两篇更是经典中的经典。这两篇自南宋起，与《论语》《孟子》合称“四书”，成为古代士人的必 读书，至今仍是学 ... |
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导读尼采
『简体书』 作者：[英]李·斯平克斯 出版：重庆大学出版社 日期：2014-06-01 本书深入浅出地介绍了尼采的哲学思想，包括反人文主义anti-humanism，善与恶good and evil，虚无主义nihilism，强力意志will to power，以及尼采对传统历史思想提出的颇为激进的问题。很难想象一个没有常识、不分真假、缺乏道德、对人的概念无法统一意见的世界。但尼采却构建了这样一个世界，他 ... |
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线性代数引论（英文版·原书第５版） （美）李 W.约翰逊 等著
『简体书』 作者：[美]李 W.约翰逊 等著 出版：机械工业出版社 日期：2024-06-01 ... |
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几何量精度设计与检测 第3版
『简体书』 作者：张幼军 赵文辉 金嘉琦 出版：机械工业出版社 日期：2025-07-01 本书根据科学技术发展的需要和高等教育教学内容及课程体系改革的要求，结合编者多年教学、科研实践经验编写而成。本书采用产品几何技术规范的现行国家标准，阐述基本理论和基本知识及相关应用，旨在培养读者进行机械产品及其零部件的几何量精度设计、正确解读和标注图样上的精度要求、合理设计几何量检测方案并进行测量数据处理的能力。全书分为 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 3-4年级
『简体书』 作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级
『简体书』 作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
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