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李本友
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文本与理解——语文阅读教学的哲学诠释学研究
『简体书』 作者：李本友 出版：西南师范大学出版社 日期：2016-12-01 李本友*靳玉乐主编的《文本与理解--语文阅读教学的哲学诠释学研究学校教育理论的创新与实践丛书》是关于语文阅读教学的研究，主要内容包括文本与理解危机哲学诠释学在语文阅读教学中价值凸显；本体论解读哲学诠释学视域下的阅读教学本质；阐释性理解教师与文本；体验性理解学生与文本；走向理解共生师生文本互读；还详细阐述了走向理解共生师 ... |
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家庭教育学（幼儿家长篇）
『简体书』 作者：李本友，罗生全 编著 出版：中国轻工业出版社 日期：2015-02-01 李本友、罗生全、朱家雄主编的《家庭教育学幼儿家长篇幼儿园家长学校工作指南》从家庭教育的多个方面入手，概述了家庭教育的全貌，建立了家庭教育的理论体系，翔实地阐述了家庭教育的原则体系、内容体系、策略体系，运用了大量切实可行的案例，增强了可读性与操作性。 ... |
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家庭教育学（幼儿教师篇）
『简体书』 作者：罗生全,李本友,朱家雄 出版：中国轻工业出版社 日期：2015-02-01 罗生全、李本友、朱家雄编著的《家庭教育学幼儿教师篇幼儿园家长学校工作指南》主要针对幼儿教师，精选了大量的活动案例，贴近幼儿教师的实际工作，满足其实践需要。另外，本书所参阅的大量文献、专著尽可能反映家庭教育的新面貌、新趋势，并注意与国际接轨，引入国际最新的家庭教育理念和教育方式，吸收其新的教育经验和理 ... |
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小学课程设计与评价
『简体书』 作者：朱德全，罗生全，李本友 编 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-09-01 《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章，绪论部分，详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等，以期让读者对课程有更为全面的了解，从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章，小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学课程设计的基本含义及 ... |
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微课的理论与制作技巧
『简体书』 作者：李本友，吕维智 主编 出版：中国轻工业出版社 日期：2015-05-01 本书开篇阐述了微课的研究现状与发展脉络，旨在让大家了解微课在国内外的发展概况；第二章探究了微课的基本原理，让大家明白微课的概念、特点和类型，微课应用的方式方法和微课评价标准；本书重点是微课的开发制作技巧以及微课平台建设，这是第三章、第四章的内容，目的是让教师获取微课制作、创作方面的技能与灵感，搭建得 ... |
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