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大厨不外传的黄金比例调酱秘诀571
『简体书』 作者：日本学研社 著，颢妍 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-03-01 一道菜好吃的关键，99%由酱料决定。本书一共收录571种酱料的调配方法，学会了这些美味酱料的做法，就可以轻松烹饪出包括烧烤类、炒菜类、蒸菜类、油炸类、饭类、烘焙类、汤类、面类、煮锅类、沙拉类等各类美食。只要掌握好关键的调酱比例，就能把平淡无奇的家常菜，变化成人气餐厅的招牌菜。 ... |
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让孩子爱上科学的大百科（共6册）趣味实验/游戏/生命/野外探险/天空/错觉
『简体书』 作者：日本学研社 php研究所 秋山仁等 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2020-09-01 《让孩子爱上科学的趣味实验大百科》 ★由多位来自不同领域的专家学者联合监修，保证内容的权威性和科学性。 ★著名翻译家、东北师范大学博士生导师林岚、林榕联袂翻译，完美还原日文原书的精髓。 ★200多个趣味问题 200多个科学实验 2000多张精美插图 100页多格漫画 ★科学游戏，一网打尽。从 ... |
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3、4岁学前智力大开发：找错
『简体书』 作者：日本学研社 著，杨晓红 译 出版：浙江人民美术出版社 日期：2018-08-01 拥有自己专属的《3-4岁学前智力大开发1：找错》是孩子*开心*向往的事！从文字、数字及培养各种能力的游戏等，感兴趣的内容开始发起挑战吧！ 《3-4岁学前智力大开发1：找错》全彩页编排，充满童真童趣，让孩子充分领略训练的乐趣。 ... |
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动手动脑学音乐—节奏卡片
『简体书』 作者：日本学研社提供版权 编 出版：上海音乐出版社 日期：2014-05-01 日本学研社重点产品，通过看图玩游戏的形式进行音乐启蒙的导入教育。本选题分为三个系列：节奏学习、音符学习及音乐小卡片四个部分，总计31本。该选题在日本幼儿音乐教育领域中具有很高的声誉。 ... |
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动手动脑学音乐—音符入门
『简体书』 作者：日本学研社提供版权 编 出版：上海音乐出版社 日期：2014-05-01 日本学研社重点产品，通过看图玩游戏的形式进行音乐启蒙的导入教育。本选题分为三个系列：节奏学习、音符学习及音乐小卡片四个部分，总计30本。该选题在日本幼儿音乐教育领域中具有很高的声誉。 ... |
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头脑开发丛书：智慧训练 贴纸手册 2岁
『简体书』 作者：[日本]学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2016-05-30 1.2岁是启蒙幼儿思考能力及辨别能力的重要时期。这个时期，幼儿开始学会说单词和简短的对话，对眼前的物品开始产生兴趣，并能记住物品的名称。在这个幼儿开始思考这个是什么呢？这个和这个是一样还是不一样呢？等问题，并开始对差异产生初步认识的时期，让孩子对事物保持浓厚兴趣、不断吸收知识非常重要。 2.通过拼 ... |
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头脑开发丛书：我能我会 贴纸手册 2岁
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2016-05-30 1.2岁是启蒙幼儿思考能力及辨别能力的重要时期。这个时期，幼儿开始学会说单词和简短的对话，对眼前的物品开始产生兴趣，并能记住物品的名称。他们开始思考这个是什么呢？这个和这个是一样还是不一样呢？，对不同产生初步的认识。通过对物品的区分、归类、收纳等练习，可以启蒙孩子的知识学习能力。 2.通过拼图类练 ... |
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头脑开发丛书：智慧训练 贴纸手册 3岁
『简体书』 作者：[日本]学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2016-05-30 1.3岁是开发幼儿辨别能力、推理能力及思考能力的重要时期。这个时期是幼儿开始学会与朋友一起玩耍，通过竞猜、拼图、游戏等开发思考能力（比如哪里不同或相同、会做什么、会变成什么等等）的时期。在这个时期，培养孩子对语言、数字、生活习惯及自然环境的正确认识非常重要。 2.通过拼图类练习，刺激幼儿对学习知识 ... |
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3、4岁学前智力大开发：推理
『简体书』 作者：[日本 当代][日]日本学研社 主编，杨晓红 译 出版：浙江人民美术出版社 日期：2017-06-01 ●包括各种锻炼推理能力和思考能力的智力题，如根据提示语寻找人或物、设想相关形状以及辨别顺序等。 ●每个练习题均配有有趣的插图，有些还可以粘贴贴纸，能令孩子乐在其中。 ●完成一个练习，家长应及时为孩子粘贴奖励贴纸，这样能极大地提升孩子的自信与学习欲望。*后在书末粘贴一张大大的表扬贴纸以表示全书顺利 ... |
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超实用庭院景观大百科
『简体书』 作者：日本学研社编辑部 出版：福建科技出版社 日期：2015-10-01 本书从庭院的空间布局、细节施工到后期的花草维护，都用详细的图文进行解说，全面、系统地讲解了庭院打造的知识，让初学者都能轻松掌握技巧。书中还介绍多种适合各种庭院种植的植物，并配上其相应的美图，让读者可以轻松选择适合自己庭院的植物。 ... |
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头脑开发丛书：数的训练 贴纸手册 2岁
『简体书』 作者：日本学研社 主编，杨晓红 译 出版：浙江人民美术出版社 日期：2016-10-01 1.2岁是幼儿学习数的基础知识的重要时期。这个时期开始，幼儿对东西是一个还是多个、相同的东西有几个等产生兴趣。要想掌握数的概念，让孩子实际动手数一数是最有效的途径。用手指点画数数、先判断需要的贴纸数量然后边数边粘贴，通过这些游戏能在不知不觉中进行数的训练。 2.可进行3以内的数的训练。本书收录了大 ... |
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头脑开发丛书：数的训练 贴纸手册 3岁
『简体书』 作者：日本学研社 主编，杨晓红 译 出版：浙江人民美术出版社 日期：2016-10-01 1.3岁是幼儿能够驾驭的数出现质的飞跃的时期。这个时期的幼儿能够清楚地数出3岁时只感觉很多的东西的具体数量。本书运用10以内的数字，精心编排了有趣的贴纸游戏。在游戏过程中，通过数数、认数、用数以及思考正确的贴纸方法，孩子对数的认知能力将不断得到提升。 2 .可进行10以内的数的训练。为了让孩子充分 ... |
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头脑开发丛书：数的训练 贴纸手册 4岁
『简体书』 作者：日本学研社 主编，杨晓红 译 出版：浙江人民美术出版社 日期：2016-10-01 1.4岁是幼儿开始熟练运用数的时期。幼儿在这个开始熟练将数运用于日常生活及社会生活的时期，扎实掌握小学算数所需的基础能力非常重要。本书可使幼儿通过思考贴什么、贴多少以及按序重复粘贴等，在愉快游戏的同时自然而然地掌握基础知识，进而提高对数的应用能力。 2.可进行12以内的数的训练。本书包括12以内的 ... |
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3·4岁学前智力大开发：数字时钟
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2013-01-01 ●可以边开心贴贴纸、走迷宫，边进行“数字”和“时钟”的认记练习。 ●“数字”部分要求学会10以内的数数及区分大小、顺序。“时钟”部分要求边看数字时钟的指 针，边进行“几点”、“几点半”的练习。 ●完成一个练习，家长应及时为孩子粘贴奖励贴纸，这样能极大地提升孩子的自信与学习欲望。最 后在书末粘 ... |
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3·4岁学前智力大开发：连点成图
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2013-01-01 ●内容从画线连接两点开始，并逐步增加连点的数量。让孩子在勾勒出有趣的图画并想要学会更多 的过程中，能够自然而然熟悉、熟记20以内数字的排序。 ●生疏阶段可以先用手指描一遍以确认数字的先后顺序，然后再用铅笔画线连一连。 ●完成一个练习，家长应及时为孩子粘贴奖励贴纸，这样能极大地提升孩子的自信与学 ... |
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3·4岁学前智力大开发：迷宫
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2013-01-01 ●用各种类型的迷宫进行游戏的同时培养洞察、判断的能力以及手指的灵巧性。 ●要求孩子用3B等颜色较浓的铅笔从起点连笔至终点。迷宫类型多样，包括边走边粘贴贴纸的迷 宫，能令孩子乐在其中。 ●完成一个练习，家长应及时为孩子粘贴奖励贴纸，这样能极大地提升孩子的自信与学习欲望。最 后在书末粘贴一张大大 ... |
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保护自己保护大家：路上安全
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2013-01-01 你每天经过怎样的路去上学呢？车来车往的路，狭小的路还是宽敞的路？ 这本书将告诉你在上下学路上，为了避免发生各种事故而必须遵守的规则。 那是因为你的家人希望你开开心心出门，平平安安回家。这也是你的朋友以及学校老师的心愿。 因为，在这个世界上你是独一无二的存在。任何人无法替代的、唯一的，被大家都视 ... |
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保护自己保护大家：在校安全
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2013-01-01 你喜欢学校吗？ 在学校，既有朋友又有老师，还有学长学姐。既可以在运动场上尽情奔跑，还拥有许多像上课、进餐、午休等开心时间。 但如果在学校受了伤或者被同学排挤，那结果会怎样呢？一定会很无聊很没劲吧！这一点，你和大家都是一样的。 因此，很希望通过大家的努力，避免受伤，避免产生厌学情绪。 怎么做才 ... |
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保护自己保护大家：游戏安全
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2013-01-01 你喜欢什么样的游戏？ 独自玩当然也不错，但在公园和朋友一起玩或者去朋友家玩也是一件很开心的事。培训班和社团里之所以令人开心也是因为有很多朋 友。因此，你要好好珍惜你的友情哦！ 本书会告诉你与朋友玩耍时怎么做才能避免受伤或者危险的发生。同时，也罗列了许多在家或在公园玩游戏时应该注意的事项。 毕 ... |
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保护自己保护大家：外出完全
『简体书』 作者：日本学研社 出版：浙江人民美术出版社 日期：2013-01-01 休息天坐车外出，去游乐园、动物园游玩，或者去百货公司、购物中心购物，总会让人既兴奋又紧张，充满期待！ 但这些外出的目的地，往往人潮涌动，情形与学校和家里截然不同。因此，为了确保每个人都能玩得开心、尽兴，这些公共场所有一 些不同于学校与家里的安全须知要求每个人遵守。 本书中的“安全须知”告诉你想 ... |
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