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学校消毒隔离操作图解
『简体书』 作者:朱仁义,沈瑾,田靓 出版:人民卫生出版社 日期:2021-07-01 消毒隔离是传染病控制的重要手段之一,托幼机构日常预防性消毒和传染病发生后的终末消毒是否做到位,往往会影响到托幼机构传染病传播和暴发。由于托幼机构消毒灭菌对象众多,消毒方法也不完全相同,加上卫生保健人员及消毒人员平时接触消毒知识较少,仅仅通过消毒理论知识的培训对于提高托幼机构保健人员的消毒实际操作水平提高有限,因此有必要 ... |
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新发呼吸道传染病消毒与感染控制
『简体书』 作者:朱仁义,孙晓冬,田靓 出版:人民卫生出版社 日期:2020-03-01 *篇 基础篇主要介绍新型冠状病毒、人感染H7N9、甲型H1N1等新发呼吸道传染病的病原学特点、流行病学特点、临床特点及病例诊断。第二篇 消毒篇主要介绍常用消毒剂、消毒器械、消毒方法以及常见对象的消毒方法。第三篇 个人防护篇主要介绍各类防护用品的技术要求、性能、适用情形以及穿脱顺序和注意事项等。第四篇 重点人群防控篇主要 ... |
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怎样教外语(国外语言学译丛·经典著作)
『简体书』 作者:田靓 出版:商务印书馆 日期:2023-04-01 《怎样教外语》在丹麦首次出版就被外语教师当作“圣经”,在外语教育界产生过巨大影响。本书有助于我们比较全面、深入地了解外语教学史上流行过的教学理念和教学方法。叶氏倡导在外语教学中使用“直接法”,并优先解决语音问题。他认为,外语教学的终极目标是培养和提高学生的外语交际能力,教授外语的首要任务是尽可能地让学生接触外语和使用外 ... |
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中小学教师普通话应用教程 应用与实践(上)
『简体书』 作者:田靓 出版:北京语言大学出版社 日期:2021-09-01 “教师普通话水平提升系列教材”包含《中小学教师普通话应用教程·语音基础》、《中小学教师普通话应用教程·应用与实践》(上)、《中小学教师普通话应用教程·应用与实践》(下)三个分册。《语音基础》共20课,主要针对基础语音内容进行讲解和训练,着重训练普通话等级考试内容;《应用与实践》的两个分册共20课,内容和《语音基础》相匹 ... |
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中小学教师普通话应用教程 应用与实践(下)
『简体书』 作者:田靓 出版:北京语言大学出版社 日期:2021-09-01 “教师普通话水平提升系列教材”包含《中小学教师普通话应用教程·语音基础》、《中小学教师普通话应用教程·应用与实践》(上)、《中小学教师普通话应用教程·应用与实践》(下)三个分册。《语音基础》共20课,主要针对基础语音内容进行讲解和训练,着重训练普通话等级考试内容;《应用与实践》的两个分册共20课,内容和《语音基础》相匹 ... |
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中小学教师普通话应用教程 语音基础
『简体书』 作者:田靓 出版:北京语言大学出版社 日期:2021-09-01 《中小学教师普通话应用教程》是针对在职以及潜在的中小学教师编写的普通话水平提升系列教材,旨在提升中小学在职教师用普通话进行教学的水平,培养师范学生用普通话进行教学的能力。本系列教程共3册,本书是册,旨在为中小学教师提供系统的普通话语音知识,通过基本发音练习提高他们的普通话发音技能,帮助他们巩固所学的知识,并将其应用于教 ... |
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室内环境空气污染物分析与净化治理技术
『简体书』 作者:邓细贵 主编 林琳、朱仁义、修光利、徐小威 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-02-01 《室内环境空气污染物分析与净化治理技术》共9章。第1章介绍室内空气污染物的来源、类型、特征和相关的政策法规;第2章介绍室内空气污染物净化治理及行业发展状况;第3章主要介绍各类空气污染物检测技术;第4章介绍通风与室内空气质量;第5章介绍室内环境空气污染物净化治理技术;第6章介绍光催化净化治理技术;第7章介绍室内空气污染物 ... |
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乡村特色营造实践与探索
『简体书』 作者:单彦名 田家兴 宋文杰 田靓 等 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-05-01 ”历史文化城镇丛书”已出版5册,本书为第6册,依托“北京市传统村落特征认知及保护传承策略研究”课题,以北京市传统村落、特色乡村等的特色营造为核心,从规划、设计、乡建、运营管理等多方角度,对团队历年来在北京的乡村振兴实践经验进行总结提炼,同时扩充涵纳团队在全国其他地区典型的乡村营造实践经验,形成有价值的乡村振兴研究成果, ... |
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医院感染防控与管理实训
『简体书』 作者:糜琛蓉,倪语星,朱仁义 出版:科学出版社 日期:2020-05-01 《医院感染防控与管理实训》结合国家法律、法规、标准、临床现状,对医院感染防控与管理的重要知识点进行整理归纳。通过选择题、是非题、填空题、简答题、案例分析题等训练,考查学生对医院感染防控相关基本概念的掌握情况。除此之外,《医院感染防控与管理实训》还对选择题、是非题进行解析,结合临床案例进行知识点的综合考核,对于医院感染防 ... |
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