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高校德育与乡村振兴人才选用协同机制研究
『简体书』 作者：李宏亮 著 出版：经济科学出版社 日期：2024-06-01 本书着眼于“乡村振兴，人才是关键”的根本问题，探索乡村振兴中人才选用机制与高校人才培育的关系。通过分析新时代乡村振兴急需人才的特征与类型，构建乡村振兴视野下高校德育理论脉络和功能定位，明晰乡村振兴人才选用和高校德育协同创新的路径和方法。在实际工作中，发挥高校德育工作在人才培养中凝心铸魂作用，让更多的优秀人才投身乡村振兴 ... |
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外贸英语口语（一）（第二版）（高职高专商务英语实训系列教材）
『简体书』 作者：李宏亮，廖雄英主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2014-05-01 《外贸英语口语（一）》（第二版）以“源自外贸”为基本原则来选取素材，从外贸业务实践中选取素材后，划分为外商接待、外贸商旅、外贸办公、外贸实务等四大模块，各模块下设若干章节，这样几乎涵盖了外贸场景的各个方面，注重实用性，意在把读者带到外贸英语的情境中，全新开发读者的语言潜力。读者坚持不懈地把这些口语要素积累下来，不断实践 ... |
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汉武大帝传
『简体书』 作者：李宏亮 出版：中国纺织出版社 日期：2023-01-01 《汉武大帝传》：汉武帝的一生是传奇的，他在各个领域均有建树：政治上，他使用巧妙的方式削弱诸侯国势力，加强中央集权；思想上，他克服重重阻力，“罢黜百家，独尊儒术”，为帝国统一了思想；军事上，他重视军队，练兵备战，打败匈奴，为大汉平定了北方的侵扰……他大刀阔斧的改革造就了真正统一、幅员辽阔、民族众多的强大帝国，开创了汉武盛 ... |
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论“公共人”的培育——学校教育的视角
『简体书』 作者：李宏亮 出版：教育科学出版社 日期：2017-05-01 本文以一名中学教师的视角，从当前学校的育人现状出发，借助于大量的校园观察日记和案例，呈现出当前学校教育中的育人困境，也是社会发展中的人的存在境况个体人的膨胀，公共人的衰落。 本研究基于人的存在是一种个体性与公共性的张力性存在，将公共人的培养与人的类本质联系起来，使公共人有了一个哲学基础。论文从个体社会化和社会个体化两 ... |
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煤泥水及选矿尾水微细矿物性质与处理
『简体书』 作者：李宏亮 出版：冶金工业出版社 日期：2019-12-01 《煤泥*及选矿尾*微细矿物性质与处理》详细阐述了煤泥*及选矿尾*中主要微细矿物颗粒的分散性质，并以煤泥*及选矿尾*中的主要矿物为例，介绍了两种加速固液分离的方法。同时，介绍了提高选矿尾*中主要矿物蒙脱石的剥离行为、剥离机理、剥离的抑制等。《煤泥*及选矿尾*微细矿物性质与处理》可供矿物加工工程、环境工程专业的高等院校师生 ... |
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中国古代治道理论与实践研究
『简体书』 作者：胥仕元、李宏亮 著 出版：人民出版社 日期：2021-11-01 本书的任务在于，通过对我国古代思想家和封建帝王的“为君之道”进行探讨，挖掘“为君之道”的内涵，从思想和实践两方面展示“为君之道”作为“治道”的重要作用。根据这一任务，本书试图回答一系列关切到我国古代“为君之道”的问题：“为君之道”为什么首先要关注“政权”的合法性问题？“为君之道”如何处理君臣、君民关系？君主自身的经历对 ... |
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西方美术史文献选读 梳理西方美术史著述 选读重要代表性文献 李宏主编
『简体书』 作者：李宏 出版：北京大学出版社 日期：2022-11-01 《西方美术史文献选读》以整个西方美术史的发展脉络为基本框架，对西方美术史及重要的美术理论文献进行系统归纳与梳理，简明介绍了不同时代西方美术史著述概况及其作者的生平和艺术思想等内容，进而选译了具有一定代表性和较大影响力的相关文献，按照时代分为7个部分——古希腊罗马、中世纪、文艺复兴时期、17 世纪、18 世纪、19 世纪 ... |
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新时代生态文明建设的制度优势与创新发展研究
『简体书』 作者：李宏 出版：世界图书出版公司 日期：2024-06-01 中国特色社会主义生态文明制度是马克思主义中国化的新发展，是新时代中国特色社会主义的新理论和新实践。本书立足新时代中国特色社会主义的历史方位，以马克思主义中国化进程中的制度建设为切入点，以新时代中国特色社会主义生态文明制度建设为研究视域，运用马克思主义的立场、观点和方法，在继承中华传统优秀文化和批判吸收西方文明成果的基础 ... |
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江南民间音乐十番锣鼓实地考察研究 主 编：郭树荟
『简体书』 作者：主 编：郭树荟 出版：上海音乐出版社 日期：2024-06-01 本选题是以上海为中心的长三角地区十番锣鼓乐种研究项目。项目内容涉及上海及江、浙、皖四省地，视野范围涵盖大江南文化区域与长三角一体区域。项目内容开启于2009年“江南礼俗下的十番锣鼓研究”课题，并持续推进至今，具着长期积淀。随着多位学者历时数年的实地考察推进，以及学者们基于学科与学术的理论阐释，成就了本项目中围绕着江南经 ... |
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架空输电线路施工
『简体书』 作者：李宏 出版：中国电力出版社 日期：2024-04-01 书共分六个学习情境，主要阐述了架空输电线路工程中的典型施工工艺。本书主要内容包括杆塔基础施工、杆塔组立施工、张力架线施工、接地工程及线路防护设施施工、输电线路施工新技术新工艺以及基本技能训练等。 ... |
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教学技能研究
『简体书』 作者：李宏 著 出版：新华出版社 日期：2024-07-01 本书围绕教师教学技能职前培养和职后应用及培训两个领域，按照“问题——情境”式的教学经验表征、“功能——手段”式的教学策略表达、“归纳——印证”式的教学实践理论的研究逻辑，根据教学技能的实践知识，开展教学技能的行动研究，梳理教学技能的实践问题，探讨教学技能的培养策略。 职前篇侧重小学教育本科师范生和小学教育专业硕士学 ... |
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不会说话你就输了+超级说服力
『简体书』 作者：李宏编著 出版：现代出版社 日期：2019-01-01 ... |
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大工程管理——宁波舟山港主通道管理实录
『简体书』 作者：宁波舟山港主通道工程项目建设指挥部 出版：人民交通出版社 日期：2023-10-01 宁波舟山港主通道，是继港珠澳大桥之后，中国建造的又一个世界级跨海工程，在工业化建造、智能化制造、科学化管理等方面取得了长足的进步。《大工程管理——宁波舟山港主通道管理实录》通过项目建设者以第一视角讲述每一个重要施工节点中，关于品质管理、技术攻关、施工组织甚至是错误弯路的过程，有技术的传播和经验的分享，也有精细的分析和反 ... |
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不会说话你就输了
『简体书』 作者：李宏 著 出版：现代出版社 日期：2019-01-01 李宏编著的《不会说话你就输了》通过分析人们日常说话中的常见逻辑错误，总结出有逻辑说话、有条理表达、有趣味交流的有效技巧，会帮助你在瞬间提升各种场合的口才能力，让你开口就能打动人心，句句都说到别人心里去。如果你想要说话大受欢迎，用好口才强大自己，就从现在开始尝试有逻辑地说话吧！ ... |
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3ds Max三维动画设计
『简体书』 作者：李宏、刘继敏 出版：清华大学出版社 日期：2024-01-01 本书分为8 章，每章都阐述一个特定的主题。本书主要内容包括三维动画概述、基础动画制作、高级动画制作、MassFX 物理模拟系统、粒子系统及空间扭曲、灯光与摄影机、环境特效动画制作和渲染。 本书适合作为高等职业院校数字媒体技术、虚拟现实技术、动漫游戏制作等专业的教材，也可以作为培训机构人员或者3ds Max 自学人员的 ... |
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3ds Max工业场景建模与人物制作实例教程
『简体书』 作者：李宏、刘继敏 出版：清华大学出版社 日期：2024-01-01 本书以3ds Max 工业场景建模和人物制作的典型案例为主线，采用项目驱动的编写方式，通过大量案例介绍了3ds Max 工业场景设计方向的应用技术。本书旨在让学生通过案例的制作过程，逐渐熟悉3ds Max 软件的功能和操作方法，掌握工业场景建模与人物制作的相关知识和技巧，从而全面提高学生的实践能力和创新设计能力。全书分 ... |
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大学生职业生涯教育选辑
『简体书』 作者：李宏 著 出版：新华出版社 日期：2024-03-01 本书在生涯规划部分的编写理念中，通过建构生涯思维、提升生涯能力和促进生涯行动，提升学生适应不确定未来能力，实现物质富足、人际和谐、内心宁静和工作满意的美好人生。在就业指导理念方面，从传统的求职择业指导上升到就业育人的高度，实现了从就业安置到就业育人，从就业指导到生涯教育的历史性转变，实现由能就业到向好，就业就好业的阶段 ... |
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养正育能 启智润心：“养正育能”优秀传统文化课程体系的创新建设与实践研究
『简体书』 作者：王延贞 郭骏 李宏 编著 出版：济南出版社 日期：2024-09-01 本书以“养正育能，厚德一生”为宗旨，不断深入探索，架构“养正育能”优秀传统文化课程体系，整合社会、家庭、学校各方面资源优势，培养具有浓浓家国情怀和深厚文化底蕴的社会主义建设者和接班人，具体以“理论篇”“实践篇”“教学篇”“美育篇”“成效篇”等五个方面进行展现。养正即为帮助学生养成端正的行为，固化为一种观念和品格；育能是 ... |
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职业卫生与职业医学
『简体书』 作者：周密，李宏 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2024-08-01 本教材是“全国高等职业院校预防医学专业规划教材”之一，系根据职业卫生与职业医学课程标准的基本要求和课程特点编写而成。本教材分为八章，内容涵盖生产过程中各种职业性有害因素的特性及其对劳动者健康的危害，识别、评价、预防和控制不良劳动条件对职业人群健康的影响，保护劳动者健康和提高职业人群生命质量的措施等。本教材将理论性、实践 ... |
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《创新实用英语》学习指导·第一册（第2版）
『简体书』 作者：李宏亮,蒋玉琴,蒋景阳 出版：浙江大学出版社 日期：2016-01-31 ... |
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